Математика Счет по осязанию

Үйымдастырылған оқу ісөәрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности

Комплексное занятие для средней группы

Бірім беру аймағы/Образовательной области «Познание», «Социум».

Болімдер/Разделы:Математика)

Тақырыбы/Тема Счет по осязанию

Мақсаты/Цель: Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести детей к пониманию того, что число предметов не зависит от размеров; закрепить навык счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь, не используя зрительные анализаторы, воспроизводить их количество при помощи музыкального молоточка. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и высоте; учить устанавливать соотношения между величинами разного вида, подбирать геометрические фигуры, подходящие по размеру. Развивать двигательную активность.

Әдістері/Методы и приемы: Игровой, познавательно-исследовательский, иллюстративный.

Сөздік жұмысы/Словарная работа:

Билингвальді компонент/Билигвальный компонент:

Іс - әрекет кезендері:Этапы деятельности:

Мотивациялық-Танымдық:Мотивационно-побудительный

-Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в необычную страну «Поиграй-ка» нас там ждут интересные игры. Но вести себя в этой стране надо спокойно: не шуметь, не ссорится, а можно дружно играть и выполнять различные задания. Путешествие наше начинается прямо здесь. Чтобы попасть в эту страну нужно пройти в ворота: мальчики идут в низкие ворота, а девочки в высокие, не ошибайтесь

Ұйымдастырушылық-ізбенушіліқ:Организационно-поисковый

(За воротами появляется Красная Шапочка.)

-Здравствуйте ребята, я рада Вас видеть в нашей стране «Поиграйка». Меня бабушка послала передать Вам письмо, и вот эту посылку. (Передаёт коробку с письмом воспитателю. Воспитатель берёт, читает, приглашает детей за стол. Воспитатель и дети рассматривают содержимое коробки, и объясняет задание из конверта.) На трёх лесенках на верхних полках стоят две кошки, четыре куклы Дети считают кошек и клубки. Вызванный ребенок выкладывает клубки точно под кошками, слева направо правой рукой.

-Сколько кошек?

-Две кошки.

-Сколько клубков?

-Два клубка.

-Что можно сказать про кошек и клубки?

Что мы подарим куклам?

- Яблоки.

-Четыре куклы.

-Сколько нужно яблок, чтобы кукол было столько же сколько яблок?

-Что мы можем сказать о куклах и яблоках?

-Их поровну, по четыре или яблок столько же, сколько кукол, по четыре.

. Счет до пяти по осязанию.

-Ребята на столах у вас полоски. Вам сейчас нужно пальчиками прощупать и сосчитать, сколько там пришито пуговиц, но вслух не говорить, промолчать. А отвечать будете различными движениями, а какими я скажу, мы с ребятами и Красной Шапочкой проверим.

простучать столько раз молоточком, сколько вы насчитали пуговиц или можно хлопнуть, топнуть, подп. Физ. Минутка.

Игра « Кто быстрее проложит тропинку»

Красная Шапочка.

-А как же пройти по такому густому лесу без тропинки.

рыгнуть или присесть.)

Дети выполняют задания. У мальчиков длинная тропинка. У девочек короче, так как кирпичиков у них меньше чем у мальчиков.

-Кто быстрее выложил дорожку и закончил работу? Почему?

-Чья дорожка оказалась длиннее и довела до бабушкиной избушки?

-У девочек тропинка короткая и не довела до избушки. А у мальчиков

тропинка длиннее, значит, по какой дорожке надо идти Красной шапочке

. Упражнение на релаксацию.

Красная Шапочка проводит с детьми упражнения на релаксацию под звуки природы. Включается запись.

-Ребята, закройте глаза и представьте себя, как будто вы в лесу, шумит ветер, светит яркое солнце, давайте прижмуримся, чтобы оно нас не слепило, а теперь покатаем его на наших бровках, поднимем одну бровь, затем другую, а теперь на губках вытянем губы вперед, а затем улыбнемся.

В это время воспитатель выкладывает цветы на полянке и накидывает платок бабушки Красной Шапочки.

Найди нужную фигуру»

-Здравствуйте ребята, спасибо, что помогли Красной Шапочке дойти до моей избушки, за вашу доброту я вам подарю подарок. У меня в саду не распустились цветы, но они засияют только тогда, когда вы подберете к нему серединку из геометрической фигуры. А какие геометрические фигуры вы знаете?

Бабушка раздает детям фигуры, они подбирают подходящую по размеру, не больше и не меньше чем прорезь в цветке.

Бабушка и Красная Шапочка проверяют правильность выполнения я задания.

Рефлекстік-үйлесімділік :Рефлексивно-корригирующий

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?

Кутілетін нәтиже/Ожидаемый результат

Білу/Знатьгеометрические фигуры

Болу/Иметь: Навыки счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь

Істебілу/Уметь: устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера,