Технологическая карта урока информатики на тему Практическая работа № 2. 5 Разработка сайта Моя семья

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Ф.И.О. Байбуртянц Е.В.
Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 11

Тип урока: Урок общеметодологической направленности

Тема

Практическая работа № 2.5 "Разработка сайта "Моя семья"

Цель

Знакомство с интерфейсом программы KompoZer, работа со шрифтами, вставка гиперссылок.

Задачи

Образовательные: научить использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в командах, что необходимо для личностного развития и профессионального самоопределения

Развивающие: сформировать у учащихся творческий подход, способность к самостоятельному и инициативному решению проблем

Воспитывающие: воспитывать информационную культуру учащихся

Планируемые результаты

Предметные:

• освоить основные критерии создания веб-ресурсов и научить качественно оценивать веб-ресурсы общего назначения

Личностные:

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Метапредметные:

Познавательные

• умение давать определение понятиям, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать полученную информацию в схему

Основные понятия

Web-сайт, язык HTML, Теги HTML, программа KompoZer

Межпредметные связи

На этом уроке соединены предметы Информатика, Обществознание и Искусство. По дисциплине Информатика разбирается тема " Разработка сайта ". На примере дисциплины Обществознание - "Семья", Искусство - "Художественное оформление".

Средства обучения

ПК учителя, ПК учащихся с операционной системой Windows, офисным пакетом Microsoft Office, браузером (Opera), браузер WWW, поисковые серверы.

Формы урока

Самостоятельная работа, работа в парах и группах, индивидуальная и фронтальная работа.

Технология

Исследовательская деятельность

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1) Этап мотивации.

1. Орг.момент:

- приветствие;

- перекличка.

Личностные:

Формирование самоопределения

2) Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

2. Решение задач на повторение пройденного материала:

1. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане 4 обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А .64 ;Б 3.13 ; В 3.133 ; Г 20
в ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу

2. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем
IP-адресу. А 2.162 Б 4.18 В .61 Г 20

3. После стирки Петя обнаружил в кармане 4 обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А 0.144 ;Б 146. ; В 15; Г .100 в ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

3. Просмотр мультика "Тучки "

− Сформулируйте тему урока.

Ответы:

1. Ответ:
Г Б В А
203.133.133.64 (адрес из Японии)

2. Ответ: ГБАВ
Здесь фишка в том, что числа в ip-адресе не могут превышать 255.

3. Ответ:

БВАГ
должен получится такой адрес
146.150.144.100

Предметные:

Знать определения: маршрутизация данных, транспортировка данных

3) Этап закрепления с проговариванием во внешней речи.

4. Я предоставляю слово ученику(ам)....,

Который подготовил сообщение о языке HTML.

Который расскажет о разработке сайтов.

Который подготовил сообщение о программе Adobe Dreamweaver.

Который подготовил сообщение о программе KompoZer.

1. Запись в тетрадях.

2.Рассказ о разработке сайтов.

3. Рассказ о программе KompoZer.

Личностные:

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности

Метапредметные: закрепить навыки структуризации и систематизации информации и отработать навыки оптимизации информационной деятельности

4) Этап включения изученного в систему знаний.

5. Предлагаю открыть учебник на стр. 201, Практическая работа № 2.5. "Разработка сайта "Моя семья".

Проверка выполнения практической работы.

Выполнение Практической работы № 2.5. "Разработка сайта "Моя семья".

Метапредметные: выполнить проектную работу по созданию сайта

5) Этап рефлексии учебной деятельности.

- Что нового вы сегодня узнали?

− Какую цель вы ставили в начале урока?

− Вы достигли поставленной цели?

− Что вам помогло в достижении цели?

− Как вы открывали новые знания?

− Оцените свою работу, заполнив таблицу.

Домашнее задание: Параграф 13, письменно ответить на вопросы и задания после параграфа.

Индивидуальное задание: сообщение об интерфейсе программы KompoZer.

Я

Сейчас

Хочу в будущем

Знаю (знать)

Умею (уметь)

Использую (использовать)