8-сынып Позициялық санау жүйелеріндегі арифиметикалық амалдар қысқа мерзімдік сабақ жоспары

-сабақ

Пәні: Информатика

Күні: 01.10.2014ж

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы:

§4. Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар

Сабақтың мақсаты:

Арифетикалық амалды қосып алуды үйрету

Сабақтың типі:

Жаңа сабақты меңгерту, интербелсенді сабақ

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, дарынды және талантты балалармен жұмыс, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану.

Сілтеме:

Оқулық, нұсқаулық, интернет, қосымша әдебиеттер

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Топ ішінде өзгелердің пікірін тыңдап, ортақ шешімге келудің жолдарын үйренеді. Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар пайдалана отырып қосып, алуды үйренеді. Пәнге деген қызығушылығы артып, білім, білік дағдысы қалыптасады.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Позициялық санау жүйелерін қолдану арқылы қосу-алу.

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлануға жағдай жасау.

Тәрбиелік: Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

АКТ мүмкіндіктері:

Дербес компьютер, Интербелсенді тақта

Сабақтың барысы:

0.5 мин

Амандасу. Кезекшімен әңгіме

№

Уақыт

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің рөлі

Оқушының рөлі

Бағалау

1

3 мин

Шаттық шеңбері

Топқа бөлу

Оқушыларды өздеріне ұнайтын түстегі асықты алу арқылы топқа бөлу

Өздеріне ұнаған түстегі асықты алып, ұқсас асықтар бір топ болып бөлінеді

2

5 мин

Білу

Жан-жақты білімін тексеру

Үй тапсырмасы

«Құпия хат» ойыны:

санау жүйелері бойынша сұрақ

Әрбір қағазға позициялық санау жүйелері бойынша есеп жазып, оқушыларға тарату

Қағазға жазылған есепті өздері қалаған адамға береді, сол адам шығарады

Шапалақ ұру арқылы бағалау

3

5 мин

Жаңа сабаққа кіріспе

Миға шабуыл

1.Санау жүйелері деген не?

2.Позициялық санау жүйелерінің негізі?

3.Екілік, ондық, он алтылық санау жүйелерінің цифры?

Әр топ оқушылары өз бетімен сұрақтарға жауап береді.

2 жұлдыз 1 тілек

4

10 мин

Түсіну

Жаңа сабақ

Екілік санау жүйелерін білесіңдер, ондық, он алтылық санау жүйелеріне айналдырып көрдіңдер. Енді, мына формуланы талқылап көреміз:

ҚОСУ АЛУ

0+0=0 0-0=0

0+1=1 0-1=1

1+0=1 1-0=1

1+1=10 1-1=0

Оқушылар өздеріне берілген ресурс арқылы тапсырманы орындайды

Бас бармақ әдісі

5

7 мин

Қолдану

Топтық жұмыс

Жаттығумен жұмыс

1111001 101111

- 0011101 + 010101

__________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

? ?

Әр топқа шығарғанын көрсету, бір-бірлеріне не үйренгенін талқылату.

Және осылай есепті түрлендіріп шығарып көреді?

Есепті түрлендіруды топпен талқылайды.

Топпен бірігіп отырып орындайды.

Смайлк арқылы

2 мин

Сергіту сәті

6

5 мин

Талдау

Қорытындылау

Рефлексия

«Сабақ барысындаға топтағы адамның маңызы» тақырыбында постер қорғау

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз ойларын парақ бетіне түсіреді және сол бойынша әр топ арасында қорғалады

Бағдаршам әдісі арқылы

7

3 мин

Бағалау

/формативті бағалау/

1.Екілік санау жүйесі бойынша қосу, алуды біледі.

2. Тез шығара алуы.

3. Өз ойын толық, сауатты жеткізуі, есепті сауатты шығаруы.

4. Әр топ басқа топты, оқушылар бірін-бірі тындайды.

Осы критерийлер арқылы оқушылар өзін-өзі және басқа топты бағалайды.

Критерий арқылы бағалау

8

2 мин

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасын топпен түсіндіру керек.

3-тапсырма . 2 жаттығу

Күнделікке үй тапсырмасын жазады. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтары болса мұғалімге қояды.

9

0.5 мин

Көңіл-күй смайликтері

Мұғалім оқушыларға смайлик таратып береді.

Бүгінгі сабақта алған әсерлеріне байланысты оқушылар смайликтерді көтереді

10

Мұғалімнің бағалауы

Оқушылардың қай жерде қателескенін айта кетеді

Оқушылар келесі жолғы сабаққа дайындалып келуге уәде береді

Оқушылардың барлығын мадақтау