Методическая разработка урока по теме Получение информации

Урок по предмету «Информатика и ИКТ» в 3 классе

Учитель: Загарей Н. Ю.

Тема: Сбор информации.

Цель: Сформировать представления об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности, представление о сборе информации как о действии с информацией.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить первоначальные знания об устройстве компьютера.

- познакомить учащихся с новым действием - сбором информации

- познакомить учащихся с различными способами сбора информации

Развивающие:

Развить умения:

- применять имеющиеся знания в новой ситуации,

- анализировать ситуацию и на основании этого анализа делать выводы,

- находить закономерности, опираясь на предыдущий опыт.

- развивать логическое мышление младших школьников.

Воспитывающие:

- воспитать умение выслушать мнение одноклассника и высказать свою точку зрения по заданному вопросу, активно принимать участие в обсуждаемой проблеме, самостоятельно преодолевать трудности.

- воспитать отношение к компьютеру, как к мощному инструменту, а не автомату для игр.

- способствовать развитию памяти, внимания.

Тип урока: изучение нового материала.

Средства обучения: интерактивная доска, презентация «Сбор информации», учебник Матвеевой Н.В., Р.Т. - 3 класс.

Структура урока:

1. организация и мотивация;

2. актуализация знаний;

3. изучение нового материала;

4. закрепление полученных знаний;

5. обобщение, домашнее задание.

Ход урока:

1. Организационно-мотивационный (2 мин.)

- Здравствуйте, ребята! Проверим, все необходимое для урока на парте: учебник, рабочая тетрадь, дневник, ручка, карандаш.

2. Актуализация (4 мин.)

Анализ контрольной работы.

3. Изучение нового материала: Сбор информации (16 мин.)

Для того чтобы выжить в условиях дикой природы, люди вынуждены были собирать информацию о смене времён года, поведении животных, свойствах предметов и растений и многом другом.

! Сбор информации - это одно из действий с информацией.

Как люди собирают информацию? Например, они наблюдают. Наблюдать - это значит: смотреть, слушать, нюхать, трогать, пробовать на вкус. Тот предмет или явление, за которым мы наблюдаем (о котором собираем информацию), будем называть объектом наблюдения.

Рассмотрим пример

Времена года. Зимой оно восходит позже и раньше заходит, низко поднимается и мало греет. Зимой день короче ночи, а летом - длиннее. Зимой природа спит. Выпадает снег. Всё в природе отдыхает.

Весной все просыпается, расцветает.

Летом созревают ягоды и фрукты.

Осенью всё увядает и засыпает.

Наблюдая за изменениями в природе из года в год, люди поняли, что существуют времена года, которым они дали названия (имена): зима, весна, лето и осень. Информацию о временах года люди используют для того, чтобы организовать свою жизнь. Так, зимой люди готовятся к лету. Они создают и ремонтируют тракторы и комбайны для работы в поле, шьют летнюю одежду. Летом люди выращивают и заготавливают зерно, картофель, овощи, фрукты, корма для животных, дрова, строят дома, шьют зимнюю одежду.

Сбор информации путем наблюдений с помощью специальных приборов

Если объект наблюдения очень мал, то человек использует микроскоп. Микроскоп - это прибор, который помогает рассмотреть очень маленький предмет, увеличив его изображение во много раз. Например, в микроскоп наблюдают за микробами, так как они очень маленькие.

Для наблюдения за объектами, которые находятся от нас на огромных расстояниях, люди придумали телескоп. С помощью телескопа можно разглядеть луну, планеты и звёзды.

! Наблюдение - это сбор информации с помощью органов чувств

(зрительной, звуковой, обонятельной, осязательной, вкусовой).

Наблюдение - это действие с информацией.

Сбор информации путем измерений

Информацию можно собрать также путём измерений. Современный человек для измерения использует различные устройства. Например, для измерения температуры служит термометр.

С помощью термометра измеряют температуру воздуха в помещении или на улице, температуру воды в реке или в ванне, температуру тела человека.

Зачем люди делают это? У большинства здоровых людей температура тела примерно тридцать шесть с половиной градусов. Повышенная или пониженная температура тела означает, что здоровье не в порядке.

Информация о температуре воды или воздуха нужна для того, чтобы выбрать одежду для улицы или решить, можно ли купаться в реке.

Чтобы определить, холодно, тепло или жарко на улице, человек может обойтись и без термометра - у него для этого есть органы чувств (кожа). Но термометр помогает определить точное значение температуры воды или воздуха. Существуют и другие инструменты для измерения. Это, например, линейка.

Линейкой можно измерить длину, ширину и высоту предмета, глубину ямы и многое другое.

Нужную информацию можно собрать, прочитав учебник, просмотрев телепередачу или пообщавшись с другими людьми.

3. Закрепление полученных знаний (6 мин.)

1. Работа с заданиями в рабочей тетради (самостоятельно):

- упражнение 1;

- упражнение 2;

- упражнение 3;

- упражнение 4 (стр. 24)

2. Закрепление: экспресс-тест «Люди собирают информацию, когда …»

- дети поднимают руки и выходят к интерактивной доске (совместная проверка результата)

3. Закрепление: экспресс-тест «Сбор информации - это-…»

дети поднимают руки и выходят к интерактивной доске (совместная проверка результата)

4. Закрепление: экспресс-тест «Когда мы наблюдаем, мы…»

- дети поднимают руки и выходят к интерактивной доске (совместная проверка результата)

5) Физкультминутка (2 - 3 мин.)

3. Обобщение, домашнее задание (14 мин.)

- сбор информации - это одно из возможных действий с информацией;

- сбор информации осуществляется при помощи органов чувств человека;

- сбор информации включает в себя не только наблюдение, но и общение человека с другими людьми, проведение замеров и т. п.;

- для сбора информации человек может использовать различные приборы, приспособления, инструменты.

Д/з: п. 5 стр. 55, № 5, 6 стр.26 в раб. тетради

Приложения:

- Закрепление: экспресс-тест «Люди собирают информацию, когда …»

- наблюдают

- рисуют

- думают

- измеряют

- записывают

- размышляют

- слушают

- пишут

+

-

-

+

+

-

+

-

- Закрепление: экспресс-тест «Сбор информации - это»

- представление информации

- одно из действий с информацией

- вид информации

- изменение информации

- место хранения информации

-

+

-

-

-

- Закрепление: экспресс-тест «Когда мы наблюдаем, мы…»

- смотрим

- запоминаем

- слушаем

- рисуем

- пишем

- поем

- читаем

- записываем

+

+

+

+

-

-

-

+