Проект урока по информатике 5 кл. Информация с интерактивной доской

МБОУ «Дубровская СОШ»

Проект

«Использование интерактивной доски на уроке информатики»

Работу выполнила:

Байдина Ирина Анатольевна

учитель информатики

«МБОУ Дубровская СОШ»

Оханский район

Пермский край

2014 год

Введение.

В последнее время всё больше и больше педагогов-практиков понимают, что использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает эффективность усвоения материала учащимися. В современной школе поистине революционным изобретением является интерактивная доска SMART Board. Используя такую доску, можно сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской с набором интерактивных и мультимедийных возможностей. Эффективность работы с доской зависит от самого учителя, от его таланта, творчества и опыта. Ценным является использование программного обеспечения доски SMART Board, в первую очередь утилит SMART Notebook.

Используя интерактивность программы SMART Notebook можно очень быстро, интересно и эффективно провести ознакомление с новой темой, осуществить повторение или проверку знаний на уроке, используя как фронтальную работу, так и индивидуальную. Учащимся гораздо интереснее работать с интерактивными объектами, сразу получая какую - либо реакцию интерактивной доски на свои действия и получая результат.

Цель данного материала: Познакомить учащихся с понятием информация, компьютер, выполнить задания по изученному материалу, в т.ч. по устройству компьютера.

Прогнозируемый результат: У учащихся устойчиво формируется понятие информации, её формах представления; знания об устройстве компьютера.

Методика использования: Пособие выполнено в программе SMART Notebook и может работать только на интерактивной доске SMART Board или компьютере с данным программным обеспечением. Пособие может быть использовано для объяснения материала по информатике в теме «Информация. Информатика. Компьютер» в 5 классе по учебнику Л.Л. Босовой. Слайд - кадры могут быть адаптированы под любой класс и рассматриваться в любой последовательности.

Мною уже два года подряд используется это интерактивное пособие (с некоторыми изменениями) на факультативных занятиях и уроках по информатике в 5 классе. Тема «Информация. Информатика. Компьютер» хорошо изложена в учебнике Л.Л. Босовой (1 урок) и имеет методическом пособие, но не хватает активности учащихся на уроке. В решении этой проблемы мне и помогает интерактивная доска SMART Board (в переводе - умная доска). Учащиеся как-бы включаются в процесс изучения нового, используя свои знания и желание их продемонстрировать. Для проверки знаний или частичного вывода информации на интерактивную доску используется функция - шторка (за которой могут быть расположены верные ответы или подсказки, по необходимости её можно опустить).

Тема «Информация. Информатика. Компьютер»

Цель урока: Дать представление о предмете изучения.

Основные понятия:

• информация,

• информатика,

• компьютер.

Ход урока:

Учитель: Каждый день вы узнаете что-то, чего не знали раньше, - получаете новую информацию.

(1 слайд) Что такое информация? (отвечают дети…)

Учитель: Информация - это знания, получаемые вами от учителя в школе, это сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач, это новости, которые вы слышите по радио или от людей, с которыми общаетесь.

В ходе повседневной жизни каждый из нас получает (воспринимает) самую разнообразную информацию.

Первичную информацию об окружающем мире - о температуре, цвете, запахе, вкусовых качествах, физических свойствах предметов - люди и другие живые существа получают через органы зрения, слуха, вкуса, осязания, обоняния, через вестибулярный аппарат и нервную систему.

(2 слайд) Необходимо вписать маркерами недостающую информацию в таблицу.

Учитель: (3 слайд) Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развитым у..

(Интерактивный игровой момент, для проверки используется шторка)

Учитель: Но можем ли мы полностью доверять своим органам чувств? Больше всего информации мы получаем с помощью зрения. Взгляните на рисунки. (3 слайд) Что вы видите? Что вы можете сказать о размере и форме фигур?

(Пошаговый просмотр каждой иллюзии, используется шторка).

Учитель: Для получения более точной информации в дополнение к органа чувств человек издавна использует различные устройства и приборы. Перечислите их?

Полученную информацию человек может представить в виде записей, изображений, звуков и так далее.

(5 слайд) Интерактивный игровой момент - разнести картинки.

Учитель:

5 слайд: Интерактивный игровой момент - разнести картинки

6 слайд: Провести аналогию между функциями органов человека и функциями устройств компьютера. (для пошаговой проверки используется шторка)

7 слайд: Интерактивный игровой момент - разнеси слова в на соответствующие места.

8 слайд: Проверка предыдущего задания.

9 слайд: Правила техники безопасности.

10 слайд: Правила техники безопасности.