Бюджетное учреждениепрофессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Кафедра «Информатика и вычислительная техника»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по НМР

__________________ Л.В. Башукова

Приказ № _____ от «_____»___________ 2015 г.

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ.01. ОБСЛУЖИВАНИЕ АППАРАТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, СЕРВЕРОВ, ПЕРИФЕРИЙНЫХ УСТРОЙСТВ, ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ОРГТЕХНИКИ

Нижневартовск

2015

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот 02.08.2013 № 852) по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника и результатов маркетинговых исследований.

Типовая (примерная) программа по модулю отсутствует.

Составитель: Е.Э.Подобрий, преподаватель БУ «Нижневартовский политехнический колледж»

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Информационных технологий», протокол № _ от «__» ______2015 г.

Зав. кафедрой ________________М.А.Юрченкова

Рабочая учебная программа утверждена на заседании Методического совета колледжа, протокол №_ от «__» _____ 2015 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01.ОБСЛУЖИВАНИЕ АППАРАТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, СЕРВЕРОВ, ПЕРИФЕРИЙНЫХ УСТРОЙСТВ, ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ОРГТЕХНИКИ

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, входящей в состав укрупненной группы профессий код 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Программа профессионального модуля может быть использована в программах курсов дополнительного образования.

1.2. Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной образовательной программы: модуль входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен приобрести компетенции:

ПК 1.1.Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию;

ПК 1.2. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники;

ПК 1.3. Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:

• выбирать аппаратную конфигурацию персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальную для решения задач пользователя;

• собирать и разбирать на основные компоненты (блоки) персональные компьютеры, серверы, периферийные устройства, оборудование и компьютерную оргтехнику;

• подключать кабельную систему персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;

• настраивать параметры функционирования аппаратного обеспечения;

• диагностировать работоспособность аппаратного обеспечения;

• устранять неполадки и сбои в работе аппаратного обеспечения;

• заменять неработоспособные компоненты аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;

• заменять расходные материалы и быстро изнашиваемые части аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;

• направлять аппаратное обеспечение на ремонт в специализированные сервисные центры;

• вести отчетную и техническую документацию;

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:

• классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и серверов;

• устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики;

• назначение разделов и основные установки BIOS персонального компьютера и серверов;

• виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

• нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, серверами, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

• методики диагностики конфликтов и неисправностей компонентов аппаратного обеспечения;

• способы устранения неполадок и сбоев аппаратного обеспечения;

• методы замены неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения;

• состав процедуры гарантийного ремонта аппаратного обеспечения в специализированных сервисных центрах

В результате освоения профессионального модуля студент должен иметь практический опыт:

• ввода средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем месте пользователей;

• диагностики работоспособности и устранения простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и компьютерной оргтехники;

• замены расходных материалов и быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспеченияна аналогичные или совместимые.

1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего 329 часов, в том числе:

• максимальной учебной нагрузки обучающегося 221 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 147 часов;

самостоятельной работы студента 74 часов.

• учебная практика (производственное обучение) 54 часа.

• производственная практика 54 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности - обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования, компьютерной оргтехники, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

ПК 1.2

Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.

ПК 1.3

Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов (максимальная учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (если предусмотрена рассредоточенная практика),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Всего,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1. - ПК 1.2.

Раздел 1 ПМ.01. Ввод средств вычислительной техники в эксплуатацию

170

68

24

30

27

27

ПК 1.3.

Раздел 2 ПМ.01. Обслуживание средств вычислительной техники и расходные материалы

108

45

16

37

27

27

Производственная практика

54

Всего:

278

113

40

57

54

54

3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля

ПМ.01 «Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники»

№ урока

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Самостоятельная работа студентов (домашние задания)

Тип занятия

(Т, ЛР, ПЗ,КР, ТК)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

7

1 семестр

Раздел 1. Ввод средств вычислительной техники в эксплуатацию

Тема 1.1. Общие сведения о вычислительной технике

4

1-2

Нормативные документы

Научно-технический прогресс, его приоритетные направления в области вычислительной техники и новых информационных технологий. Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, серверами, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

П.1.1

Т

2

1

3

Дисциплинарная и материальная ответственность работника.

Инструктаж о нарушение правил эксплуатации персональных компьютеров, системы ЭВМ или их сети. История возникновения, формирование и развитие современной вычислительной техники. Назначение и функциональные возможности персональных компьютеров и серверов.

Создание реферата по теме «История вычислительной техники»

Т

1

2

4

Основные технические характеристики персональных компьютеров

Общие сведения об основных технических характеристиках персональных компьютеров: быстродействие, надежность, потребляемая мощность, информационная емкость и т.д. Оформление и заполнение отчетной и технической документации

П 1.2., П 1.3

Т

1

2

Тема 1.2. Общий вид и структура персонального компьютера

4

5

Общий вид персональных компьютеров.

Общий вид персональных компьютеров. Общая схема персональных компьютеров. Интерфейс. Определение интерфейса. Основные понятия, разновидности и характеристики интерфейсов.

П 1.4

Т

1

1

6

Практические занятия №1.

Программный интерфейс.

Системный блок персонального компьютера. Блок-схема, основные устройства, входящие в системный блок. Блок питания. Мощность блока питания. Подключение и эксплуатация основного оборудования компьютера. Устройство и принцип работы системного блока ПК

П 1.5

ПЗ

1

2

7

Практические занятия №2. Системные программы.

Экологические требования к блокам питания.

Обслуживание, правило эксплуатации корпуса и блока питания системного блока персонального компьютера.

П 1.6

ПЗ

1

1

8

К.т. 1

Контрольная работа №1

лекции

КР

1

3

Тема 1.3. Системная плата персонального компьютера

6

9

Практические занятия №3. Системная плата персонального компьютера

Системная плата персонального компьютера (motherboard - материнская плата), ее функции и структура. Разновидности и размеры материнских плат. Набор системной логики (чипсет), его основные функции и применение. Специфика системных плат. Конфигурация системной платы.

Л 1.1, Л 1.2

ПЗ

1

2

10

Практические занятия №4. Основные устройства системной платы

Основные устройства, расположенные на системной плате: микропроцессор, ПЗУ, энергонезависимая память, Кэш-память, контроллеры, вспомогательные микросхемы, шины и т.д., их краткая характеристика. Тестирование системной платы. Установка системной платы и запись технических характеристик системной платы. Устройство и принцип работы системной платы

Создание реферата по теме «Кэш-память»

ПЗ

1

2

11-13

Лабораторные работы № 1.

Настройка параметров BIOS.

Настройка параметров BIOS. Назначение слотов (разъемов расширения), устройства подключаемые к ним. Настройка переключателей. Настройка параметров BIOS. Обслуживание и правило эксплуатации системной платы персонального компьютера. Руководство по эксплуатации системных плат. Системная магистраль (системная шина). Функции и характеристики магистралей. Современные типы магистралей. Установка системной платы.

Л 1.2

ЛР

3

1

14

К.т. 2

Контрольная работа №2

лекции

КР

1

3

Тема 1.4. Процессор персонального компьютера

12

15-16

Практические занятия №5. Процессор персонального компьютера

Процессор персонального компьютера (Центральный процессор (CPU - centralprocessorunit)). Многопоточные и многоядерные микропроцессоры.

Л 2.1

Т

2

2

17-19

Лабораторные работы №2. Основные характеристики процессора

Устройство и основные характеристики процессора, его основные элементы. Система охлаждения процессора. Сокет процессора. Кэш - память в процессорах.

лекции

ЛР

3

2

20-21

Функции процессора

Определение и функции процессора, порядок действий при обработке команд и выполнении операций. Единица измерения тактовой частоты. Зависимость быстродействия вычислительной машины от тактовой частоты; Основные функции сопроцессора, условия его применения.

Л 2.2, Создание реферата по теме «Сопроцессоры»

Т

2

1

22

Практические занятия №6. Фирмы производители процессоров.

Процессоры в периферийном оборудовании и компьютерной оргтехники. Фирмы производители процессоров.

Обслуживание и правило эксплуатации процессоров персонального компьютера.

Л 2.2

ПЗ

1

2

23-25

Лабораторные работы № 3. Тестирование процессора персонального компьютера

Тестирование процессора персонального компьютера и запись технических характеристик. Установка и эксплуатации процессора персонального компьютера.

Создание реферата «Тестирование процессора»

ЛР

3

1

26

К.т. 3

Контрольная работа №3

лекции

КР

1

3

Тема 1.5. Организация и основные устройства внутренней памяти компьютера

5

27

Практические занятия №7. Память. Принцип хранения информации.

Память. Принцип хранения информации. Принцип организации и построения памяти: ячейки, элементы памяти. Адрес и содержимое ячейки. Память. Принцип хранения информации. Принцип организации и построения памяти: ячейки, элементы памяти. Адрес и содержимое ячейки.

Л 3.1

ПЗ

1

2

28

Практические занятия №8. Виды памяти.

Виды памяти. Внутренняя и внешняя память.

Внутренняя память, ее назначение, принципы работы. Устройства, образующие внутреннюю память: оперативная память сверхоперативная память очень быстрое ЗУ (Кэш -англ.Cache), специальная память для персонального компьютера. Назначение КЭШ-памяти, принципы ее работы, емкость. Устройство, управляющее КЭШ-памятью (контроллер), его назначение и функции.

Л 3.2

ПЗ

1

2

29-30

Лабораторные работы №4. Оперативная память

Оперативная память (ОЗУ - оперативно запоминающее устройство). Типы и формы исполнения ОЗУ, его устройство, принцип работы. Современные требования к ОЗУ персонального компьютера.

Л 3.2

ЛР

2

2

31

К.т. 4

Контрольная работа №4

лекции

КР

1

3

Тема 1.6. Внешняя память персонального компьютера

5

32-33

Лабораторные работы № 5. Тестирование жесткого диска

Внешняя память (внешние запоминающие устройства - ВЗУ), ее функции, принципы работы. Интерфейсы подключения. Устройства, образующие внешнюю память: накопители на жёстких магнитных дисках; накопители на компакт-дисках; накопители на магнитооптических компакт-дисках; flash - накопители, USB - накопители - и дрТестирование жесткого диска персонального компьютера и запись технических характеристик. Методика тестирования оптических приводов. Накопители на CD/DVD/BR -дисках.

Л 4.1

ЛР

2

2

34

Практические занятия №9. Тестирование flash и USB

Тестирование flash и USB - накопителей персонального компьютера и запись технических характеристик.

Подключение и правило эксплуатации внешней памяти персонального компьютера. Устройство и принцип работы накопителей информации на жестких магнитных дисках. Устройство и принцип работы накопителей информации на USB - накопителях.

Л 4.2

ПЗ

1

1

35

Практические занятия №10.

Разборка DVD дисковода. Чистка линзы. Сборка дисковода. Разборка жесткого диска. Накопитель на сменных/съемных дисках (сменные/съемные накопители), их устройство, способы подключения, приемы использования. Сведения о программном сопровождении. Объем хранимой информации. Преимущества и недостатки применения сменных/съемных дисков.

Л 4.2

ПЗ

1

1

36

К.т. 5

Контрольная работа №5

лекции

КР

1

3

Тема 1.7. Видеосистема персонального компьютера и иистемы обработки и воспроизведения аудиоинформации

4

37

Практические занятия №11.

Видеосистемы. Мониторы.

Классификация мониторов, их виды и отличительные особенности. Назначение и функциональные возможности видеосистемы. Характеристики мониторов. Интерфейсы подключения. Выбор монитора. Проекционные аппараты: оверхед - проекторы, жк - панели, мультимедийные проекторы. Технологии сенсорных мониторов. Устройство формирования объемных изображений: шлем виртуальной реальности

Л 5.1

ПЗ

1

2

38-39

Лабораторные работы № 6.

Тестирование видеосистемы

Тестирование видеосистемы персонального компьютера и запись технических характеристик. Видеоадаптеры: режимы работы видеоадаптера, 2 D - и 3D - акселераторы, устройство и характеристики видеоадаптеров. TV и FM - тюнеры. Средства обработки видеосигнала. Обслуживание и правило эксплуатации видеосистемы персонального компьютера.

Создание реферата по теме «TV и FM - тюнеры»

ЛР

2

2

40-41

Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации

Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации: звуковая система персонального компьютера, модуль записи и воспроизведения, модуль синтезатора, модуль интерфейсов, модуль миксера, акустическая система. Устройство ввода звуковой информации. Устройство и принцип работы звуковых адаптеров.

Л 6.1

Т

2

2

42-43

Практические занятия №12. Тестирование и настройка звуковой системы

Тестирование и настройка звуковой системы персонального компьютера и запись технических характеристик. Технология работы со звуковой информации.

Подключение и правило эксплуатации звуковой системы персонального компьютера. Устройство и принцип работы звуковых адаптеров.

Л 6.2

ПЗ

2

1

Тема 1.8. Устройства подготовки, вывода и ввода информации

6

44

Клавиатура

Клавиатура. Виды и типы клавиатур. Принцип действия. Интерфейсы подключения. Функциональные зоны клавиатуры. Особые комбинации клавиш. Конструктивные исполнения клавиатур.

Программы, поддерживающие работу клавиатуры. Обслуживание и правило эксплуатации клавиатур.

Л 7.1

Т

1

2

45-46

Лабораторные работы № 7. Устройство мыши

Указательные устройства. Разновидности и функции указательных устройств. Мышь. Назначение и типы графических манипуляторов, общие принципы их работы. Функции клавишей мыши. Подключение мыши. Разновидности типов мыши. Джойстик, трекбол, дигитайзер, сенсорная панель. Устройство и принципы работы данных видов указательных устройств. Область применения. Обслуживание и правило эксплуатации указательных устройств.

Л 7.2

ЛР

2

1

47

Технология работы со сканером.

Сканеры. Классификация сканеров. Принцип действия сканнеров. Интерфейсы подключения. Две основные конструкции сканнеров: ручные и настольные (планшетные, роликовые, проекционные). Особенности работы на ручных сканнерах. Принцип сканирования в настольных сканнерах. Разрешающая способность сканеров. Обслуживание и правило эксплуатации сканеров.

Л 8.1

Т

1

2

48

Принтеры.

Принтеры. Назначение принтеров. Классификация принтеров, их виды и отличительные особенности. Средства связи принтеров с персональным компьютером. Интерфейсы подключения. Матричные принтеры, принцип действия, режимы работы, качество печати. Разновидности печатающей головки. Классификация матричных принтеров по размеру каретки. Основные органы управления, функции клавиш. Управление скоростью, качеством и шириной печати. Специальные принтеры. Назначение и виды специальных принтеров, область их применения. Организация работы специальных принтеров. 3D - принтеры.

Л 8.2, Создание презентации по теме «Запись и чтение звукового файла»

Т

1

2

49

К.т. 6

Контрольная работа №6

лекции

КР

1

3

Тема 1.9. Технические средства систем дистанционной передачи информации

8

50

Практические занятия №13.

Сетевые адаптеры

Технические средства систем дистанционной передачи информации.

Разновидности и назначение оборудования для дистанционной передач и данных. Аппаратные средства локальных сетей.

Сетевые адаптеры (платы). Группы сетевых адаптеров (для реализации функций физического и канального уровней и для реализации функций всех уровней). Приемопередатчики (трансиверы) и повторители (репитеры). Концентраторы (хабы). Формирование сети произвольной топологии.

Л 9.1, реферат на тему «Цифровые камеры»

ПЗ

1

2

51-53

Маршрутизаторы

Маршрутизаторы (роутеры). Взаимосвязь трех нижних уровней двух различных сетей с установленным соединением на транспортном уровне. Шлюзы. Соединение различных сетей. Преобразование протоколов и передачи пакетов между двумя различными системами. Недостатки шлюзов. Кабели. Коаксиальный кабель и витая пара. Полоса рабочих частот. Оптоволоконные кабели. Невосприимчивость к электромагнитным помехам, полоса пропускания. Способность передавать информацию на огромные расстояния. Мосты (внутренние и внешние). Связь двух отдельных сетей в единую сеть.

Л 9.2

Т

3

2

54-56

Аппаратные средства глобальных сетей.

Аппаратные средства глобальных сетей. Обмен данными через последовательный интерфейс. Кабель нуль-модема. Обмен данными через модем. Принцип работы модема. Обзор типов и марок модемов. Характеристики модема. Модемные протоколы. Набор команд. Правила настройки аппаратного обеспечения. Рекомендации по использованию модемов.

Л 10.1

Т

3

2

57

К.т. 7

Контрольная работа №7

лекции

КР

1

3

Тема 1.10. Мобильные компьютеры

7

58-59

Общие сведения о мобильных компьютерах

Классификация мобильных компьютеров. Архитектура и конструктивное исполнение. Laptop (наколенный) среднеформатные ноутбуки, «тонкие» ноутбуки, ультракомпактные (субноутбуки), КПК (карманный персональные компьютер), netbook, desknote, планшетные компьютеры (TabletPC) с встроенными сенсорными экранами и др. Соединение: модемное соединение, подключение сети (беспроводное), Bluetooth, Wi-Fi и др. Модули защиты данных. Встроенные веб - камеры. Интерфейсы подключения. Общие правила эксплуатации мобильных компьютеров.

Л 10.1, реферат на темам «Мультимедиа-ускорители. Средства сжатия информации»

Т

2

2

59-60

Лабораторные работы №8. Тестирование и настройка аппаратных средств мультимедиа

Тестирование и настройка аппаратных средств мультимедиа и запись технических характеристик. Технология работы с веб - камерой и цифровыми камерами. Устройство, принцип работы и правило эксплуатации веб - камеры и цифровых видеокамер.

Л 10.1, призентация по теме «Мультимедийные мониторы»

ЛР

2

2

61

Лабораторные работы №9. Технология работы с акустической системой компьютера

Технология работы с акустической системой компьютера. Устройство, принцип работы и правило эксплуатации цифровых фотоаппаратов. Подключение демонстрационной техники.

Л 10.1

ЛР

2

2

62-63

Лабораторные работы №10. Система питания. типы аккумуляторов.

Система питания: питание от сети переменного тока, использование аккумулятора (проверка и зарядка) и уход за ним. Включение/выключение и перезагрузка портативного компьютера. Самотестирование при включении POST. Различные типы аккумуляторов, параметры, дефекты, особенности эксплуатации. Предосторожность при транспортировке. Режимы управлением питания.

Л 10.2

ЛР

2

2

Тема 1.11. Система охлаждения

13

65

Наращивания технических средств компьютера

Возможности наращивания технических средств компьютера и подключении к машине устройств ввода информации (видео и аудиомагнитофонов, цифровых камер, сканеров и др.) и демонстрационной техники (мониторов, телевизоров, мультимедийных проекторов и т.п.).

Л 10.2

Т

1

2

66

Практические занятия №14.

Общие принципы системы охлаждения.

Воздушная система охлаждения. Схемы воздушных потоков в системном блоке. Способы теплообмена. Термоэлектрические системы охлаждения. Активные и пассивные радиаторы.

Л 11.1, Создание реферата по теме «Схемы воздушных потоков в ПК»

ПЗ

1

2

67

Практические занятия №15. Рабочие характеристики вентиляторов

Рабочие характеристики вентиляторов и подшипников. Элементы Пельтье.

Л 11.2

ПЗ

1

1

68

Системы жидкостного охлаждения.

Системы жидкостного охлаждения. Криогенные установки и др. Система охлаждения мобильных компьютеров.

Л 11.4

Т

1

2

69

К.т. 8

Контрольная работа №8

лекции

КР

1

3

2 Семестр

Тема 1.12. Система электропитание

6

70-72

Организация электропитания средств вычислительной техники

Схемы включение компьютеров в электрическую сеть, заземление, электробезопасность. Источники питания и их классификация. Блок питания персонального компьютера и его характеристика.. Базовые технологии устройств защиты. Классификация устройств защиты. Ограничители выбросов. Ограничители выбросов в телефонной сети.

П. 7.1, Средства улучшения качества электропитания

Т

3

2

72-74

Лабораторные работы № 11. Сетевые фильтры стабилизаторы.

Источники аварийного питания: источники резервного питания (SPS), источники бесперебойного питания (UPS). Типы источников резервного питания: OFF-Line, Line-Interactive, On-Line. Основные технические характеристики ИБП. Энергосберегающие технологии. Методы экономии электроэнергии. Режим работы вычислительной техники. Режимы операционной системы по управлению питанием. Управление режимами электропитания персонального компьютера с помощью BIOS.Управление и тестирование режимами электропотребления ПК.Организация электропитания средств вычислительной техники.

П. 7.2, Электропотребление персональных компьютеров и серверов.

ЛР

2

1

Тема 1.13. Аппаратное обеспечение сервера

8

75-77

Понятие и назначение сервера.

Понятие и назначение сервера. Архитектуры «клиент-сервер» и peer-to-peer. Классификация серверов. Общие сведения об основных технических характеристиках серверов. Системные требования к серверам. Основные свойства сервера: производительность, надежность, масштабируемость, управляемость.

П. 7.3

Т

3

2

78

Практические занятия №16. Конфигурации сервера.

Память сервера: оперативная память сервера, дисковые массивы, сетевые жесткие диски, жесткие диски, предназначенные для сервера, серверный блок питания.корпуса серверов. Конфигурации сервера. Отличие сервера от обычного персонального компьютера.

П. 7.4, Создание презентации по теме «»

ПЗ

1

2

79-81

Лабораторные работы №12. Настройка DHCP сервера

Настройка DHCP сервера и автоматической конфигурации сетевых интерфейсов

П. 8.1

ЛР

3

2

82

К.т. 11

Контрольная работа №11

лекции

КР

1

3

Тема 1.14. Аппаратная конфигурация персональных компьютеров

5

83

Практические занятия №17. Конфигураци компьютеров

Понятие и определение конфигурации персонального компьютера. Понятие минимальная, базовая и оптимальная конфигурация. Конфигурации трех основных типов компьютеров "Офисный", "Мультимедийный" и "Игровой".

П. 8.2

ПЗ

1

2

84

Практические занятия №18. повышение производительности системы

Основные направления изменения конфигурации: замена устаревших комплектующих, расширение возможностей (модернизация) (апгрейд), повышение производительности системы - «разгон» (оверклокинг) и изменение внешнего вида компьютера (моддинг).Разработка конфигурации персонального компьютера. Сборка компьютера различной конфигурации.

П. 8.3

ПЗ

1

2

85-86

Лабораторные работы № 13.

Сборка ПК различной конфигурации в зависимости от задач пользователя

П. 8.3

ЛР

2

2

87

К.т. 12

Контрольная работа №12

лекции

КР

1

3

Итого по разделу

лекций

практических занятий

проверочных работ

внеаудиторная самостоятельная работа

41

13

12

34

Раздел 2. Установка и эксплуатация прикладного программного обеспечения

Тема 2.1. Организация технического обслуживания средств вычислительной техники

4

88

Практические занятия №19. Типовая система технического профилактического обслуживания и ремонта.

Типовая система технического профилактического обслуживания и ремонта. Периодичность и организация работ. Виды и методы технического обслуживания средств вычислительной техники. Материально-техническое обеспечение. Ремонт. Виды ремонта.

П. 8.4

ПЗ

1

2

89

Стандартный набор инструментов

Стандартный набор инструментов. Гарантийного ремонта аппаратного обеспечения в специализированных сервисных центрах. Диагностические устройства и измерительные приборы. Специфические устройства.

П. 9.1

Т

1

2

90

Техническое обслуживание

Техническое обслуживание системного блока, клавиатуры и манипулятора типа мышь Техническое обслуживание принтеров, оргтехники и сетевого оборудования

П. 9.2

Т

1

2

91

К.т. 13

Контрольная работа №13

лекции

КР

1

3

Тема 2.2. Система автоматического контроля и диагностика и текущее техническое обслуживание

7

92

Понятие контроль, диагноз, диагностика

Понятие контроль, диагноз, диагностика, система обнаружения ошибок. Принцип организации системы автоматического контроля. Виды контроля: программный, аппаратный и комбинированный. Система автоматического диагностирования. Понятие о диагностике состояния аппаратуры и устройств, ее назначение и периодичность.

П. 10.1

Т

1

2

93

Методы диагностического контроля

Методы диагностического контроля - регулярная диагностика с помощью программных средств, диагностика, проводимая техническими средствами при техническом обслуживании.

П. 10.2

Т

1

2

94-95

Лабораторные работы № 14. Тестирование аппаратные средства персональных компьютеров

Тестирование аппаратные средства персональных компьютеров и их характеристик.

Методы тестирования мониторов и жесткого диска. Методы тестирования и техническое обслуживание накопителей оптических дисков. Тестирование сетевого оборудования

Методика тестирования материнской платы ПК с помощью программ.

П. 10.3, Создание презентации по теме «Adobe Reader»

ЛР

2

1

96-97

Сервисная аппаратура для диагностики сети.

Сервисная аппаратура для диагностики сети. Виды конфликтов (аппаратные, программные и программно - аппаратные) при установке оборудования, способы их устранения. Системные ресурсы. Предотвращение конфликтов, возникающих при использовании ресурсов.

лекции

Т

2

2

98

К.т. 14

Контрольная работа №14

лекции

КР

1

3

Тема 2.3. Неисправности средств вычислительной техники, серверов и способы их устранения

7

99-101

Лабораторные работы № 15. Определение устойчивости вычислительной системы.

Надежность (минимизация вероятности возникновения отказа или сбоя в работе системы), готовность (возможность дальнейшего функционирования системы при возникновении неисправности каких-либо компонентов) и удобство обслуживания (возможность проведения ремонтных и регламентных работ с минимизацией простоя или вообще без прекращения доступа пользователей к информационному ресурсу) - как три составные части устойчивости работы вычислительных систем.

П. 11.1

ЛР

3

2

102

Практические занятия №20. Характеристики неблагоприятных факторов

Причины возникновения наиболее распространенных сбоев и отказов в работе персональных машин и серверов. Характеристики неблагоприятных факторов, оказывающих воздействие на аппаратуру . Приемы защиты от внешних воздействий и способы повышения отказоустойчивости сети.

П. 11.2

ПЗ

1

2

103-104

Разновидности и формы проявления отказов.

Причины возникновения типовых неисправностей. Виды неисправностей, особенности их проявления. Основные виды ошибок. Основные направления поиска и устранения неисправностей. Типовые алгоритмы поиска неисправности. Характерные особенности неисправностей их проявление и методы восстановления работоспособности.

П. 11.3, Создание реферата по теме «Alcohol 120%»

Т

2

2

105

К.т. 15

Контрольная работа №15

лекции

ТК

1

3

Тема 2.4. Расходные материалы. Изнашиваемые части оборудования

4

106

Понятие расходные материалы.

Соответствие расходного материала с техническими требованиями аппаратуры. Правила эксплуатации расходных материалов и сменных компонентов. Проверка состояния расходного материала. Совместимые и оригинальные расходные материалы для оргтехники. Виды расходных материалов: картриджи, тонеры, пленки, барабаны, бумага (тип бумаги), CD/DVD/BR болванки и др. Замена расходного материала.

Создание реферата по теме «Alcohol 120%»

Т

1

1

107

Ресурс расходных материалов.

Срок годности материала. Утилизация расходного материала. Торговые марки расходных материалов. Изнашиваемые элементы вычислительной техники и компьютерной оргтехники. Замена изнашиваемых частей проектора, сканера: фильтры, лампы и др. Замена подшипников, кулеров и др.

Создать реферат по теме «Изнашиваемые элементы печатающей и копировальной техники»

Т

1

2

108-109

Лабораторные работы № 16.

Замена изнашиваемых частей

Замена изнашиваемых частей копировальной техники. Техническое обслуживание подшипников и кулеров.

Конспект анализировать

ЛР

2

2

Тема 2.5. Заправка и восстановление картриджей. Аксессуары для оргтехники.

4

110

Техническое обслуживание картриджей

Технологии заправки картриджа. Технология производства чернил и тонеров. Использование инструкций к заправочным комплектам. Автономное рабочее место заправщика картриджей. Станция очистки картриджей. Сервисный тонерный пылесос для оргтехники. Самообнуляющиеся чипы. Заправка принт - картриджей. Технология восстановления картриджей. Емкости для отработанных чернил.

П. 12.1

Т

1

2

111-112

Лабораторные работы №17. Оборудование и инструменты.

Станок для установки дозирующего лезвия вала проявки. Основные типы сверл, применяемые для заправки картриджей. Сервисный пылесос. Батареи аккумуляторы, зарядные устройства. Типы и назначение смазок, клея и герметика. Аксессуары для CD, сумки, чехлы, лотки, подставки, коврики для мыши. Промывочные жидкости для печатающих головок струйного принтера. Жидкости для очистки картриджа. Салфетки для очистки оптики и барабана. Спрей для очистки компьютеров и оргтехники. Антистатические и полировочные средства и др. Инструкции и руководство по эксплуатации чистящих средств.

П. 12.2

ЛР

2

2

113

К.т. 16

Контрольная работа №16

лекции

КР

1

3

Итого по разделу

лекций

практических занятий

проверочных работ

внеаудиторная самостоятельная работа

15

4

3

23

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов информатики и информационных технологий; лабораторий электротехники с основами радиоэлектроники.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информатики и информационных технологий:

• рабочие места по количеству студентов;

• рабочее место преподавателя;

• комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки;

• учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;

• видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;

• плакаты по устройству различного оборудования;

• образцы инструментов, приспособлений;

• измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;

• макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.

Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор. Рабочие станции с выходом в интернет и сервер. Локальная сеть. Коммуникаторы.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: электротехники с основами радиоэлектроники.

• рабочие места по количеству обучающихся;

• аппаратные части средств вычислительной техники и оргтехники;

• измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;

• цифровой мультиметр;

• логические пробники;

• генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;

• тестовые разъемы;

• платы мониторинга системы (РОST- платы)

• программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;

• специализированные программно-аппаратные комплексы

• программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;

• программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;

• стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет, цанговый зажим;

• тестер сетевой розетки;

• химические препараты для очистки контактов;

• баллончик со сжатым газом;

• приспособления для извлечения микросхем из гнезд;

• комплект для пайки;

• клещи обжимные;

• станции по очистки картриджей;

• сервисный пылесос для оргтехники и вычислительной техники;

• зарядные устройства;

• сверла для картриджей;

• промывочные жидкости;

• смазочные материалы;

• термопаста;

• антистатические средства;

• чистящие средства для вычислительной техники и компьютерной оргтехники.

• Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники[Текст]: учебное пособие. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.

2. Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК, 18-е издание.: Пер. с англ. [Текст] - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2010.

3. Соломенчук В.Г. Железо ПК 2010[Текст]. - СПб.: БХВ - Петербург, 2010

4. Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные работы. - Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.

5. Ташков П. Восстанавливаем данные на 100%. [Текст]Изд-во Питер, 2010.

6. Ташков П. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. [Текст]Изд-воПитер, 2010.

7. Степаненко О.С. Сборка компьютера. [Текст] - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009.

8. Бардиян Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК[Текст]. - СПб.: Питер, 2009.

9. Алиев Т.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. [Текст]СПБ: СПБГУ ИТМО, 2011.

10. ХолмеД.,Рест Н. Настройка Active Directory. WindowsServer 2008. [Текст] Учебный курс Microsoft. - М.: Изд-во «Русская редакция», 2011.

11. Таненбаум Э. Современные операционные системы. [Текст]3-еизд. - СПб.:Питер, 2010.

12. Вонг Адриан. Справочник по параметрам BIOS. [Текст]Изд-во ДМК Пресс. 2010.

13. Халябия Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей: [Текст] Учебно - методическое пособие по выполнению лабораторных работ. - М.: МГУПИ, 2010.

14. Нестеров С.А. Администрирование в Информационных сетях. [Текст] Методические указания к лабораторным работам. Санкт - Петербург. 2010.

Дополнительные источники:

1. Хубаев Г.И. Информатика [Текст]: учебное пособие. - Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс,2010

2. Системный администратор. [Текст]Ежемесячный журнал.

3. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях.

4. Алгоритм безопасности. Ежемесячный журнал. Информационно-аналитическое издание, освещающее вопросы технического обеспечения безопасности объектов.

5. Кукушкина М.С. Работа в MSOffice 2007. Табличный процессор Excel 2007[Текст]. Лабораторные работы. - Ульяновск: УЛГТУ, 2010.

6. Фиошин М.Е. Информатика и ИКТ. 10 - 11 кл. [Текст]Профильный уровень. - М.: Дрофа, 2009.

7. Якушкин П.А. ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания[Текст]. - Москва.: Изд-во «Экзамен», 2011.

Электронный ресурс:

1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com - режим доступа: ruslan-m.com .

2. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ svkcomp.ru -рРежим доступа: svkcomp.ru/.

3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remont-nastroyka-pc.ru - режим доступа: remont-nastroyka-pc.ru.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение студентов, осваивающих образовательные программы СПО, осуществляется в учебных лабораториях, а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и образовательным учреждением.

Изучению данного профессионального модуля предшествует изучение таких дисциплин как ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности, ОДП.11 Информатика и ИКТ, оп.10 Введение в профессиональную деятельность.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении профессионального модуля применяются технологии: интегральная (объединяющая) технология обучения, технология коллективной учебно-познавательной деятельности, дифференцированного обучения, коллективного способа обучения, модульная технология, обеспечивающие формирование компетенций: ПК 1.1.Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию; ПК 1.2. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники; ПК 1.3. Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

4.5. Методы и формы работы

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

• словесные (лекция, рассказ, беседа, диалог);

• наглядные (демонстрация, иллюстрация, презентация);

• практические (лабораторные работы, упражнения, выполнение заданий);

• логические (индуктивные, дедуктивные, аналогии);

• гностические (исследовательские, проблемно-поисковые, репродуктивные);

• самоуправление учебными действиями (самостоятельная работа с книгой, оборудованием).

Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

• методы формирования интереса к профессии (учебные дискуссии, создание проблемных ситуаций, семинар, «мозговой штурм», деловая игра, «круглый стол», анализ конкретных ситуаций);

• методы формирования долга и ответственности в получении профессии (поощрение, одобрение, порицание).

Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности:

• устная, письменная проверка и проверка с использованием ЭВМ (лабораторная работа, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа),

• методы самоконтроля (портфолио работ).

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

№

Наименование

Количество

Тип носителя

1.

Технологические карты

25

бумага

3.

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

4.

Комплект для итоговой аттестации

25

бумага

5.

Пособие для интерактивной доски

1

диск

6.

Электронное учебное пособие

1

диск

7.

Аудио учебно-информационные материалы

25

диск

8.

Видео учебно-информационные материалы лабораторные практикумы

25

диск

9.

Тренинговые учебно-тренировочные упражнения

25

бумага

10.

Рабочая программа

1

бумага, электронный вариант

11.

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

12.

Методические указания по изучению модуля

1

бумага

13.

Опорный конспект лекций

1

1

14.

Тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые)

25

бумага

15.

Комплект установочных или обзорных лекций

1

диск

16.

Обучающие программы

25

бумага, диск

17.

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

2

бумага

18.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

1

бумага, электронный вариант

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования":

1. обучение по междисциплинарному курсу (обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

2. руководство практикой:

• Инженерно-педагогический состав -обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Раздел/тема междисциплинарного курса

Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

Раздел 1 ПМ.01. Ввод средств вычислительной техники в эксплуатацию

МДК.01.01. Аппаратное обеспечение персональных компьютеров и серверов

ПК 1.1.Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию

1. Соблюдение технологической последовательности алгоритма ввода средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем месте пользователей (3 балла);

2. Обоснованный выбор аппаратной конфигурации персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальной для решения задач пользователя (5 баллов);

3. Соблюдение технологической последовательности сборки и разборки на основные компоненты (блоки) персонального компьютера, сервера, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники (5 баллов);

4. Выполнение инструкций по подключению кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники (3 балла);

5. Выполнение инструкций по настройке параметров функционирования аппаратного обеспечения (4 балла).

Макс: 20 баллов.

Контрольная работа

Промежуточный обобщающий педагогический контроль

1

подход

шкала

Инструкционно-технологическая карта с заданием;

Системный блок;

Устройства ввода-вывода; Комплектующие

Периферийные устройства; отвертки,

Интерфейсные и сетевые кабели.

критериально-операциональный

балльная

Раздел 2 ПМ.01.Обслуживание средств вычислительной техники и расходные материалы

МДК.01.01. Аппаратное обеспечение персональных компьютеров и серверов

ПК 1.2. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники

ПК 1.3. Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники

1. Точность диагностики работоспособности и устранения простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и компьютерной оргтехники(5 баллов);

2. Соблюдение технологической последовательности в организации ремонта аппаратного обеспечения в специализированные сервисные центры (4 балла);

3. Точность выполнения инструкций по замене неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые (5 баллов);

4. Оформление отчетной и технической документации в соответствии с предъявляемыми требованиями (3 балла);

5. Правильность выполнения замены расходных материалов и быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспеченияна аналогичные или совместимые (5 баллов).

Макс: 22 балла.

Дифференцированный зачет

Промежуточный педагогический контроль

2

критериально-операциональный

балльная

Инструкционно-технологическая карта с заданием;

Зачетная ведомость;

Системный блок;

Устройства ввода-вывода; Комплектующие

Периферийные устройства; отвертки,

Интерфейсные и сетевые кабели;

Расходные материалы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.