• Преподавателю
  • Информатика
  • МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09. 01. 03 Мастер по обработке цифровой информации 09. 01. 01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09. 01. 03 Мастер по обработке цифровой информации 09. 01. 01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Современное общество с его сложным, высокотехнологичным и быстро меняющимся производством, развитой инфраструктурой, предъявляет качественно новые требования к подготовке специалистов различных профессий. От обучающихся требуется не только фундаментальная базовая подготовка, которая поможет им разобраться в сложном производстве, но и информационно-технологическая готовность. Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной практике предназначены для оказания помощи обучающимс...
Раздел Информатика
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияОбластное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Курский электромеханический техникум»







МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

для обучающихся по профессиям:

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения





Разработчик: А.А. Бочарова,

преподаватель,

мастер производственного

обучения





2015

РАССМОТРЕНЫ

на заседании предметной (цикловой) комиссии преподавателей профессионального цикла по направлению подготовки

«Информатика и вычислительная техника»

Протокол №___ от «__»_____2015 г

Председатель ПЦК_________А.В.Ляхов


РАССМОТРЕНЫ



методическим советом техникума



Председатель методического совета

___________Г.Н. Галахова



«__»_________ 2015г.

СОГЛАСОВАНО



заместитель директора



____________ А.В. Ляхов





«__»_________ 2015 г.





МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

для обучающихся по профессиям:

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения





Разработчик:

______________

А.А. Бочарова, преподаватель,

мастер производственного обучения, первой квалификационной категории






Рецензенты: Д.В. Тюпин, кандидат технических наук, технический директор ООО «ПП Микрокод»

Рецензенты: А.В. Ляхов, заместитель директора ОБОУ СПО «КЭМТ»

ОГЛАВЛЕНИЕ



Пояснительная записка………………………………………………..

5

Раздел 1.

Технологии обработки графической растровой информации в программе Аdobe Рhotoshop………………………………………..



9

1.1.

Самостоятельная работа № 1. Надпись огнём………………………

9

1.2.

Самостоятельная работа № 2. Надпись льдом………………………

13

1.3.

Самостоятельная работа № 3. Надпись кровью……………………..

18

1.4.

Самостоятельная работа № 4. Болотная надпись…………………..

22

1.5.

Самостоятельная работа № 5. Буквы под водой……………………..

27

1.6.

Самостоятельная работа № 6. Глубина резкости в программе Adobe Photoshop…………………………………………………......................



31

1.7.

Самостоятельная работа № 7. Имитация глубины резко изображаемого пространства…………………………………………..



38

1.8

Самостоятельная работа № 8. Фотографии как смарт-объекты…….

47

Раздел 2.

Технологии обработки графической векторной информации в программе Corel DRAW……………………………………………….



90

2.1.

Самостоятельная работа № 1. Рисование и обработка линий в векторной графике. Наложение и распыление изображения……….



90

2.2.

Самостоятельная работа № 2. Объединение объектов……………..

100

2.3.

Самостоятельная работа № 3. Изображение девушки………………

115

2.4.

Самостоятельная работа № 4. Рисунок с эффектом «осколка»…….

121

2.5.

Самостоятельная работа № 5. Рисунок с растительным орнаментом……………………………………………………………..



125

Раздел 3.

Приложения…………………………………………………………….

131


Контрольные вопросы по теме «Растровая и векторная графика»………………………………………………………………..



131


Тестовые задания для самоконтроля………………………………….

132


Ответы на тестовые задания для самоконтроля……………………..

136


Список использованных источников………………………………...

137




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Современное общество с его сложным, высокотехнологичным и быстро меняющимся производством, развитой инфраструктурой, предъявляет качественно новые требования к подготовке специалистов различных профессий. От обучающихся требуется не только фундаментальная базовая подготовка, которая поможет им разобраться в сложном производстве, но и информационно-технологическая готовность.

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной практике предназначены для оказания помощи обучающимся по профессиям «Мастер по обработке цифровой информации», «Наладчик аппаратного и программного обеспечения» и в более продуктивном овладении знаниями и навыками работы в графических редакторах и использовании их в решении практических задач.

Самостоятельные работы предполагают последовательное, поэтапное обучение различным приемам и способам учебной деятельности, а так же использование заданий различного уровня (репродуктивного, реконструктивного, вариативного типа).

Репродуктивные задания вырабатывают основные умения и навыки, необходимые для изучения графического редактора. При выполнении таких заданий обучающиеся просто воспроизводят изученное. Эти задания мало способствуют развитию мышления обучающихся, но они нужны для создания базы для выполнения заданий более высокого уровня.

Реконструктивные задания отличаются тем, что приступая к их выполнению, обучающийся должен проанализировать возможные общие пути решения задачи, использовать несколько репродуктивных задач.

Познавательная деятельность обучающихся при выполнении этих заданий в основном не выходит за рамки преобразующего воспроизведения знаний, но она сопровождается уже некоторым обобщением.

Реконструктивные задания - наиболее распространенный вид заданий, используемых на всех этапах учебного процесса

Задания вариативного характера имеют более высокий уровень воспроизводящей деятельности и переход ее в творческую деятельность.

При выполнении этих заданий обучающемуся необходимо из арсенала всех компьютерных знаний отобрать нужные сведения для решения данной задачи, воспользоваться интуицией и найти выход из нестандартной ситуации.

Чтобы развивать мышление обучающихся, формировать у них навыки различных видов деятельности, в том числе, самостоятельной, на всех этапах обучения нужно использовать различные виды заданий.

Наличие самостоятельных работ разной степени сложности, позволяет обучающимся выбрать работу в соответствии с уровнем подготовленности, или выполнить несколько работ, что позволяет осуществить дифференцированный подход в обучении.

Дидактические материалы, представленные в методическом указании соответствуют современным требованиям, направлены на получение обучающимися необходимых знаний, умений и навыков для организации работы в графических редакторах.

Выполнение обучающимися самостоятельной работы способствует формированию профессиональных компетенций, соответствующих виду профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Выполнять операции с применением современных информационных технологий.

ПК 3.1. Организовывать работу по обработке документов и осуществлению расчетов.

Выполнение обучающимися самостоятельной работы способствует формированию общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Самостоятельные работы выполняются индивидуально на домашнем компьютере или в компьютерном классе в свободное от занятий время.

Обучающийся обязан:

  • перед выполнением самостоятельной работы, повторить теоретический материал, пройденный на аудиторных занятиях;

  • выполнить работу согласно заданию;

  • по каждой самостоятельной работе представить преподавателю отчет в виде результирующего файла на внешнем носителе;

  • ответить на поставленные вопросы.

При выполнении самостоятельных работ обучающийся должен сам принять решение об оптимальном использовании возможностей программного обеспечения. Если по ходу выполнения самостоятельной работы у обучающегося возникают вопросы и затруднения, он может консультироваться у преподавателя. Каждая работа оценивается по пятибалльной системе. Критерии оценки приведены в конце методических рекомендаций.

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной практике соответствует предъявленным требованиям, и могут быть использованы как пособие в образовательных учреждениях СПО.







1.ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ГРАФИЧЕСКОЙ РАСТРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРОГРАММЕ ADOBE PHOTOSHOP

Самостоятельная работа № 1. Надпись огнём.

Цель работы: научится создавать надпись в программе Adobe Photoshop с имитацией огня.

Ход выполнения задания:

Откройте приложение Adobe Photoshop. Создайте новое изображение командой Файл ► Новый (+). Укажите следующие параметры нового рисунка:

Ширина:

10 см

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Имя

Высота:

7 см

Разрешение:

72 пиксели/дюйм

Режим:

Чёрно-белое

Содержание (фон):

Белый

Инструментом Текст МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения создайте надпись fire:

Тип шрифта:

Time New Roman

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Начертание:

Bold Italic

Размер:

150 пкс

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Перемещение МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения выровняйте надпись ближе к нижнему краю изображения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Склейте слои командой Слой ► Слить с нижним (+).

Кристаллизуйте надпись: Фильтр ► Pixelate ► Cristallize

Cell Size (размер ячейки):

3-5 пикселя

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

«Размойте» изображение: Фильтр ► Смазывание ► Смазывание Гаусса...

Радиус:

1 пиксель

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инвертируйте изображение: Изображение ► Регулировки ► Инвертировать (+

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Поверните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90o против часовой стрелки

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте язычки пламени: Фильтр ► Stylize ► Wind...

Для усиления язычков примените фильтр несколько раз

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для реалистичности добавьте колебания: Фильтр ► Distort ► Ripple...

Amount (эффект):

50%

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Size (размер):

Medium

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Поверните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90o по часовой стрелке

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените ещё раз: Фильтр ► Distort ► Ripple...

Amount (эффект):

30%

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Size (размер):

Lage

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Раскрасьте пламя: Изображение ► Режим ► Индексированные Цвета

Сопоставьте пламени цветовую модель:
Изображение ► Режим ► Палитра.
В окне Таблица цветов выберите BlackBody

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Готовое изображения сохраните в своей папке.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Что такое основной и фоновый цвета?

Как изменить размер изображения?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.



Самостоятельная работа № 2. Надпись льдом

Цель работы: научится создавать надпись в программе Adobe Photoshop, с имитацией льда.

Ход выполнения задания:

Откройте приложение Adobe Photoshop.

Создайте новое изображение командой Файл ► Новый (+).

Укажите следующие параметры нового рисунка:

Ширина:

10 см

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Имя

Высота:

7 см

Разрешение:

72 пиксели/дюйм

Режим:

Чёрно-белое

Содержание (фон):

Белый

Добавьте новый слой Слой ► Новый ► Слой... (++) и залейте его белым цветом с помощью инструмента Заливка МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения.

Инструментом Текст МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения создайте надпись ice:

Тип шрифта:

Time New Roman

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Начертание:

Bold Italic

Размер:

180 пкс

Цвет:

Черный

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Перемещение МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения выровняйте надпись ближе к верхнему краю изображения (внизу оставьте место для сосулек).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Склейте слои командой Слой ► Слить с нижним (+).

Кристаллизуйте надпись: Фильтр ► Pixelate ► Cristallize

Cell Size (размер ячейки):

6-8 пикселей

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Придайте шероховатость ледяной поверхности: Фильтр ► Шум ► Добавить шум:

Количество:

70

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Добавить шум

Распределение:

Гауссовское

Одноцветный:


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Смягчите полученный эффект: Фильтр ► Смазывание ► Смазывание Гаусса...

Радиус:

1,5-2 пикселя

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Произведите цветокоррекцию: Изображение ► Регулировки ► Кривые...
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Склейте слои командой Слой ► Слить с нижним (+).

Инвертируйте изображение: Изображение ► Регулировки ► Инвертировать (+)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Поверните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90° против часовой стрелки

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте сосульки: Фильтр ► Stylize ► Wind...

Direction (направление): From the Right (Справа)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Верните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90° против часовой стрелке

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Переведите изображение в цветовой режим: Изображение ► Режим ► RGB цвет

Раскрасьте изображение:
Изображение ► Регулировки ► Тон/насыщенность

Установить флажок
Тонирование:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Тон:

191

Насыщенность:

77

Яркость:

3


Загрузитe кисти (Program_files/ Photoshop/ Goodies/ Brushes/ Assorted Brushes.abr). Выберите опцию Включить возможности пульверизатора МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения и создайте эффект искрящегося льда. Готовое изображения сохраните в своей папке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Форма отчета: полученный результат:


Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Когда следует использовать команду Save и Copy (Сохранить копию) вместо Save as (Сохранить как)?

Какие форматы файлов используются для изображений, предназначенных для публикации на Web-страницах?

Как глубина цвета влияет на размер файла изображения?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.


Самостоятельная работа № 3. Надпись кровью

Цель работы: научится создавать надпись в программе Adobe Photoshop, с имитацией крови.

Откройте приложение Adobe Photoshop.

Создайте новое изображение командой Файл ► Новый (+). Укажите следующие параметры нового рисунка:

Ширина:

15 см

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Имя

Высота:

7 см

Разрешение:

72 пиксели/дюйм

Режим:

RGB цвет

Содержание (фон):

Чёрный

Инструментом Текст МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения создайте надпись blood:

Тип шрифта:

Time New Roman

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Начертание:

Bold Italic

Размер:

150 пкс

Цвет:

Белый

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Перемещение МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения выровняйте надпись ближе к верхнему краю изображения (внизу оставьте расстояние для стекающей крови).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Склейте слои командой Слой ► Слить с нижним (+).

Поверните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90° против часовой стрелки

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените 5 раз фильтр Ветер: Фильтр ► Stylize ► Wind...

Direction (направление): From the Right (Справа)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Верните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90o по часовой стрелке

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените: Фильтр ► Sketch ► Stamp

Light/Dark Balance:

5-6

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Smoothness:

1

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инвертируйте изображение: Изображение ► Регулировки ► Инвертировать (+).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выделите изображение: Выделение ► Всё (+).

Скопируйте выделенное в буфер обмена: Редактирование ► Копировать (+).

На клавиатуре нажмите .

Перейдите в палитру каналов и создайте новый канал МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Вставьте в новый канал содержимое буфера обмена: Редактирование ► Вставить (+).

Перейдите в канал RGB и вернитесь к работе со слоями (+).

Нажмите сочетание клавиш ++<4> (если понадобиться - инвертируйте выделение).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Залейте область выделения подходящим цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Придайте надписи объём:

Фильтр ► Sketch ► Bas Relief

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Добавить шум

Готовое изображения сохраните в своей папке.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Можно ли объединять области, выделенные различными инструментами выделения?

Как снять выделение с части выделенной области?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.



Самостоятельная работа № 4. Болотная надпись

Цель работы: научится создавать надпись в программе Adobe Photoshop, с имитацией болотного цвета.

Откройте приложение Adobe Photoshop

Создайте новое изображение командой Файл ► Новый (+). Укажите следующие параметры нового рисунка:

Ширина:

15 см

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Имя

Высота:

10 см

Разрешение:

72 пиксели/дюйм

Режим:

RGB цвет

Содержание (фон):

Белый

Залейте изображение тёмно-зелёным цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите в палитру каналов и создайте новый канал МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Текст МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения создайте надпись на новом канале slime:

Тип шрифта:

Time New Roman

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Начертание:

Bold Italic

Размер:

150 пкс

Цвет:

Белый

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Перемещение МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения выровняйте надпись ближе к верхнему краю изображения (внизу оставьте расстояние для водорослей).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Отмените выделение Выделение ► Убрать выделение (+).

Перейдите на RGB канал.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте шум: Фильтр ► Шум ► Добавить шум

Количество:

22%

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Распределение:

Гауссовское

Одноцветный:


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените 2 раз фильтр Ветер: Фильтр ► Stylize ► Wind...

Direction (направление): From the Right (Справа)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите к Альфа 1-каналу.

Поверните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90° против часовой стрелки

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените 3 разa фильтр Ветер: Фильтр ► Stylize ► Wind...

Direction (направление): From the Right (Справа)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте колебания: Фильтр ► Distort ► Ripple...

Amount (эффект):

5-6

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Size (размер):

Medium

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Верните изображение: Изображение ► Повернуть Холст ► 90o по часовой стрелке

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите на RGB канал.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените: Фильтр ► Render ► Lighting Effects... со следующими параметрами:

Style:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Light type:

On:

Intensity:

45

Focus:

69

Gloss:

0

Material:

69

Exposure:

0

Ambience:

8

Texture channal:

White is high:

Height:

50

Удалите Альфа 1-канал.

Готовое изображения сохраните в своей папке.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Как узнать, когда следует применять наклон, искривление или перспективу, если все эти операции делают почти одно и то же?

Что нужно сделать, если при выполнении ряда преобразований, нужно их отменить?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.




Самостоятельная работа № 5. Буквы под водой

Цель работы: научится создавать надпись в программе Adobe Photoshop, с имитацией букв под водой.

Откройте приложение Adobe Photoshop.

Создайте новое изображение:

Ширина:

14 см

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Имя

Высота:

14 см

Разрешение:

72 пиксели/дюйм

Режим:

RGB цвет

Содержание (фон):

Белый

Создайте новый канал.

Установите цвета фона и переднего плана светло-серый и тёмно-серый

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените фильтр Облака: Фильтр ► Render ► Clouds.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените фильтр: Фильтры ► Sketch ► Chrome...

Detail:

8

Smoothness:

0

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Раскрасьте изображение: Изображение ► Регулировки ► Цветовой баланс
Цветовые уровни: -67, +26, +74.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой.

Установите цвета фона и переднего плана белый и чёрный.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените фильтр Облака: Фильтр ► Render ► Clouds.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените фильтр: Фильтры ► Sketch ► Chrome...

Detail:

8

Smoothness:

0

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Раскрасьте изображение:
Изображение ► Регулировки ► Тон/насыщенность

Установить флажок
Тонирование:

Тон:

218

Насыщенность:

65

Яркость:

-3

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Поменяйте слои местами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Установите прозрачность верхнего слоя 52%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите к нижнему слою.

Создайте надпись синим или голубым цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Растрируйте надпись.

Примените фильтр:
Фильтры ► Distort ► Wave...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Окно Wave

Готовое изображения сохраните в своей папке.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Что такое режим Duotone (Дуотон) и как можно его применять?

При печати изображения, помещенного в Web-страницу в каком режиме нужно работать: в CMYK или RGB?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.




Самостоятельная работа № 6. Глубина резкости в программе Adobe Photoshop

Цель работы: научится использовать фильтры при создании растрового изображения в программе Adobe Photoshop.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Откройте исходную фотографию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите в палитру «Каналы» и создайте новый канал, для чего щёлкните по второй справа иконке внизу палитры «Каналы». Появится канал «Альфа 1» (название по умолчанию) и всё изображение зальётся чёрным цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Включите видимость композитного канала RGB - щёлкните по «глазику» этого канала, изображение зальётся красным цветом. Нажмите клавишу «D» - установите цвета переднего и заднего планов по умолчанию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выберите инструмент линейный «Градиент» (G), от основного к фоновому.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Удерживая клавишу Shift, проведите градиентом от дальней части снимка к передней, т.е. от части снимка, которая будет размыта - к части снимка, которая останется чёткой.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Получился вот такой результат - красным цветом залита часть снимка, которая подвергнется размытию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Щёлкните по синему полю композитного канала RGB.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите в «Фильтр - Размытие - Размытие при малой глубине резкости...».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Значения всех ползунков устанавливайте на ноль (за исключением «Изогелии» - оставляйте по умолчанию), щёлкните по чёрной стрелке правее поля «Источник» и выберете созданный ранее канал «Альфа 1».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Не закрывая окна фильтра, перенесите курсор мыши на фотографию и щёлкните в том месте, где будет фокусный центр.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Автоматически ползунок «Фокусное расстояние размытия» передвинется на величину, соответствующую ранее выбранной точке на изображении (где вы щёлкнули).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Ползунок «Радиус» передвиньте вправо и добейтесь оптимального с Вашей точки зрения уровня размытия изображения. Ползунком «Фокусное расстояние размытия» скорректируйте фокусный центр. Нажмите клавишу «Да».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

В палитре «Каналы» выключите видимость канала «Альфа 1».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php6.www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

При наличии вирированной фотографии (окрашенной в коричневые тона), которая выглядит жёлтой в сканированном варианте есть ли способ избавиться от жёлтого оттенка, не потеряв при этом коричневый оттенок?

Если изображение будет напечатано в газете в чёрно-белом виде, нужно ли корректировать цветовой баланс и другие параметры?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.


Самостоятельная работа № 7. Имитация глубины резко изображаемого пространства

Цель работы: научится применять имитацию глубины резко изображаемого пространства при создании растрового изображения в программе Adobe Photoshop.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Откройте исходное изображение. Это самая обычная любительская фотография с множеством недостатков. Попробуйте представить её в другом свете так, чтобы она выглядела значительно лучше.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для начала надо выделить девушку из общего фона. Выберите быстрое выделение и обведите им девушку. Участки, которые при этом не попали в выделение, можно добавить с помощью этого же инструмента, но, удерживая при этом клавишу Shift, а участки, которые надо убрать из выделения - удерживая клавишу Alt.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Далее перейдите в режим «Быстрой маски» (нажмите вторую снизу кнопку на панели инструментов или нажать клавишу «Q»), активируйте инструмент «Кисть» (В), в качестве основного цвета установите чёрный цвет (нажмите клавишу «D») и закрасьте кистью участки, которые не попали в выделение.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выйдите из режима «Быстрой маски» (нажмите клавишу «Q») и инвертируйте выделение (Shift+Ctrl+I).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перейдите в «Фильтр - Размытие - Размытие при малой глубине резкости». Размытие при малой глубине резкости даёт результат схожий с результатом при съёмке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Из всех настроек этого фильтра примените только «Радиус», перемещая который вправо вы всё больше размываете фон.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Снимите выделение - Ctrl+D. Вот такой результат должен получиться. Так как съёмка фотоаппаратом не даст такой эффект, при котором объект будет чётким, а всё остальное размыто, то вы должны сделать результат схожим с настоящей съёмкой. А съёмка с широко открытой диафрагмой сделает не только объект чётким, а и небольшой участок местности за ним, а остальное всё будет размыто. Что вы и должны сделать с фотографией.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выберете инструмент «Архивная кисть» (Y) и установите кисть большого диаметра с нулевой жёсткостью. Возьмите диаметр кисти чуть больше чем ширина девушки. Проведите архивной кистью слева и справа от девушки (показано стрелками), возвращая этим местам былую чёткость.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На этом эффект создания глубины резко изображаемого пространства можно будет завершить. Но можно сделать ещё небольшую виньетку, чтобы ещё больше выделить главный объект съёмки. Перейдите в «Фильтр - Искажение - Коррекция дисторсии».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Прежде всего, снимите галочку «Показать сетку» в нижней левой части фильтра, чтобы сетка не мешала восприятию создаваемой виньетки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

В правой части окна нужна только вкладка «Виньетка». Там всего два ползунка «Эффект» и «Средняя точка», название которых говорит само за себя. Передвиньте ползунки влево и добейтесь такого вида виньетки, который вам понравится.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

  1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

  2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

  3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

  4. modern-computer.ru/practic/photoshop

  5. photoshop-master.ru/lessons.php

  6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Можно ли придать кисти не округлую форму?

Что надо сделать, чтобы кисть рисовала «акварелью»?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.



Самостоятельная работа № 8. Фотографии как смарт-объекты

Цель работы: научится работать с фотографиями, импортируемыми как смарт-объекты при создании растровой композиции в программе Adobe Photoshop.

Создайте новый документ в программе Adobe Photoshop (Ctrl + N) с такими параметрами:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Вставьте фотографию окна в документ, измените размер в режиме Free Transform (Ctrl + T) и расположите, как показано ниже.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Фотография окна должна быть вставлена как смарт-объект. Если этого не произошло, когда Вы перетаскивали файл мышью в текущий документ, воспользуйтесь меню File → Place. В этом случае все изображения будут добавлены в качестве смарт-объектов.

К фотографии примените фильтр Gaussian Blur (Filter → Blur → Gaussian Blur).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Под слоем появится смарт-фильтр со своей маской.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Оставьте размытие на ветках и листьях за пределами окна. Для этого кликните на маске смарт-фильтра, выберите мягкую кисть и чёрным цветом закрасьте всё, кроме верхней части окна.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь измените цвета фотографии. Создайте корректирующий слой Hue/Saturation.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте корректирующий слой Selective Color и уменьшите его непрозрачность до 20%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте корректирующий слой Color Balance. Установите режим наложения Multiply и уменьшите непрозрачность до 60%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выберите мягкую кисть с 10-15% непрозрачностью и на маске слоя Color Balance закрасьте чёрным цветом следующие участки:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Они станут светлее.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте синий цвет при помощи корректирующего слоя Photo Filter. Уменьшите непрозрачность до 42%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Следующий корректирующий слой - Gradient Map: #000001 - #1А2FF9. Режим наложения Multiply, непрозрачность - 55%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Скройте эффект от градиента со стен.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

И ещё один корректирующий слой - Hue/Saturation. Уменьшите его непрозрачность до 45% и на маске закрасьте землю и часть стены.

Все корректирующие слои поместите в одну группу «adjustments» (Ctrl + G).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой (Ctrl + Shift + Alt + N) над группой «adjustments». Залейте его цветом #oo2524 при помощи инструмента Paint Bucket Tool (G) или сочетания клавиш Ctrl/Alt + Backspace. Установите режим наложения Exclusion и уменьшите непрозрачность до 25%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Вставьте цветы и расположите их на подоконнике.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

К слою цветов примените стиль Drop Shadow.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте для цветов корректирующий слой Hue/Saturation. Установите для него режим наложения Soft Light. На маске закрасьте выделенные участки цветов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте копию слоя цветов (Ctrl + J) и переместите их.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь понадобится форма сердца. Её можно взять с этой фотографии:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инструментом Pen Tool (P) обрисуйте объект в руке девушки. Преобразуйте контур в выделение (Ctrl + Enter) и скопируйте его на отдельный слой (Ctrl + J). Затем выделите правую половину формы, скопируйте её на отдельный слой (Ctrl + J). Поверните копию половинки в другую сторону (Edit → Transform → Flip Horizontal) и сдвиньте влево. После этого объедините оба слоя (Ctrl + E).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перенесите полученный объект в основной документ и измените размер.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените следующие стили:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой под красным объектом. Выберите мягкую кисть и цветом #fe0202 добавьте больше света на стену.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте ещё один слой под объектом и установите для него режим наложения Overlay. Закрасьте стену, как показано ниже. Чтобы усилить свечение, создайте копию слоя и смените режим наложения на Color Dodge. Уменьшите непрозрачность оригинального слоя до 68%, а копии - до 10%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Все слои свечения поместите в группу «red light» (Ctrl + G). Создайте несколько копий группы и расположите их под другими цветами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой на самом верху (Ctrl + Shift + N). Установите режим наложения Overlay и залейте 50% серым цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На этом слое усильте свет и тени. Используйте для этого мягкую кисть с 10-15% непрозрачностью. Рисуйте белым цветом на светлых участках и чёрным - на тёмных.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь добавьте сияния на подоконник. Создайте новый слой, залитый чёрным цветом в режиме Color Dodge.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Нарисуйте голубые сияния.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Чтобы усилить сияние, создайте копию слоя.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь добавьте свечения на оконную раму. Создайте новый слой, выберите кисть и установите для неё 50% жёсткость и 2-3% непрозрачность. На панели инструментов выберите цвет #baffef.

Инструментом Pen Tool (P) нарисуйте линию на рамке. Кликните правой кнопкой мыши на холсте и выберите пункт Stroke Path.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Подобным образом добавьте больше сияний.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь добавьте главного персонажа - девочку, но перед этим немного отретушируйте её. Откройте фотографию девочки в Фотошопе. Перейдите к панели каналов и выберите зелёный канал. Выделите его (Ctrl + A), скопируйте (Ctrl + C) и вставьте на новый слой (Ctrl + V). Назовите его «green».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Инвертируйте цвета слоя «green» (Ctrl + I).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените фильтр High Pass (filter → Others → High Pass).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Установите режим наложения Overlay, добавьте маску и закрасьте глаза, нос, губы и одежду.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Сравните фотографию до и после:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Отделите девочку от фона.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь дорисуйте волосы. Способ похож на тот, который был использован для создания сияний на окне. Рисуйте контур в форме волос и обводите его специальной кистью, доступной в секции ресурсов урока. Цвет волос определяйте пипеткой.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На нижний край добавьте кружева.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Перенесите девочку в основной документ и посадите её на подоконник.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте для девочки корректирующий слой Brightness/Contrast и на маске закрасьте небольшие участки на лице, руках и ногах.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Следующий корректирующий слой - Color Balance.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте для девочки пустой слой (Ctrl + Shift + Alt + N) и уменьшите его непрозрачность до 30-40%. Залейте слой чёрным цветом. Добавьте маску и скройте заливку с освещённых участков рук, ног и лица. С помощью этого слоя тени темнее.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте для девочки ещё один слой. Залейте его 50% серым цветом и установите режим наложения Overlay. На этом слое улучшите свет на платье девочки.

Все слои девочки поместите в группу «model» (Ctrl + G).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь создайте свечение лампы. Создайте новый слой над группой девочки. Выберите мягкую кисть размером 280 пикселей и нарисуйте желтое пятно поверх лампы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Установите режим наложения Soft Light и уменьшите непрозрачность до 55-65%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На новом слое добавьте цвет #f7efc0. Установите режим наложения Hard Light и уменьшите непрозрачность до 20%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На новом слое добавьте больше цвета. Используйте кисть с 10-15% непрозрачностью.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте ещё один слой и добавьте оранжевый цвет. Установите режим наложения Screen.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

На новом слое добавьте жёлтый цвет поверх оранжевого.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

В центре огня нарисуйте белое пятно.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой, залейте его чёрным цветом и установите режим наложения Color Dodge. Добавьте белый и жёлтый цвет на платье девочки. На него должен падать свет от фонаря. Используйте мягкую кисть с 3-5% непрозрачностью. Все слои со свечением фонаря поместите в группу «light of lamp».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь осветите окружение. Создайте новый слой и кистью с 10-15% непрозрачностью добавьте оранжевый цвет на стену.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте копию слоя (Ctrl + J). Установите режим наложения оригинального слоя на Color и уменьшите непрозрачность до 30%. Режим наложения копии - Overlay, непрозрачность - 75%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой, залитый чёрным цветом и установите для него режим наложения Color Dodge. Закрасьте правую стену белым, жёлтым и оранжевым цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте свечения на девочку. Создайте новый слой под группой «light of lamp». Нарисуйте контур на верхнем крае платья и обведите его белой кистью размером 1-3 пикселя с 50% жёсткостью.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Таким же способом добавьте больше свечений.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте больше света на волосы при помощи специальных кистей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте свечения по краям лица.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте линии на нос, губы и глаза.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой в режиме Soft Light и добавьте оранжевый цвет на нос и щёки мягкой кистью.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте новый слой в режиме Color. Покрасьте губы красным цветом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте свечение на края лампы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте красные свечения на края платья и ног.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

В завершение, займитесь общей цветовой коррекцией. Создайте корректирующий слой Selective Color.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте копию корректирующего слоя. Закрасьте на её маске стены и девочку. Уменьшите непрозрачность копии до 60%.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Добавьте больше сияний на пояс девочки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выберите самый верхний слой и нажмите Ctrl + Shift + Alt + E. У Вас появится новый слой со всей картиной. Преобразуйте его в смарт-объект и примените фильтр Unsharp Mask (Filter → Sharpen → Unsharp Mask).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1. Роуз К. Adobe Photoshop. М., 1999

2. Топорков С. Adobe Photoshop CS в примерах. СПб, 2012

3. Миронов Д. Основы Photoshop CS2. Учебный курс. М., 2010

4. modern-computer.ru/practic/photoshop

5. photoshop-master.ru/lessons.php

6. www//photoshop world.ru/lessons

Вопросы для самоконтроля:

Диалоговая панель Color Picker (Палитра цветов) содержит слишком много кнопок и чисел. Какими из них следует воспользоваться, чтобы изменить цвета?

Что происходит, если для инструмента Eyedropper (Пипетка) установлен размер образца 5х5 пикселов, а в этой области находится больше, чем один цвет?

В чём отличие инструментов Smudge (Палец) и Blur (Размытие)?

Из каких изображений получаются хорошие цифровые рисунки?

Можно ли применять к изображению больше одного фильтра?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями и с добавлением авторских элементов;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.







2.ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ГРАФИЧЕСКОЙ ВЕКТОРНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРОГРАММЕ COREL DRAW

Самостоятельная работа № 1. Рисование и обработка линий в векторной графике. Наложение и распыление изображения

Цель работы: научится рисовать и обрабатывать линии в векторной графике, наложение и распыление изображения

Откройте программу Сorel DRAW. Выберите Новый. Нарисуйте картинку «Пирс» с применением инструментов: полигон, указатель, эллипс, свободная рука, форма, заливка, интерактивная тень, применяя дублирование.

  1. Сначала нарисуйте кафель. Используйте инструмент Полигон. Установите 6 вершин и, удерживая Ctrl, нарисуйте правильный шестиугольник, закрасьте его в серый цвет.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для придания объема плитке, дублируйте ее (клавиша +). Сдублированный шестиугольник перекрасьте в цвет на тон светлее. Конвертируйте в кривые. Для редактирования формы используйте панель редактирования узлов. Выделите нижние узлы и поднимите вверх (отступив от края). Группируйте два шестиугольника и удалите контур:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

2. Дублирование кафеля. Откройте панель преобразования (Alt F7).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Далее дублируйте плитки и группируйте их, выделяя все плитки при помощи инструмента Указатель, в меню Компоновка выберите Группа и щелкните кнопкой мыши:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Все выделяете и группируете.
3. Чтобы земля «лежала», используйте инструмент Добавить перспективу в меню Эффекты:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

С помощью узлов преобразуйте «трапецию». Чтобы ровно по горизонтали передвигать узлы - удерживайте клавишу Ctrl.


Нарисуйте темный прямоугольник поверх плиток, и перенесите на задний план Shift + Page Down. Это нужно для того, чтобы плитки выглядели более выразительно, был виден шов. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для того чтобы обрезать лишнее, что за пределами листа: нарисуйте прямоугольник по ширине листа. Откройте панель линз (Alt F3). Прямоугольник будет служить линзой. Выберите в панели любой тип линзы (например, Color add) и установите 0% , замораживая Замороженный.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Полученный кафель «в прямоугольнике» оставьте, удалив контур, а исходный кафель «в трапеции» удалите.
4. Придайте земле естественный вид.
Для создания перспективы нарисуйте такой же прямоугольник и закрасьте в серый цвет. Затем создайте линейную фронтальную прозрачность.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

5. Нарисуйте море при помощи инструмента Прямоугольник. Затем задайте текстурную заливку Soft water (Спокойная вода).
Чтобы придать перспективу воды, аналогично поступайте, как и с землей. Дублируйте этот же прямоугольник, задайте однотонную заливку серо-синего цвета и придайте линейную полупрозрачность.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

6. Нарисуйте берег с помощью инструмента свободной руки и создайте контур берега (F5).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения


Придайте берегу тёмно-зелёный цвет.
7. Для того чтобы на берегу были видны освещенные места, используйте инструмент Интерактивная заливка сеткой:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Задайте нужное количество клеток сетки по горизонтали и вертикали:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выделите узлы верхнего края берега и перекрасьте в более светлый цвет.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

8. Нарисуйте столб для ограждения. Создайте 3 объекта: прямоугольник (будущий цилиндр), овал (основание цилиндра), круг (шар). Прямоугольник конвертируйте в кривые (Ctrl Q) и скруглите нижнюю сторону.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для каждого объекта задайте градиентные заливки (F11): для цилиндра линейный градиент, для круга - радиальный. Только эллипс закрасьте в однородный светло-серый цвет.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

9. Нарисуйте тень от шара. Используйте инструмент интерактивная тень.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Чтобы тень легла под шаром, нужно ее отделить от основного объекта (Ctrl K)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Тень можно независимо от круга переместить, масштабировать и т.д.
10. Создайте цепь. Нарисуйте два объекта для цепи.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Нить - половина эллипса в режиме дуги (Arc); колечко для цепи - два концентрических эллипса, из них сделайте комбинацию (Ctrl L).
Дублируйте второе колечко и между этими звеньями создайте интерактивное перетекание, установите нужное количество промежуточных звеньев.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Дуга послужит в качестве пути перетекания. Щелкните на кнопке Новый путь панели перетекания, затем стрелочкой укажите на дугу (путь)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Однако все эллиптические кольца направлены параллельно, а не вдоль дуги. Для этого нужно разбить перетекание на два: используйте инструмент Различные параметры перетекания, выберите кнопку Разделение и щелкните на серединном звене.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

В итоге выбранное колечко будет одним из ведущих звеном перетекания. Крайние звенья поверните на нужные углы. Сам путь (дугу) не удаляйте, а только лишь отключите его контур, иначе перетекание исчезнет. В итоге должна получиться свисающая цепь.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

С помощью панели преобразования (Alt F7) дублируйте столбы с цепями, получается ограждение.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выделите только цилиндры и цепи, группируйте их, создайте падающую тень с размытием 8%. Отделите тень от ограды, передвигая ее так, чтобы основания тени находились под столбами. Сделайте линейную полупрозрачность тени.
Для фона (неба) нарисуйте прямоугольник, переместите его на задний план и задайте градиентную линейную заливку.
Для создания блика от тусклого солнца задайте радиальную полупрозрачность небу. При этом прозрачное пятно будет в центре мнимого солнца.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1.Глушков С.В. Кнабе Г.К. Corel 11: всё для дизайнера. Харьков 2006

2.Миронов Д. CorelDraw 10. Учебный курс. СПб, 2011

3.Бурлаков М. Corel 11. Справочник. М., 2010

4.Николь. Графический редактор Corel. СПб, 2012

5. coreldraw.com/ru/

6. modern-computer.ru/practice/corel-draw/prcatic-coreldraw main.html

7. corel.demiart.ru

8. coreldrawgromov.ru

9. teachvideo.ru/course/366

10. life-prog.ru/view_komputernaya_grafika.php

Вопросы для самоконтроля:

Что такое векторная графика?

Что такое векторизация?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.






Самостоятельная работа № 2. Объединение объектов

Цель работы: научится объединять объекты в векторной графике, рисование бабочки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рассмотрим инструменты, которые понадобятся:

  • Инструмент «Перо», «Ломаная линия»

  • «Форма» F10

  • Инструменты «Эллипс», «Звезда»

  • Инструмент «Интерактивная заливка»(G)

  • «Прозрачность»

  • Инструмент «Тень»

  • «Нож»

  • «Интеллектуальная заливка»

  • Инструмент «Перетекание»

  • Инструмент «Power Clip»

Сначала нарисуйте тело бабочки. Возьмите инструмент «Эллипс» F7. Постройте им два объекта туловища бабочки, далее преобразуйте их в кривые (правая кнопка мыши по эллипсу, в появившемся меню выбрать «Преобразовать в кривую»). Теперь возьмите инструмент «Форма». Добавляя новые узлы и перемещая старые, либо изменяя тип узлов, или перемещая опорные точки данных узлов, видоизмените эллипсы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Таким же образом, используя эллипс, постройте глаз и усы для будущей бабочки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Нарисуйте крылья бабочки. Для этого используйте инструмент «Перо» либо «Безье». При помощи данного инструмента можно построить контур крыльев за один раз.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Постройте кайму в левой части крыльев бабочки. Создайте копию крыла (выделить объект и нажать клавишу (+)). Сместите немного копию крыла влево. Возьмите инструмент «Интеллектуальная заливка». Нажмите инструментом по форме, которая получилась пересечением крыла и его копии. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Постройте объекты, имитирующие прожилки на крыльях бабочки. Для этого можно воспользоваться инструментом «Свободная форма», «Ломаная линия» либо «Безье». Также инструментом «Эллипс» постройте небольшие чередующиеся пятна на краях крыльев.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Используя инструмент «Эллипс» постройте пятна на крыльях бабочки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Нарисуйте объект у основания верхнего крыла бабочки. Для этого создайте копию крыла. Далее возьмите инструмент «Нож», разделите им объект по необходимой кривой, ненужную часть объекта удалите.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для заливки цветом можно интерпретировать, используя свои цвета. Но можно просто обратиться к специализированным инструментам.

Постройте три прямоугольника. Залейте их оранжевым цветом. Далее выделите один из прямоугольников, нажмите правую кнопку, в появившемся меню выберите «Свойства», далее справа в прикрепленном окне нажмите кнопку «Заливка» - «Дополнительно». В появившимся окне сверху нажмите вкладку «Краскосмесители».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выберите оттенок например «Треугольник 1». Программа предложила следующие цвета в сочетание оранжевому цвету - это желто-оранжевый и синий (смотрите под цветовым кругом). Выберите один из предложенных цветов и нажмите кнопку ОК.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Приступите к раскрашиванию крыльев бабочки. Верхнее крыло залейте «Интерактивной заливкой», нижнее крыло и объекты края, элементы туловища - однородной заливкой.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Затените края крыльев бабочки. Для этого создайте копии крыльев бабочки, уберите заливку, задайте необходимую толщину контурам крыльев.

Примените инструмент «Тень» к копиям крыльев. Настройки тени следующие: непрозрачность тени около 97, размытие тени 14-19, режим прозрачности (важно) - обычный, цвет тени - оранжевый.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Отделите тень от конура крыльев, для этого нажмите правой кнопкой мыши инструментом «Тень» по границе объекта и тени, в выпадающем меню выберите «Разъединить группа тени».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выделите объекты теней и нажмите клавишу + , тем самым вы создадите копию по верх выделенных объектов. Далее воспользуйтесь инструментом «Power Clip». При помощи данного инструмента созданную тень, можно поместить внутрь крыльев бабочки.

Чтобы воспользоваться инструментом необходимо сначала выделить объект созданной тени, далее вверху выбрать текстовую вкладку «Эффекты» -«Power Clip» - «Поместить в контейнер», далее появившемся большим указателем-стрелкой, кликнуть левой кнопкой мыши по крылу бабочки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Если не устраивает расположение объекта теней внутри объектов крыльев бабочки, то можно отредактировать положение. Для этого кликните правой кнопкой мыши по объекту крыла-контейнера, и в появившемся меню выберите «Редактировать содержимое».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Закрасьте пятна на крыльях бабочки. Для нижнего крыла примените однородную оранжевую заливку R247 G172 B7. Пятна верхнего крыла залейте белым цветом. Далее примените ко всем пятнам линейную прозрачность.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Залейте пятна на крыльях бабочки ранее использованными цветами.

Получите зеркальную копию крыла бабочки. Для этого выделите все объекты входящие в крыло, далее сверху на панели инструментов нажмите кнопку «Отразить по горизонтали».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте задний фон для композиций. Он будет состоять из фона залитого градиентной заливкой, абстрактной композиции из линий, пузырьков, и бликов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Постройте инструментом «Прямоугольник» F6 прямоугольник. Далее возьмите инструмент «Форма» и закруглите им углы прямоугольника.

Залейте прямоугольник «Интерактивной заливкой» G, тип заливки - радиальная.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Для рисования пузырька постройте инструментом «Эллипс» , «Ломанная линия», «Перо» следующие объекты:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Залейте все объекты, кроме одной большой окружности, белым цветом. И примените к ним «Линейную прозрачность»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Постройте еще две окружности и примените к ним «Прозрачность», тип - радиальная, также поменяйте ползунки в инструменте прозрачность местами, черный по центру, белый на край. Таким образом, прозрачность будет плавно увеличиваться от центра к краям.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Осталась еще одна окружность не залитая белым цветом. Придайте толщину ее контуру, далее примените к ней инструмент «Тень». Настройки тени следующие: непрозрачность около 50, размытие - 15, цвет белый, режим наложения (обязательно) - обычный

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Отделите тень от окружности, окружность удалите. Далее поместите тень используя инструмент «Power Clip» в большую окружность залитую белым цветом.
Постройте звезду для усиления эффекта блика. Возьмите инструмент «Звезда» постройте им необходимых размеров звезду, далее задайте ей, сверху на панели свойств, количество лучей - 8, возьмите инструмент «Форма», сдвиньте данным инструментом лучи в цент звезды. Примените к объекту звезды радиальную прозрачность.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Соберите разрозненные объекты в единое целое и тем самым получите симпатичный прозрачный пузырь.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Разнообразьте композицию абстрактным элементом из линий. Возьмите инструмент «Свободная форма». Постройте произвольную кривую. Далее создайте ее копию (выделить объект и нажать клавишу + на клавиатуре).
Отразите копию объект по горизонтали, нажав соответствующую кнопку сверху на панели инструментов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените к данным линиям инструмент «Перетекание». Настройте сверху на панели инструментов необходимое количество объектов перетекания. Также поэкспериментируйте с положением кривых, либо добавлением узлов инструментом «Форма», таким образом можно добиться весьма интересных результатов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Примените к линиям инструмент «Прозрачность», тип прозрачности - однородная. Соберите композицию. Создайте копии пузырьков, добавьте бликов.

Форма отчета: полученный результат:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1.Глушков С.В. Кнабе Г.К. Corel 11: всё для дизайнера. Харьков 2006

2.Миронов Д. CorelDraw 10. Учебный курс. СПб, 2011

3.Бурлаков М. Corel 11. Справочник. М., 2010

4.Николь. Графический редактор Corel. СПб, 2012

5. coreldraw.com/ru/

6. modern-computer.ru/practice/corel-draw/prcatic-coreldraw main.html

7. corel.demiart.ru

8. coreldrawgromov.ru

9. teachvideo.ru/course/366

10. life-prog.ru/view_komputernaya_grafika.php

Вопросы для самоконтроля:

Почему и какие виды кривые Безье получили широкое распространение в векторной графике?

Что такое сплайн?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.



Самостоятельная работа № 3. Изображение девушки

Цель работы: научится работать творчески.

Создайте документ. Щелкните на инструменте Перо и нарисуйте контур девушки, черты лица, тени:







Прибавьте плавности очертаниям, в палитре CMYK добавьте цвет лицу (2;6;4;0):


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспеченияМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Нарисуйте набросок волос девушки, используя инструмент Живопись. Тем же инструментом прибавляем ресниц. Тени должны обрести заливку по палитре CMYK (2;23;10;0). Примените инструмент Прозрачность, выбрав нормальный режим.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения
Придайте очертания губам, залив их градиентом из двух цветов (1;80;56;0) и (3;25;7;0).






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Продолжайте работать с инструментом Живопись. Хаотично расположите волосы по вкусу. Можно сделать эффект ветра. Меняйте настройки инструмента, делая волосы толще. Прибавьте теней глазам и добавьте брови Живописью. Прикрепите цветок к волосам.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Далее работаете с руками, кружевами и платьем. Прозрачность будет базовая. Кожа рук требует еще одного слоя, к которому добавляется тень и объем (2;23;10;0). Прозрачность должна быть линейная.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Добавьте плавности рукам, прорисуйте кисти рук, при помощи Пера. Нарисуйте сумочку, залив цветом. Сделайте наброски ног.




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Добавьте приятный фон и прибавьте мелких деталей платью и самой девушке. Используя Перо, нарисуйте сапоги, а верх ног снабжаем объемом и тенью, с помощью линейной Полупрозрачности и заливки (0;16;0;17). Также работайте со складками платья.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Нарисуйте колготки в сетку, добавляя слой поверх ног. Используйте для этого заливку узором двумя цветами (0;11;6;38) и (0;10;5;11). Узор высотой и шириной в 7 мм.




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения



Добавьте цветов фону. При помощи инструмента Кривая Безье нарисуйте шнурок для сапог.


Форма отчета: полученный результат. (Так как задание вариативного типа, то цвета могут быть использованы по усмотрению обучающегося):

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения





Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1.Глушков С.В. Кнабе Г.К. Corel 11: всё для дизайнера. Харьков 2006

2.Миронов Д. CorelDraw 10. Учебный курс. СПб, 2011

3.Бурлаков М. Corel 11. Справочник. М., 2010

4.Николь. Графический редактор Corel. СПб, 2012

5. coreldraw.com/ru/

6. modern-computer.ru/practice/corel-draw/prcatic-coreldraw main.html

7. corel.demiart.ru

8. coreldrawgromov.ru

9. teachvideo.ru/course/366

10. life-prog.ru/view_komputernaya_grafika.php

Вопросы для самоконтроля:

Какие виды заливок вам известны?

Есть ли различия в визуализации кривых и шрифтов?

Критерии оценок:

  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями и с добавлением авторских элементов;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.





Самостоятельная работа № 4. Рисунок с эффектом «осколка»

Цель работы: научится работать творчески.

Выберите на панели инструментов Кривые Безье:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте продолговатый треугольник. Для этого понадобится всего четыре клика:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Выделите созданный вами треугольник, откройте панель Extrude (выдавливание) и нажмите кнопку Edit (редактирование).

В появившемся диалоговом окне установите тип выдавливания Back Parallel (параллели). Под треугольником пунктирной линией будет отображаться копия. Обратите внимание на положение перекрестья, обозначающего точку исчезновения. Захватите его мышкой и поместите так, чтобы добиться желаемой толщины стекла:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Когда вы добьетесь нужной толщины вашего «осколка», нажмите Apply (применить). Если все же захотите что-то изменить, кликните на осколке, зайдите в панель «Выдавливание» и установите положение точки исчезновения. Когда результат вас удовлетворит, нажмите применить.

Осколок должен быть похож на тот, что изображен на рисунке:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь выделите исходный треугольник на созданном вами осколке. Кликните на Arrange/Separate (упорядочить/разделить). После этого исходный треугольник отделится от выдавленного. Примечание: если пункт Separate выпадающего меню недоступен, значит, вы выделили не ту часть осколка

После разделения вы не заметите никаких изменений на экране. Теперь выделите выдавленную часть осколка.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Кликните на Un-Group (разгруппировать) и вы получите выдавленную форму, разбитую на три части.

Выделите поочередно каждую часть и залейте светлым голубовато-зеленым цветом (C20 M0 Y0 K20). Затем удалите контур всех трех частей. Ваш осколок должен походить на изображенный ниже:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

  1. Выделите каждую часть в отдельности и примените Fountain Transparency, изменяя направление прозрачности в каждом случае. Ваш осколок будет напоминать этот:
    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь откройте панель Lens (линза). Выделите исходный треугольник. Для этого можно использовать клавишу Tab - с ее помощью вы будете перемещаться по объектам, составляющим ваш осколок. Исходный треугольник будет выделен рамкой.

Выделив исходный треугольник, зайдите в панель Lens (линза), нажмите Magnify (увеличение), выберите установку по умолчанию (2.0) и нажмите Apply (применить). Выделите весь осколок и сгруппируйте его.

Вы не сможете в полной мере оценить этот эффект, пока не поместите под изображением осколка фотографию.

Форма отчета: полученный результат. (Фотография может быть выбрана по усмотрению обучающегося).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1.Глушков С.В. Кнабе Г.К. Corel 11: всё для дизайнера. Харьков 2006

2.Миронов Д. CorelDraw 10. Учебный курс. СПб, 2011

3.Бурлаков М. Corel 11. Справочник. М., 2010

4.Николь. Графический редактор Corel. СПб, 2012

5. coreldraw.com/ru/

6. modern-computer.ru/practice/corel-draw/prcatic-coreldraw main.html

7. corel.demiart.ru

8. coreldrawgromov.ru

9. teachvideo.ru/course/366

10. life-prog.ru/view_komputernaya_grafika.php

Вопросы для самоконтроля:

Какие существуют интерактивные инструменты?

Для чего нужно применение Перспективы?

Критерии оценок:


  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями и с добавлением авторских элементов;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.

Самостоятельная работа № 5. Рисунок с растительным орнаментом

Цель работы: научится работать творчески.

Определившись с будущей формой и композицией, сделайте набросок инструментом Freehand Tool (F5):

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь поверх наброска аккуратно отрисуйте линии Bezier или Pen Tool`ом, линии должны быть именно незамкнутыми линиями, а не объектами, это пути для кистей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь создайте кисти для основы орнамента, а также листики, цветочки и другие детали для оформления орнамента.
Достаточно нескольких вариантов кистей, заостренных и закругленных, тонких и пузатых, остальное можно сделать с помощью настроек и ручной правки. Как правило, кисть представляет собой простой объект как на рисунке, но можно поэкспериментировать и с более сложными формами.
Сохраняйте кисти, выбрав инструмент Artistic Media и нажав на значок сохранения рядом с выпадающим меню кистей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Листики и цветочки можно предварительно набросать на бумаге, особо сложных форм тут не требуется и самые простые элементы при должном подходе будут хорошо смотреться в общей композиции.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Создайте простую форму из пересечения двух эллипсов.
Сделайте прожилку для листика обрезав простой кривой, и контур для лепестка обрезав ее уменьшенной копией, также нарисуйте простую серединку в лепестке.
Скопируйте заготовку несколько раз и примените эффект скручивающий искажения Interactive Distortion Tool`ом к каждой копии с разными настройками, тем самым создавая разнообразные элементы оформления. Из нескольких лепестков соберите цветок.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Придайте форму основе орнамента, применив различные кисти к различным частям формы. Отделив кисти от путей слейте все объекты и пройдитесь шейпером, исправляя неровности, должно получится примерно так:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Теперь расставьте вдоль основных линий орнамента листики. Для этого используйте Blend Tool (перетекание) и указывайте в качестве пути форму, регулируйте расстояние между листиком и формой, смещая его центр вращения:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Так же не забудьте поставить галочку Rotate all objects, чтобы листики вращались в соответствии с изгибом пути:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Когда объекты перетекания привязаны к пути их можно без проблем перемещать, поворачивать и изменять размер, это очень удобно и наглядно, естественно заполнить всю форму одним блендом не получится, все делается в несколько этапов, а кое-где возможно потребуется ручная расстановка. Так же можно поиграться с опциями Acceleration:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Расставьте цветы и более крупные элементы, а чтобы не было ощущения пустоты, добавьте тонких завитушек - просто набросайте линии и переведите в объекты.

Теперь раскрасьте фон, для этого можно кинуть градиент или продублированный зеркальный орнамент, покрашенный в оттенок фона или и то и другое, опять же это дело вашего вкуса и фантазии.

Форма отчета: полученный результат. (Орнамент может быть выбран по усмотрению обучающегося).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ для обучающихся по профессиям: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 09.01.01 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

Рекомендуемая литература и интернет - источники:

1.Глушков С.В. Кнабе Г.К. Corel 11: всё для дизайнера. Харьков 2006

2.Миронов Д. CorelDraw 10. Учебный курс. СПб, 2011

3.Бурлаков М. Corel 11. Справочник. М., 2010

4.Николь. Графический редактор Corel. СПб, 2012

5. coreldraw.com/ru/

6. modern-computer.ru/practice/corel-draw/prcatic-coreldraw main.html

7. corel.demiart.ru

8. coreldrawgromov.ru

9. teachvideo.ru/course/366

10. life-prog.ru/view_komputernaya_grafika.php

Вопросы для самоконтроля:

Какие существуют кисти?

Как создать битовое изображение?

Критерии оценок:


  • «5» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями и с добавлением авторских элементов;

  • «4» - задание выполнено в соответствии с указанными требованиями, имеются небольшие неточности в полученном результате.

  • «3» - нарушена логическая последовательность выполнения задания, большие искажения в полученном результате;

  • «2» - задание выполнено с грубым нарушением логической последовательности, частичное отсутствие полученного результата.

3.ПРИЛОЖЕНИЯ


Контрольные вопросы по теме «Растровая и векторная графика»


  1. Дайте понятие «графики», «компьютерной графики» и назовите типы компьютерных изображений.

  2. Охарактеризуйте растровые и векторные графические изображения. Что это такое?

  3. Как получаются растровые изображения, из чего они состоят?

  4. Как подсчитать объём файла, содержащего чёрно - белое изображение?

  5. От чего зависит качество растрового изображения? Что такое пиксель?

  6. Назовите достоинства и недостатки растрового изображения.

  7. Назовите примеры растровых графических редакторов и форматы графических файлов. Для чего они применяются?

  8. Как получаются векторные изображения, из чего они состоят?

  9. Назовите достоинства и недостатки векторной графики.

  10. Назовите примеры векторных графических редакторов и форматы графических файлов. Для чего они применяются?





Тестовые задания для самоконтроля



  • Графическим редактором называется программа, предназначенная для:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) создания графического образа текста

2) построения графиков

3) редактирования вида и начертания шрифта;

4) работы с графическим изображением;

5) построения диаграмм.

  • Разрешающая способность экрана в графическом режиме определяется количеством:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) Строк на экране и символов в строке

2) Пикселей по вертикале

3) Объемом видеопамяти на пиксель

4) Пикселей по горизонтали и вертикали

5) Пикселей по вертикали

  • К устройствам вывода графической информации относится:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Сканер

2) Клавиатура

3) Дисплей

4) Мышь

  • Растровое изображение представляет из себя ...

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) палитру цветов

2) сочетание примитивов

3) мозаику из очень мелких элементов - пикселей


  • Векторное графическое изображение формируется из

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) графических примитивов

2) пикселей

3) красок

  • Эффективно представляет изображения фотографического качества...

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) растровая графика.

2) векторная графика

  • Могут быть легко распечатаны на принтерах...

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) векторные рисунки

2) растровые изображения

  • Векторное графическое изображение получается

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) при работе с системами компьютерного черчения

2) при работе с фото и видеокамерами

3) при преобразовании графической информации из аналоговой формы в цифровую

  • Какой тип графического изображения вы будете использовать для разработки эмблемы организации, учитывая, что она должна будет печататься на малых визитных карточках и больших плакатах?

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) векторное изображение

2) растровое изображение

  • К какой компьютерной графике вы отнесёте данное изображение, построенное в текстовом процессоре Microsoft Word?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Растровой.

2) Векторной.

3) Трёхмерной

  • Какого вида заливки не существует?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Краской

2) Текстурой

3) Равномерная

4) Градиентная

  • К числу достоинств векторного графического изображения относится

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) создание практически любого изображения, вне зависимости от сложности

2) наивысшая скорость обработки сложных изображений

3) увеличение масштаба без увеличения размера файла ни на один байт

  • Файлы, с какой графикой имеют наименьший размер?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Растровой

2) Векторной

3) Трёхмерной

  • Изображения, какой графики состоят из массива точек(пикселей)?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Растровой

2) Векторной

3) Трёхмерной

  • В модели CMYK в качестве компонентов применяются основные цвета ...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) голубой, пурпурный, желтый, черный

2) красный, голубой, желтый, синий

3) голубой, пурпурный, желтый, белый

4) красный, зеленый, синий, черный

  • В модели RGB в качестве компонентов применяются основные цвета ...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) голубой, пурпурный, желтый

2) красный, зеленый, синий

3) голубой, красный, желтый

4) пурпурный, желтый, синий

  • Для хранения растрового изображения размером 1024 х 512 пикселей отвели 256 кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Запишите число:

  • В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 64 до 8. Во сколько раз уменьшился объем, занимаемый им в памяти?

Запишите число:


Ответы на тестовые задания для самоконтроля

1) Верные ответы: 4;

2) Верные ответы: 4;

3) Верные ответы: 3;

4) Верные ответы: 3;

5) Верные ответы: 1;

6) Верные ответы: 2;

7) Верные ответы: 2;

8) Верные ответы: 1;

9) Верные ответы: 1;

10) Верные ответы: 2;

11) Верные ответы: 1;

12) Верные ответы: 3;

13) Верные ответы: 2;

14) Верные ответы: 1;

15) Верные ответы: 1;

16) Верные ответы: 2;

17) Верный ответ: 16.;

18) Верный ответ: 2.





СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Официальные сайты рассматриваемых программ:

  1. Официальный сайт Adobe

  2. Официальный сайт Corel

Обзоры и сравнения векторных редакторов:

  1. Статья: "Редакторы векторной графики", Источник: splines.ru

  2. Статья: "Векторные графические редакторы", 2006

  3. Обзор: "CorelDRAW Graphics Suite X3", 2008

  4. Библиотека программиста. Corel DRAW: От идеи до реализации

  5. Статья: "Adobe Illustrator CS3", 2007

Дополнительная информация по векторным редакторам:

  1. Википедия

  2. Волкова Л.А., Решетникова Е.Р. "Технология обработки текстовой информации. Технологический дизайн. Часть II. Компьютерная обработка текста"

  3. Гасов В.М., Цыганенко А.М. "Цифровые методы обработки аудиовизуальной информации. Цифровая обработка векторной графики"

  4. Пособие по Adobe illustrator. Документация

  5. Библиотека I2R

  6. Уроки трассировки

  7. Шрифты, вёрстка, дизайн. Статьи

  8. Векторизация растровых изображений

  9. Уроки

  10. Урок на тему «О векторной графике», Маленков В .А., г. Киев, 2009.

  11. Гурский Ю., Гурская И. , Жвалевский А. Компьютерная графика. Photoshop CS3, CorelDRAW X3, Illustrator CS3. Трюки и эффекты. - Питер, 2008 г.

  12. Сиденко Л. Компьютерная графика и геометрическое моделирование. - Питер, 2011 г.

  13. Сергеев А.П. Основы компьютерной графики. Adobe Photoshop и CorelDRAW - два в одном. Самоучитель. - М.: «Диалектика», 2012 г.

  14. graphicon. ru



© 2010-2022