Күнделікті сабақ жоспары тақырыбы: Беттердің параметрлері, құжатты баспаға шығару. Класы: 6

Ақтөбе облысы Қобда ауданы Қобда гимназиясы

Информатика пәнінің мұғалімі

Мадетхан Лаззат

Тақырыбы: Беттердің параметрлері,құжатты баспаға шығару. Класы:6

Сабақтың тақырыбы

Беттердің параметрлері:жиек, алдын ала қарау. Құжатты баспаға шығару

Сабақтың жалпы мақсаты

Мәтіндік редакторда дайындалған құжаттарда беттің параметр-лері орната алады; Жиек сыза алады; құжаттарды баспаға шығармас бұрын қарауды үйрене алады; дайындаған құжаттарын қағазға басып шығара алады.

Күтілетін нәтижесі

•Мәтіндік редакторда дайындалған құжаттарда беттің параметрлерін орната алады.

• жиек сыза алады.

• құжаттарды баспаға шығармас бұрын қарауды үйрене алады.

• дайындаған құжаттарын қағазға басып шығара алады.

Кезеңдер:

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

ресурстар

I.Ұйымдастыру,

қызығушылығын таныту

(3 минут)

Тренинг

Топқа бөлу

Сәлемдесу, сабаққа сәттілік тілеймін.

Психологиялық дайындық

« Әдемі гүлдер»

Бір-біріне сәттілік тілеп, гүл сыйлайды.

Қызыл, жасыл ,ақ түсті гүлдер.

Қызыл түс - өз-өзіне сенімділігі басым, жұрт көңілін өзіне аулай алатын жан

Жасыл түс - тыныштық пен жаңарудың символы. Өзінүнемі еркін ұстайтын , тез шешім қабылдағыш , ізденгіш, жаңашыл адамдар

Ақ түс - ашықтықты, шындықты, тазалық пен ұқыптылықтың белгісі. Бүгінгі сабақтан көрсем, білсем, үйренсем деген жандар.

Түстер туралы мағлұмат бере отырып, әдемі гүлдерді алуға рұқсат етеді.

доптар бойынша топқа бөлу.

Бағалау парағын түсіндіріп кетеді.Әрбір оқушы өз жауаптарын доппен гол салып есептеп отырады.

Сәлемдесу

« Әдемі гүлдер» тренингін ойнау.

• Өз тұсында тұрған түстегі гүлді алады

Оқушыларға сол сәттегі көңіл күйлері туралы айтылады

• Бір-біріне сәттілік тілеп, гүл сыйлайды.

Оқушылар баскетбол , волейбол , футбол доптары бойынша топқа бөлінеді.

Бағалау парағын өздері жүргізеді.

гүлдер

доптар

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

(8 минут)

«Сиқырлы сұрақтар» әдісі

СТО

АКТ

диалог

«Гол салу» ойыны (Үй тапсырмасы)

Доптар астында сұрақтар қойылады. Егер сұраққа жауап берсе, гол соғылады.

Баскетбол :

-Көпбағанды мәтінді қандай жағдайда қолданған ыңғайлы?

-Мәтінде ең көп дегенде қанша баған қолдануға болады? Қалай ойлайсыңдар?

-Баған терезесін ашып көрсет.

-тізім деп нені түсінесіңдер?

Волейбол:

-Бағандар бұйрығы мәзірдің қай пунктінде орналасқан?

-бірнеше бағанды қандай құжаттарда қолданамыз?

- маркерленген тізімдегі маркердің түрін қалай өзгертеміз?

-Бағандардың енін өзгертудің қандай тәсілдері бар?

Футбол:

-Пішімдеу сызығы бойынша мәтін бағандарының санын анықтауға бола ма?

- Мәтінді немесе оның бөліктерін бірнеше бағанға орналастыру үшін қандай команданы орындаймыз?

-Бағандарды анықтауға болатын ең үлкен мәні неше? Көрсет.

-мәтіндік процессорде қандай тізім түрлері бар?

-баған сұхбат терезесінде өз қалауынша баған қос.

«Гол салу» ойыны (Үй тапсырмасы)

Доптар астында сұрақтар қойылады. Егер сұраққа жауап берсе, гол соғылады.

Баскетбол :

-Көпбағанды мәтінді қандай жағдайда қолданған ыңғайлы?

-Мәтінде ең көп дегенде қанша баған қолдануға болады? Қалай ойлайсыңдар?

-Баған терезесін ашып көрсет.

-тізім деп нені түсінесіңдер?

Волейбол:

-Бағандар бұйрығы мәзірдің қай пунктінде орналасқан?

-бірнеше бағанды қандай құжаттарда қолданамыз?

- маркерленген тізімдегі маркердің түрін қалай өзгертеміз?

-Бағандардың енін өзгертудің қандай тәсілдері бар?

Футбол:

-Пішімдеу сызығы бойынша мәтін бағандарының санын анықтауға бола ма?

- Мәтінді немесе оның бөліктерін бірнеше бағанға орналастыру үшін қандай команданы орындаймыз?

-Бағандарды анықтауға болатын ең үлкен мәні неше? Көрсет.

-мәтіндік процессорде қандай тізім түрлері бар?

диалог

ІІІ.Оқу-танымдық әрекетіне дайындық

(2 минут)

«Бортты журнал» әдісі

Жүк журналын толтыру жолын түсіндіру.

Болжам

Бұрыннан не білемін?

Бұл туралы не білуім керек?

Жүк журналын толтыру

Болжам

Бұрыннан не білемін?

Бұл туралы не білуім керек?

парақ

ІҮ.Жаңа оқу материалын таныту.

(15 минут)

Постер қорғау

АКТ

Жаңа сабақ:

Беттердің ернеулері жоғары , төмен,сол, оң жақтағы ернеулердің мөлшерін таңдауға болады.

Беттердің өлшемдері

беттердің түстерін өзгертуге де болады ол үшін бетті белгілеу дан бет түстерін тандап керекті түсті басамыз.

Беттерді кітаптық (тігінен) және альбомдық (көлденеңнен) өзгертуге болады. Ол үшін бетті белгілеу ден орентацияны тандап керекті беттің бағытын таңдаймыз.

Берілген құжатты баспаға жіберу үшін алдымен файл - печать − предварительныий просмотр− арқылы беттерімізді қарап аламыз. Содан соң печать деп жібереміз. Бізге керекті бетті таңдаймыз немесе барлық беттерді қанша дана керектігін қоса белгілеп баспаға жіберу керек.

1-топ: «Ернеулер»

2-топ: «Беттерді жиектеу, безендіру»

3-топ: «Құжаттарды қағазға басып шығару»

Компьютер

слайд,

интерактивті тақта.

плакат

маркер

Ү.Жаңа сабақты дамыту

( 2 минут)

Сәйкестендіру

Қайсысы қандай қызмет атқарады?

Беттерге жиек қою үшін

Беттерді тігінен және көлдеңнен бағыттарға өзгерту үшін

Беттің бөліктерге бөлу үшін

Баспаға жіберу үшін

Беттің түсін өзгерту үшін

Қайсысы қандай қызмет атқарады? Сәйкестендіру

Тапсырмасын орындау.

Беттерді тігінен және көлдеңнен бағыттарға өзгерту үшін

Баспаға жіберу үшін

Беттің түсін өзгерту үшін

Беттерге жиек қою үшін

Беттің бөліктерге бөлу үшін

Слайд

компьютер

Сергіту сәті

/1минут/

Көңілді сергіту сәтіне видеролик қойылады.

Оқушылар бойларын сергітеді.

видео

VІ.Компьютегі тәжірибелік жұмыс

(7минут)

Деңгейлік тапсырма

Компьютерлік тәжірибелік жұмыс

Кітаппен жұмыс

А-деңгейлі тапсырма

В деңгейлі тапсырма

С-деңгейлі тапсырма беріледі.

Оқушылар 136 беттегі деңгейлік тапсырмаларды компьютерде орындайды.

Әр оқушы өз деңгейіне сай тапсырманы таңдап алады.

Компьютер

кітап

ҮІІ.Сабақты бекіту.

(3минут)

Тест жұмысын орындату./activоte-пен жұмыс/ 4сұрақ

Тест сұрақтарын шешу

activоte

VІІІ. Бағалау.

(2 минут)

Доп жинау арқылы өздерін бағалау

Доп жинау арқылы өздерін бағалау

парақ

VIIІ. Үй тапсырмасы

(1 минут)

Беттердің параметрлері:жиек, алдын ала қарау. Құжатты баспаға шығару

Осы тақырыпты оқып келу.

Өзіндік тестті орындау

кітап

Қорытынды

(1 минут)

Бортты журнал

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ туралы енді не білдім?Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?

Телеграмма қабылдау.

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ туралы енді не білдім?Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?

Телеграмм жіберу

телеграмма