Контрольная работа по теме «Формализация и моделирование»

9 класс

Контрольная работа по теме «Формализация и моделирование»

ВАРИАНТ №1

1. Дайте определение понятию «Модель»

2. Какие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме?

А) предметные Б) информационные

3. Форма выражения образной информационной модели

А) рисунки, тексты Б) мысли В) разговор Г) графики, схемы

4. Расположите в правильном порядке этапы моделирования

А) Компьютерный эксперимент

Б) Описательная информационная модель

В) Компьютерная модель

Г) Анализ полученных результатов

Д) Формализованная модель

5. На каком этапе для построения модели выделяются существенные для исследования параметры объекта?

6. На каком этапе модель записывается с помощью формального языка?

7. На каком этапе накладываются ограничения на допустимые значения свойств объекта?

8. На каком этапе создается модель с помощью электронных таблиц?

9. На каком этапе происходит корректировка исследуемой модели?

10. какая модель представлена перед Вами?

А

Б

11. Выберите одно верное утверждение:

1) Один объект может иметь только одну модель

2) разные объекты не могут описываться одной моделью

3) электрическая схема - это модель электрической цепи

4) модель полностью повторяет изучаемый объект

12. Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели ученик, позволяющей получать следующие сведения: возраст учеников, увлекающихся плаванием; количество девочек, занимающихся танцами; фамилии и мена учеников старше 14 лет?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) имя, фамилия, увлечение

2) имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст

3) имя, увлечение, пол, возраст

4) имя, фамилия, пол, увлечение, возраст

13. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) математической модели

2) табличной модели

3) иерархической модели

4) сетевой модели

14. Решить задачу с помощью табличной модели

Три девочки - Роза, Маргарита и Анюта представили на конкурс цветоводов корзины выращенных ими роз, маргариток и анютиных глазок. Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы на то, что ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов. Какие цветы вырастила каждая из девочек?

15. Решить задачу с помощью табличной модели

В симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе.

Каждый играет на двух инструментах!

Известно, что:

1. Смит самый высокий;

2. играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;

3. играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;

4. когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;

5. Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.

На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?

Контрольная работа по теме «Формализация и моделирование»

ВАРИАНТ №2

1. Дайте определение понятию «Моделирование»

2. Какие модели представляют свойства объектов в материальной форме?

А) предметные Б) информационные

3. Форма выражения знаковой информационной модели

А) графики, схемы Б) рисунки, тексты В) разговор Г) мысли

4. Расположите в правильном порядке этапы моделирования

А) Анализ полученных результатов

Б) Формализованная модель

В) Компьютерная модель

Г) Описательная информационная модель

Д) Компьютерный эксперимент

5. На каком этапе построения модели исключают несущественные для исследования параметры объекта?

6. На каком этапе модель фиксирует свойства объекта с помощью формул, уравнений?

7. На каком этапе модель создается с помощью языков программирования

8. На каком этапе происходит ввод исходных данных в модель?

9. На каком этапе можно делать выводы о наличии ошибок при построении модели?

10. какая модель представлена перед Вами?

А

Б

11. Выберите одно верное утверждение:

Графической моделью иерархической системы является:

1) цепь

2) сеть

3) генеалогическое дерево

4) дерево

12. Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели магазин, позволяющей получать следующие сведения: наименование товаров, привезенных из-за границы; наименование производителя товаров, которые были произведены в этом году; год производства и количество товаров из России

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) наименование товара, страна производитель, наименование производителя, год производства, количество товара

2) наименование товара из-за границы, наименование производителя, год производства, количество товара

3) наименование товара, страна производитель Россия, год производства, количество

4) наименование товара, страна производитель, год производства, количество, количество товаров из России

13. Всемирная сеть Internet представляет собой вариант:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) математической модели

2) табличной модели

3) иерархической модели

4) сетевой модели

14. Решить задачу с помощью табличной модели

Три мальчика - Булкин, Плюшкин и Баранкин решили в кафе выпить чая с чем-нибудь вкусненьким. Официант им предложил на выбор: сдобную булку, плюшку или баранки. Оформив заказ и усевшись за столик они заметили, что не одно название лакомств не совпадает с их фамилиями. Что заказал каждый мальчик?

15. Решить задачу с помощью табличной модели

В школе учатся четыре ученика - Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, имеющие разные увлечения. Один из них увлекается теннисом, другой - бальными танцами, третий - живописью, четвертый - пением. О них известно:

1) Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их товарищ

2) Петров и теннисист позировали художнику

3) теннисист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым.

Чем увлекается Андреев?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) теннисом

2) живописью

3) танцами

4) пением