Урок по теме: Информация. Информация и управление

Класс: 8 «А», «Б». Дата _________________

Тема урока: "Информация. Информация и управление"

Цели урока: - Закрепить знания об информации, ее видах, формах и способах обработки.

- Развивать интерес к познанию окружающему миру.

-Воспитывать ответственное и бережное отношение к оборудованию и информации, которые используются широким кругом лиц.

Тип урока: Совершенствование знаний.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: словесные, практические, дедуктивные.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Повторение правил ТБ и поведения в кабинете. Регистрация в журнале по ТБ.

3. Повторение материала за прошлый год.

Что такое информация?

Информация - сообщения, сведения об окружающем мире, процессах, протекающих в нем.

Какие информационные процессы вы знаете?

Информационные процессы - хранение, передача и обработка информации.

Какими свойствами должна обладать информация?

Информационный объем полезной, полной, объективной, новой.

Как количественно можно оценить информацию (чему равен информационный объем сообщения?)

Информационный объем сообщения равен количеству символов в сообщении.

Какие единицы измерения информации вы знаете?

Наименьшая единица информации - 1 бит.

1 байт - 8 бит.

1Кбайт -1024 байта.

1Мбайт - 1024 Кбайт.

1Гбайт - 1024 Мбайт.

4. Введение новых знаний.

В зависимости от области знания существуют различные подходы к определению понятия информации.

В неживой природе понятие информации связывают с понятием отражения, отображения.

Под информацией в быту (житейский аспект) понимают сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами.

Под информацией в технике понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов.

Под информацией в теории информации понимают не любые сведения, а лишь те, которые снимают полностью или уменьшают существующую до их получения неопределенность. По определению К. Шеннона, информация - это снятая неопределенность.

Если вы хотите учитывать смысл сообщения, то вам придется обратиться к лингвистике. Там под информацией понимают не любые сообщения, а только те из них, которые обладают новизной или полезностью.

Человечество тысячи лет обрабатывало информацию, прежде чем изобрело машину для ее обработки, которая вам известна как электронно-вычислительная машина (ЭВМ) или компьютер. Параллельно с этим возникли чисто практические задачи хранения, поиска и передачи уже имеющихся знаний (информации).

В теории связи под информацией принято понимать любую последовательность символов, не учитывая их смысл.

В кибернетике под информацией понимается только та часть сообщения, которая участвует в управлении.

Наиболее общим будет следующее определение: информация - это отражение внешнего мира с помощью знаков и сигналов.

5. Изучить материала учебника (тема 1.1)

6. Закрепление знаний.

Задание 1. Заполните таблицу словами, которые на ваш взгляд, связаны по смыслу с приведенными в первом столбце понятиями.

Понятия

Слова, связанные по смыслу

Информация

Информатика

Наука

Вещество

Энергия

Задание 2. Заполните таблицу. В каждом из приведенных примеров вещество, энергия или информация либо передаются, либо хранятся, либо обрабатываются. Причем эти процессы происходят или в природе, или в обществе, или в технике.

№

Процесс

В - вещество

Э - энергия

И - информация

П - передача

Х - хранение

О - обработка

П - природа

О - общество

Т - техника

1

Идет дождь

В

П

П

2

Именинник получает подарки

В

П

О

3

Нефть течет по нефтепроводу

4

Запасы газа находятся под землей

5

На складе находится неприкосновенный запас продуктов

6

Светит солнце

7

На складе лежит заряженная батарейка

8

Соловей поет свою песню

9

Учитель учит учеников

10

Идет популярная телепрограмма

11

Многие животные используют запахи для того, чтобы отметить свою территорию

12

В библиотеке хранятся книги

13

На жестком диске компьютера хранятся сведения о работе фирмы

14

Переводчик работает на переговорах

15

Идет прием факса

7. Подведение итогов, выставление оценок.

Дата____________ Проверил__________________