Рабочая программа по информатике 10 кл. Семакин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тучковская средняя общеобразовательная школа №1»

Рузского муниципального района Московской области

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «ТСОШ №1»__________

Момзикова Г. И.

«_________» __________________ 2015 г.

Рабочая программа по информатике

(базовый уровень)

10 класс

Составитель программы: Камышанова Валентина Леонидовна,

учитель физики-информатики высшей категории.

2015 год

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ №1089 от 05.03.2004г., базисного учебного плана 2004г. образовательной программы и учебного плана МБОУ «Тучковская СОШ №1» на 2015-2016 учебный год.

При составлении данной рабочей использовался сборник «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012». Обучение осуществляется на базовом уровне.

Автор программы: И.Г.Семакин

Преподавание ведется по учебнику: И. Г.Семакин, Е. К. Хеннер «Информатика и ИКТ. 10 класс» М., Бином, 2014г

Рабочая учебная программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Учебный год - 34 недели.

Содержание рабочей программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает в себя все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике ИКТ и авторской программой учебного курса И. Г. Семакина. Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса, являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные модели», «информационные технологии».

Содержание учебника инвариантно к типу ПК и программного обеспечения. Поэтому теоретическая составляющая курса не зависит от используемых в школе моделей компьютеров, операционных систем и прикладного программного обеспечения.

Цель:

• освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах и овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин.

Задачи курса:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

• воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых, норм информационной деятельности;

• приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Требования к уровню подготовки

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен:

Знать/понимать

• Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

• Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

• Назначение и функции операционных систем;

Уметь

• Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

• Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

• Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту целям моделирования;

• Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

• Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

• Наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

• Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности в том числе самообразовании;

• Ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

• Автоматизации коммуникационной деятельности;

• Соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

• Эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Содержание программы

Тема 1. Введение. Структура информатики. 1 час

Тема 2. Информация. Представление информации. 3 часа

Тема 3. Измерение информации. 3 часа

Тема 4. Введение в теорию систем. 2 часа

Тема 5. Процессы хранения и передачи информации. 3 часа

Тема 6. Обработка информации. 3 часа

Тема 7. Поиск данных. 1 часа

Тема 8. Защита информации. 2 часа

Тема 9. Информационные модели и структуры данных. 4 часа

Тема 10. Алгоритм - модель деятельности.2 часа

Тема 11. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение. 4 часа

Тема 12. Дискретные модели данных в компьютере. 4 часов

Тема 13. Многопроцессорные системы и сети. 2 часа

Календарно - тематическое планирование

Номер урока

Наименование разделов и тем

Плановые сроки проведения

Скорректированные сроки проведения

1.Введение. 1 час

Ведение. Структура информатики

01.09.15-04.09.15

Итого

1ч

2.Информация. Представление информации. 3 часа

Информация. Понятие информации в науке

07.09.15-11.09.15

Представление информации, языки, кодирование.

14.09.15-18.09.15

Технические системы кодирования информации. Шифрование. Дешифрование. ПР 1.

21.09.15-25.09.15

Итого

3ч

3.Измерение информации.3 часа

Измерение информации. Сущность вероятностного подхода к измерению информации.

28.09.15-02.10.15

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

05.10.15-09.10.15

Измерение информации. Объемный подход. Содержательный подход. ПР 2.

12.10.15-16.10.15

Итого

3ч

4.Введение в теорию систем. 2 часа

Что такое «система, структура, подсистема, системный эффект». Свойства систем. Типы связей.

19.10.15-23.10.15

Состав и структура систем управления. Материальные и информационные связи. ПР 3.

26.10.15-30.10.15

Итого

2ч

5.Процессы хранения и передачи информации. 3 часа

История развития носителей информации. Передача, поиск и хранение информации.

09.11.15-13.11.15

Модель Шеннона передачи информации по техническим каналам связи.

16.11.15-20.11.15

Расчёт объёма информации. Скорость передачи информации и пропускная способность каналов связи. ПР 4.

23.11.15-27.11.15

Итого

3ч

6.Обработка информации. 3 часа

Алгоритм и типы задач обработки информации. Автоматическая обработка информации

30.11.15-04.12.15

Алгоритмические машины в теории алгоритмов. Определение и свойства алгоритма управления алгоритмической машиной.

07.12.15-11.12.15

Составление алгоритма решения задач для управления машиной Поста. ПР 5.

14.12.15-18.12.15

Итого

3ч

7.Поиск данных. 1 час

Структура данных. Ключ и критерии поиска данных.Алгоритм последовательного и блочного поиска.

21.12.15-25.12.15

Итого

1ч

8.Защита информации. 2 часа

Защита информации. Криптография. Цифровая подпись и сертификат.

11.01.16-15.01.16

Применение меры защиты личной информации на ПК и простейших криптографических шифров. ПР 6.

18.01.16-22.01.16

Итого

2ч

9.Информационные модели и структуры данных. 4 часа

Информационные модели и структуры данных. Этапы информационного моделирования на компьютере. Граф, древо, сеть.

25.01.16-

29.01.16

Структуры таблицы; основные типы табличных моделей. Многотабличная модель.

01.02.16-05.02.16

Построение табличной модели по вербальному описанию системы. ПР 7

08.02.16-12.02.16

Построение граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы. ПР 8.

3уа 15.02.16-20.02.16

20

Итого

4ч 4ч

10.Алгоритм - модель деятельности. 2 часа

Понятие алгоритмической модели и способов её описания: блок-схемы, учебный алгоритмический язык. Трассировка алгоритма.

24.02.16-04.03.16

Построение алгоритма управления учебными исполнителями. Осуществление трассировки алгоритма работы с величинами путём заполнения таблицы. ПР 9.

09.03.16-11.03.16

Итого

2ч

11.Компьютер: аппаратное и программное обеспечение. 4 часа

Архитектура ПК. Аппаратное обеспечение компьютера.

14.03.16-18.03.16

Программное обеспечение ПК. Виды памяти. Системное программное обеспечение.

21.03.16-25.03.16

Операционная система. Назначение, функции. Основные настройки БИОС. ПР 10.

04.04.16-08.04.16

Работа в среде операционной системы на пользовательском уровне. ПР 11.

11.04.16-15.04.16

Итого

4ч

12.Дискретные модели данных в компьютере. 4 часов

Основные принципы представления данных в памяти компьютера. Представление целых чисел.

18.04.16-22.04.16

Принципы представления вещественных и целых чисел, текста в памяти компьютера. ПР 12.

25.04.16-29.04.16

Цветовые модели. Растровая и векторная графика.

04.05.16-06.05.16

Дискретное (цифровое) представление звука.

Вычисление размера цветовой палитры по значению битовой глубины цвета. ПР 13.

10.05.16-13.05.16

Итого

4ч

13.Многопроцессорные системы и сети. 2 часа

Локальные сети. Многопроцессорные вычислительные комплексы. Основные функции сетевой ОС.

16.05.16-20.05.16

Глобальные сети. Интернет. Адресация, протоколы, способы организации связи в Интернет. ПР 14.

23.05.16-27.05.16

Итого

2ч

Всего

34часа

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. - М.: Лаборатория базовых знаний, 2011.

4. Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту10-11класс.URL:metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/files/ts10-11p.doc (дата обращения: 14.07.10).

Список дополнительной литературы:

1. Белоусова Л.И. Сборник задач по курсу информатики.-М.: Изд.«Экзамен», 2008.

2. Босова Л.Л. и др. Обработка текстовой информации: Дидактические материалы.- М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007.

3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./Под ред. Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007

4. Сафронов И.К. Задачник-практикум по информатике. - СПб: БХВПетербург, 2002.

5. Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс. М.: ВАКО,2008. 400 с.

Цифровые образовательные ресурсы:

1. Авторская презентация УМК Угриновича Н. Д. (113 Мб, с видео и звуком). URL: metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/files/IIKT8-11_2009.zip (дата обращения: 14.07.10).

2. Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту 10-11 класс (профильный уровень). URL:

3. metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/files/ts10-11p.doc

4. Windows-CD, версия 9.0, 2009. URL: infcd.metodist.ru

5. ЕГЭ по информатике: подготовка к ЕГЭ-2010 по информатике, разбор задач ЕГЭ-2010, материалы для подготовки к ЕГЭ. URL: kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

6. pedsovet.org Интернет портал для учителей

7. http:/ ege.ru/ Задания ЕГЭ

8. problems.ru/inf/ задачи по информатике

9. mega.km.ru/pc/ Энциклопедия персонального компьютера

10. А.А. Красилов. Информатика в семи томах intellsyst.ru/publications/_text/TOM1.shtml

11. Вопросы Интернет образования - vio.fio.ru

12. Интернет Университет Информационных технологий - intuit.ru

13. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе klyaksa.net/

14. Методическая копилка учителя информатики metod-kopilka.ru/

15. Сайт «Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" festival.1september.ru

16. Цифровые ресурсы к учебникам school-collection.edu.ru/catalog/teacher/

17. Электронная версия журнала «Информатика и образование» infojournal.ru/

СОГЛАСОВАНО:

Протокол ШМО учителей физики-математики

от 29.08.2015г № 1

Руководитель ШМО

________________Лазарян Е. С.

« 29 августа» 2015 г.

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР

____________Лазарян Е.С.

« 01 » сентября 2015г