- Преподавателю
- Информатика
- УРОК ПО ИНФОРМАТИКИ КОМПЬЮТЕР ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫНЫҢ ҚЫЗМЕТІ
УРОК ПО ИНФОРМАТИКИ КОМПЬЮТЕР ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫНЫҢ ҚЫЗМЕТІ
Раздел | Информатика |
Класс | 7 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Мошке С.М. |
Дата | 23.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Апта | Күн: сәрсенбі | Сабақ: 3-сабақ | мерзімі |
|
Сабақ тақырыбы | Компьютер құрылғыларының қызметі | |||
Жалпы мақсаты | Компьютер құрылғыларының атқаратын қызметімен танысу. Оқушылар өз бетімен тақырыпты меңгеруге мүмкіндік беру. | |||
Оқу нәтижелері | -компьютердің негізгі және қосымша құрылғыларын біледі -құрылғылардың атқаратын қызметімен танысады - компьютердің енгізу және шығару құрылғыларын ажырата алады -компьютермен жұмыс істеуді үйренеді | |||
Уақыты | Тренер әрекеті | Үйренушілер әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
Сабақтың барысы (2минут)
(2минут)
(1 минут)
(6 минут)
(12 минут)
(4 минут)
(2 минут)
(2 минут)
(5 минут)
(5 минут) |
І топ - компьютердің енгізу құрылғылары бойынша, ІІ топ -шығару құрылғылары бойынша, ІІІ топ - компьютердің негізгі құрылғылары мен ақпарат тасушы құрылғылар бойынша жан-жақты ізденіп ойларын слайдқа немесе постерге түсіруді ұсыну.
Электрондық оқулықтан тапсырмалар орындау арқылы түсініктерін кеңейту, білімдерін толықтыру. 11. Сабақты қорытындылау: -оқушылардың тақырыпты меңгергендерін компьютерден тест арқылы бекіту. |
-компьютердің минималды жұмыс істеуге арналған құрылғылары бойынша -компьютердің қосымша құрылғылары бойынша -ақпарат таситын құрылғылар болып үш топқа бөлінеді.
/Тестің нәтижесі автоматты түрде анықталады./ | Мадақтау. Ауызша кері байланыс.
Мадақтау
Мадақтау. Ауызша кері байланыс. Мадақтау Өзара бағалау
Топтардың арасындағы кері байланыс
Мадақтау «екі жұлдыз, бір тілек», Бағдаршам, смайликтер арқылы бағалау Мадақтау Өзара бағалау Әр оқушыны жеке бағалау Әр оқушыны жеке бағалау |
Power Point /презентация/
Компьютер, оқулық, интернет
Компьютер, оқулық, интернет, маркер, постер
бейнекөрсетілім
компьютер
компьютер |
Үй тапсырмасы: | «Компьютердің пайдасы мен зияны» Эссе жазу |
|
|
|
Бағалау (2 минут) | Оқушылардың топпен және жеке жұмысының қорытынды бағасын айтады.
| Оқушылар бағаларын тыңдау.
|
|
|
Кері байланыс (1 минут) | Сабақтың қалай өткендігі туралы: «Ұнады-ұнамады, пайдасы бар-пайдасы шамалы, үйрендім-үйренбедім, үйренгім келеді ...» туралы ой пікірлерін жазып беуді сұрайды.
| Осы сұрақтар төңірегінде ойларын жазып, кері байланыс береді. |
|
|
Өзіндік бағалау: Оқушылар күтілетін нәтижелерге жетті ме? Сабаққа қойылған мақсат орындалды, оқушылар күтілетін нәтижеге жетті. Не сәтті болды? Топпен жұмыста оқушылар бірлесіп сабақты түсінгендері Не сәтсіз болды? Компьютерде тест орындауда уақыттың жетпеуі Неліктен? Себебі 25 сұрақтан тұратын тестіге көп уақыт бөлуім керек еді. Кедергілер Уақытты тиімді пайдалана алмау, ойларын еркін жеткізе алмауы, сөздік қордың аздығы. Түйін Сабаққа жоғары дайындықпен келу, ынтасын арттыру, оқушылардың ойымен санасу, ой еркіндігіне ықпал ету, уақытты тиімді пайдалану қажет екенін түсіндім.
|