Графические исполнители

Класс: 6

Раздел программы: Алгоритмы и исполнители.

Тема урока: Графические исполнители.

Цели и задачи:

Обучающие:

• обобщить и закрепить уровень знаний учащихся по теме "Графические исполнители";

• научить составлять простейшие программы с использованием основных графических операторов;

• научить использовать изученный материал на практике.

Развивающие:

• развитие компьютерного кругозора и умения рационально планировать свою деятельность;

• развивать навыки учащихся по работе с операторами графики;

• развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой активности.

Воспитательные:

• воспитание информационной культуры учащихся и развитие интереса к обучению;

• формирование творческого подхода к решению задач;

• совершенствование волевых качеств личности и толерантного отношения к своим одноклассникам.

Тип Урока: комбинированный.

Оборудование и приложения:

• Компьютеры, экран и проектор, интерактивная доска Smart.

• Интерактивный тест docs.google.com/forms/d/1Q5bCDZmNPVL_dBlFazW21n7UiuxKLhFsPOBLRnJj0zQ/viewform

• Приложение в learningapps.org/display?v=ehvq1wtk Найди пару.

• программа Qbasic

• Задания для самостоятельной работы (раздаточный материал).

Литература и Интернет-ресурсы:

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. - 208 с.

2. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 6 класса. 4-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 118 с.

3. Сайт learningapps.org/

4. Форма docs.google.com/forms/d/1Q5bCDZmNPVL_dBlFazW21n7UiuxKLhFsPOBLRnJj0zQ/viewform?pli=1

Ход урока:

Организационный момент.

Знакомство с целями и ходом урока.

План урока:

1. Устный опрос по операторам.

2. Найдите пару в приложении learningapps.org/display?v=ehvq1wtk.

3. Ответы на вопросы.

4. Заполнение формы (интерактивный тест).
   docs.google.com/forms/d/1Q5bCDZmNPVL_dBlFazW21n7UiuxKLhFsPOBLRnJj0zQ/viewform?pli=1

5. Самостоятельная работа по карточкам.

6. Домашнее задание.

7. Подведение итогов.

1. На прошлых уроках мы познакомились с графическими операторами языка программирования QBasic, сегодня подведем итоги, проверим наши знания. Сначала мне хотелось бы, чтобы вы напомнили графические операторы, с которыми мы познакомились и их назначение.

Дети называют ранее изученные операторы и их назначение.

2. На интерактивной доске в приложении learningapps.org/display?v=ehvq1wtk найдем пару для каждой команды.

3. А теперь, уточните, пожалуйста, следующие моменты:

1. Какое количество точек по оси Ох и оси Оу содержит графический режим, задаваемый оператором SCREEN 12? (640*480)

2. Как направлены оси Ох и Оу и где находится начало координат?

3. Объясните назначение выделенных букв в операторах:
   LINE(X1,Y1)-(X2,Y2),C (цвет)
   LINE(X1,Y1)-(X2,Y2),C,B (рисует не закрашенный прямоугольник)
   LINE(X1,Y1)-(X2,Y2),C,BF (рисует закрашенный прямоугольник)

4. Что рисуют следующие команды?
   CIRCLE(200,200),50,4 (окружность)
   CIRCLE(200,200),50,4,,,0.5 (Эллипс)
   CIRCLE(200,200),50,4,0,3.14 (арка)
   CIRCLE(200,200),50,4,3.14,0 (чаша)

5. Оператор DRAW"C6BM100,100R60D40L60U40" рисует? (прямоугольник)

4. Сейчас вы сядете за компьютеры и ответите на вопросы интерактивного теста. Для этого зайдите в Интернет, выберите закладку Форма по графике в QBasic. (docs.google.com/forms/d/1Q5bCDZmNPVL_dBlFazW21n7UiuxKLhFsPOBLRnJj0zQ/viewform?pli=1). Вам предлагается 5 вопросов, на которые нужно ответить. На выполнение дается 7 минут. Результаты посмотрим в конце урока.

5. Для самостоятельной работы вам предлагаются карточки с изображениями. Нужно написать программу. Это можно сделать разными способами. Какими? (С помощью LINE и DRAW). Как будет быстрее?

Правильность работы проверьте на компьютере в среде QBasic.

6. Домашнее задание:

1. Придумать картинку, нарисовав по клеткам изображение.

2. Написать программу по карточке.

7. Подведение итогов. Просмотр результатов тестов в готовой форме. Оценивание работы на уроке. Выставление оценок за тест и программу.