10 сынып Анимацияға кіріспе

Мұғалім 5 тақырыпша ұсынады:

Оқушыларга таратылған стикердің артында нөмер жазылған, цифрлары бірдей оқушы жұптасады . бір тілші, бір дизайнер. Номеріне сәйкес тақырыпты ашып слайд жасайды.

1. «Біздің мектеп»;

2. «Біздің сынып»;

3. «Біздің жетекші»;

4. «Біздің топ басшы»;

5. «Біздің мамандық».

6. «Біздің ауыл »

Интернет оқулық

Оқулық

Аяқталуы

Жаңа сабақты қорыту 6 мин

Бағалау 2мин

Үйге тапсырма беру 1мин

Кері байланыс

1мин

Интерактивті тақтада жұптар жобаларын қорғайды. Редакторлар құрастырған мәтіндерін оқиды. Оқушылар жұптардың жұмыстарын бағалайды, берілген критерийлер бойынша кестеге ұпай сандарын толтырады.

Қорытындысы шығарылады.

Критерилер бойынша бағалау жұптар бір-бірін бағалайды.

БББ кестесін толтыру

«Қазақ ертегілері» тақырыбы бойынша ғаламтордан суреттер алып, презентация жасау.

Өз ойларын стикерге жазады.

Оқулық

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қосымша деңгейлік сұрақтар қою арқылы

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Критерии бойынша бағалау

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс құндылығы байланысы

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. ұяшықтағы

Сабақтың оқу мақсаты шынайы

Аниация жасауды, суреттерді көшіріп , орнын ауыстыруды үйренді.

Жақсы

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды

Шамадан тыс жұмыстарды жоспарлағаныма байланысты үлгере алмадым.

Үй тапсырмасын экраннан көрсетіп, бағалау. Әр тапсырмаға уақытты нақты белгілеу

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1. Өз бетінше іздену жұмысы табысты. Кейбір оқушылар видеоролик жасай алды.

2. Ұйымдастыру кезеңі жақсы болды.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1. Жұптық жұмыс жақсы болды.

2. Ұялы телефондары арқылы АКТ-ны қолдану сауаттылығы сабақты жақсарта алды.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1. Өз бетінше жұмыс істеуге мүмкіндік беру . Жекелеген оқушылардың жұмысын ескеру, жекелей тапсырма беру.

Сабақтың жүрісі:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Қанеки балалар бәріміз орынымыздан тұрып тренинг ұйымдастырып жіберейік. Ол «Ұйқасын тап» деп аталады. Сендерге қазіргі заманның мақалын айтам соған ұйқас мақал-мәтел айтасыңдар.

Мақал - мәтелдер

1. Жігітті компьютеріне қарап, бағала.

(Жігітті досына қарап, бағала)

2. Байт биттен құралады.

(Теңге тиыннан құралады)

3. Вирустан қорыққан интернетке шықпас.

(Шегірткеден қорыққан егін екпес)

4. Компьютердің жұмысы иесіне мәлім.

(Аттың сыры иесіне мәлім)

5. Веб-дизайншының өз еркі сайтты қалай жасаса да.

(Қазаншының өз еркі қайдан шығарса да)

6. Білмесең «анықтама»-дан сұра.

(Білмесең білгеннен сұра)

7. Антивирусы күштіні вирус ала алмайды.

(Досы күштіні жау алмайды)

8. Күлсең ескірген компьютерлерге күл.

(Күлсең кәріге күл)

9. Компьютерде екі колонка дауысы жер жарады.

(Айдағаны бес ешкі, ысқырығы жер жарады)

10. Бұрын шыққан телефоннан кейін шыққан айфон озыпты.

(Бұрын шыққан құлақтан кейін шыққан мүйіз озыпты)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылар өздері жасаған диаграммалармен таныстырады.

Оқушы білімі бағаланады.

Оқушылар, Біз бүгін Microsoft PowerPoint бағдарламасының мүмкіншіліктерін пайдаланып мультимедиялық компьютерлік презентация құруды жалғастырамыз, слайдта орналасқан объектілерге анимация беріп, презентациямызды көрсетуді үйренеміз.

Жақсы енді менің қолымдағы стикерлерді алып топқа бірігіп алайық .

• 1-топ «Тілшілер». Олар тақырыпқа сай мәтін құрайды, оны өңдейді.

• 2-топ «Дизайнерлер». Мәтін қаншалықты қызық жазылса да безендірілмесе әдемі көрінбейді. Сондықтан бізге дизайнерлер керек.

• Сабағымыздың барысын бейне таспаға түсіру үшін бейне оператор керек.

Жаңа сабақты бастамас бұрын тақтаға назар аударып бүгін жұмыс жасайтын тақырыптарымызбен танысайық.

1. «Біздің мектеп»;

2. «Біздің сынып»;

3. «Біздің жетекші»;

4. «Біздің староста»;

5. «Біздің мамандық».

6. «Біздің ауыл»

7. «Табиғат»

Тілшілер тобы тақырыпқа сәкес мәтін құрастырады

Дизайнерлер тобы постер қорғайды

Оқушыларга таратылған стикердің артында нөмер жазылған, цифрлары бірдей оқушы жұптасады . бір тілші, бір дизайнер. Номеріне сәйкес тақырыпты ашып слайд жасайды.

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Power Point презентациясы өзге бағдарламалардан мультимедиялық объектілерді, анимацияланған суреттерді аудио, видео үзінділерді және т.б. қолдануға мүмкіндік беретенідігімен ерекшеленеді.

Power Point бағдарламасы қарапайым объектілерге анимация қоюға мүмкіндік береді. Анимацияның көмегімен презентацияларды көрсету кезінде қай элемент қай кезде және қалай шығу керек екенін жасауға болады.

Кез - келген объектіге анимация қою үшін Анимация - Настройка анимации - Добавить эффект әмірін орындаймыз.

Презентацияны көрсетер алдында слайдтар ауысымы қалай жүретінін біліп алуымыз керек. Өз бетімен, нұқыған кезде, дыбыстық сүйемелдеумен т.б.

Көрсетуді бірінші слайдтан бастау үшін мәзір жолағынан Показ слайдов - С начала әмірін орындаймыз немесе F5 пернесін басамыз. Көрсетуді ағымдағы слайдтан бастау үшін Показ слайдов - С текущего слайда әмірін орындаймыз.

Слайдтар көрсетілімін тоқтату үшін Esc пернесін басамыз.

Сергіту сәті.

Әріп орындары ауысып кеткен сөздер беріледі. Әріптерді орындарына қою арқылы компьютер құрылғыларының аттары мен информатика пәніне қатысты термин сөздер шығару керек.

V. Жұмысты қорғау.

Интерактивті тақтада жұптар жобаларын қорғайды. Редакторлар құрастырған мәтіндерін оқиды. Оқушылар жұптардың жұмыстарын бағалайды, берілген критерийлер бойынша кестеге ұпай сандарын толтырады. (қосымша №1) Қорытындысы шығарылады.

VI. Сабақты қорытындылау.

Бүгін біз сабақта компьютерлік презентацияға анимация қойып, оларды көрсетуді үйрендік.

- Анимацияны қалай түсінеміз?

- Объектілерге анимация қалай қойылады?

- Презентацияны қалай көрсетеміз?

Әр студент үлестірмелі қағаздардағы сұрақтарға жауап береді. (қосымша №2)

VII. Үйге тапсырма

«Қазақ ертегілері» тақырыбы бойынша ғаламтордан суреттер алып, презентация жасау.

VIIІ. Бағалау

Қосымша №1

Бағалау критерилері

5 ұпайлық жүйемен жұптардың жұмысын бағалаңыз

1 жұп

2 жұп

3 жұп

4 жұп

5 жұп

6 жұп

7 жұп

1. Үй тапсырмасы

2. Мәтіннің мазмұны, безендіруі

1. Фонды безендіру.

1. Фото, сурет таңдау.

1. Анимация беруі.

1. Жобаны қорғауы.

Барлығы:

Қосымша №2

Сабақтың тақырыбы:

Оқушының аты - жөні

Сізге сабақ ұнады ма?

ұнады

ұнамады

Сіз сабақтан көп нәрсе білдіңіз бе?

көп

толық емес

ештеңе ұқпадым

Сабақтағы өзіңіздің жұмысыңызды бағалаңыз.

өте жақсы

жақсы

қанағаттанарлық

Білемін

Білдім

Білгім келеді