Внеклассное мероприятие по информатике Информационное колесо

Внеклассное мероприятие по информатике «Информационное колесо»

Цели:

• Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.

• Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.

• Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.

• Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.

• Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Оборудование:

• Круг, разделенный на 5 цветных секторов.

• Для каждого сектора по 4 задания.

• Экран, проектор.

Участники:

• 4 команды по 5 человек (по 1 команде от класса).

• Болельщики.

Предварительная подготовка:

• Формирование судейской коллегии.

• Формирование команд: состав, название, капитан, девиз.

Ход игры

Здравствуйте! Мы рады приветствовать участников интеллектуальной игры по информатике "Информационное колесо", а также их болельщиков.

Итак, сегодня в игре принимает участие параллель 6-х классов. Поприветствуем команды!

Команда 6А класса - Лютик!
Команда 6А класса - Тюльпан!
Команда 6Б класса - Подснежник!
Команда 6Б класса - Нарцисс!

Болельщики, поприветствуйте друг друга. И все вместе давайте поприветствуем наше компетентное жюри, в состав которого входят: _______________________________

Итак, мы начинаем. Но сначала я напомню правила игры:

1. Каждый участник команды имеет право выбрать 1 вопрос из любого сектора. Вопрос обсуждается в команде и ответ на это задание дает тот, кто выбирал вопрос.

2. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Причем принимаются только те ответы, которые прозвучали в микрофон.

3. Если ответ не правильный - могут отвечать другие команды и та, которая ответит верно, получает 1 балл.

4. Болельщики, своим участием в предлагаемых им заданиям, могут принести своей команде дополнительные баллы. Если задание выполнено верно, то 2 балла, задание, выполненное на половину приносит команде 1 балл.

5. За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.

Помогать мне будет _____________, следить за игрой будет наше уважаемое жюри.

Мы начинаем. Перед вами круг, разбитый на 5 секторов (Приложение 1). Каждый сектор имеет свой определенный цвет, название и состоит из 4 вопросов. Каждая команда должна побывать в каждом секторе по одному разу. Право выбрать сектор и номер вопроса предоставляется команде 6А класса, затем 6Б и т.д.

Вопросы:

Красный сектор: Ребусы.

1. - хранение;

2. - кодирование;

3. - обработка;

4. - шифрование.

Синий сектор: Задачи.

1. В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

Ответ:

Аня

Вера

Галя

Наташа

1 место

+

-

-

-

2 место

-

-

+

-

3 место

-

-

-

+

4 место

-

+

-

-

2. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля - ни первое, ни четвертое; Боря - второе; Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?

Ответ:

Коля

Боря

Вова

Юра

1 место

-

-

+

-

2 место

-

+

-

-

3 место

+

-

-

-

4 место

-

-

-

+

3. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: "Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки различные; причем у Ани - не 3, у Нины - не 5 и не 3". Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ:

Аня

Женя

Нина

3

-

+

-

4

-

-

+

5

+

-

-

4. Три товарища - Аркаша, Дима и Вова - пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша - в корзинки Гали и Оли.

Ответ:

Аркаша

Дима

Вова

Галя

-

-

+

Лена

+

-

-

Оля

-

+

-

Оранжевый сектор: Кодирование.

Каждой букве в слове поставить порядковый номер в русском алфавите, найти сумму получившихся чисел, затем перевести полученное число в двоичную систему счисления.

1. Файл;

Ответ: Файл = 22 + 1 + 11 + 13 = 47₁₀ = 101111₂

2. Диск;

Ответ: Диск = 5 + 10 + 19 + 12 = 46₁₀ = 101110₂

3. Байт;

Ответ: Байт = 2 + 1 + 11 + 20 = 34₁₀ = 100010₂

4. Меню.

Ответ: Меню = 14 + 6 + 15 + 32 = 67₁₀ = 1000011₂

Зеленый сектор: Загадки.

1. Ответ: Монитор

• Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)

• Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

• Между двух светил посередине один. (Нос)

• Она вкусна и хороша - что красная, что из кабачка. (Икра)

• Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)

• Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)

• В сенокос - горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

2. Ответ: Принтер

• Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

• Поднялись ворота - всему миру красота. (Радуга)

• Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)

• В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)

• Кланяется, кланяется, придет домой - растянется. (Топор)

• Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

• С виду красна, раскусишь - бела. (Редиска)

3. Ответ: Сканер

• В земле - черна, в борще - красна. (Свекла)

• Сто одежек, и все без застежек. (Капуста)

• Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

• На синюю дорожку насыпали горошку. (Небо)

• Он лесничий, он герой - охраняет мир лесной. (Егерь)

• Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга)

4. Ответ: Плоттер

• Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатки)

• Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает - когда это бывает? (Лето)

• Лежит меж грядок, зелен и сладок. (Огурец)

• Кланяется, кланяется, придет домой - растянется. (Топор)

• Разлинована в линейку, я беру ее недельку. В ней пишу я и решаю и пятерки получаю. (Тетрадь)

• Он лесничий, он герой - охраняет мир лесной. (Егерь)

• Не конь, а бежит. Не лес, а шумит. (Река)

Желтый сектор: Компьютер.

В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой или с компьютерами. Найдите эти термины.

1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.

Ответ: Процессор

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

Ответ: Монитор

3. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидростанций.

Ответ: Принтер

4. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

Ответ: Мышка.

Подведение итогов:

Друзья, вы просто супер! Молодцы! Ответили на все вопросы! Давайте дадим слово нашему жюри для подведения итогов.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Используемая литература и материалы:

1. Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006

2. Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

3. Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год

4. Голышева О. Ю. Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Информационный марафон". festival.1september.ru