6-сынып Нөмірленген және таңбаланған тізімдер

№125 С.Сапарбеков атындағы орта мектеп

Ашық сабақ

Тақырыбы:

Өткізген: информатика пәні мұғалімі Асанова М

2015-216 оқу жылы

Сабақ жоспары

Күні: 29.01.2016ж

Сыныбы: 6 «ә»

Сабақтың тақырыбы: Нөмірленген және маркерленген тізімдер. Бағандар, беттердің

параметрлері. Жиек

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларға беттерді бағандарға бөлуді, бетке жиек қоюды, мәтінді

маркерленген және нөмірленген тізімдермен жазуды, беттерді

бояуды, жақтаулармен жазуды үйрету

Дамытушылық: оқушыларды MS Word бағдарламасымен жұмыс жасауға дағдылан-

дыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Сабақтың көрнекілігі: ДК, бейнепроектор, үлестірмелі карточкалар, жауап парағы,

презентация

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі:

1.Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, топқа бөлу

ІІ. «Білгенге маржан» аялдамасы (үй тапсырмасын тексеру)

Сұрақ-жауап .

ІІІ. «Білімді мыңды жығар» аялдамасы(жаңа сабақ)

IV. «Өзіңді тексер» аялдамасы

Компьютермен жұмыс.

Тапсырмалар беріледі.

V. «Білегіңе сенбе, біліміңе сен» аялдамасы (сәйкестендіру кестесі)

ҮІ «Ғылым-теңіз,білім-қайық» аялдамасы (сергіту сәті) «Адасқан әріптер»

VІІ. Сабақты қорындылау.

ҮІІІ. Оқушыларды бағалау.

І. Ұйымдастыру бөлімі:

1.Оқушылармен амандасу, оларды түгелдеу.

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру,топқа бөлу.

ІІ. «Білгенге маржан» аялдамасы (үй тапсырмасын тексеру)

Сұрақ-жауап

ІІІ. «Білімді мыңды жығар» аялдамасы(жаңа сабақ)

Нөмірленген және таңбаланған тізімдер.

Бірнеше бөлімдерден, тараулардан тұратын құжаттарды көркемдеу барысында тізімдерді таңбалау және нөмірлеу қажеттігі туады.

Таңбалар мен нөмірлерді Главная менюіндегі Таңбалар, Нөмірлер батырмасын немесе құжаттың жанама менюіндегі Таңбалар, Нөмірлер командасын таңдағанда ашылған сұхбат терезесінің көмегімен қоюға болады.

Таңбаланған және нөмірленген тізімдер құжатпен жұмыс жасағанда пайдаланылады. Нөмірленген астарлы бетінде нөмірлеу форматын таңдау және өзгерту мүмкіндігі бар.

IV. «Өзіңді тексер» аялдамасы

1-тапсырма Үлестірмелі карточкалар арқылы тапсырмалар беріледі. Коспьютермен жұмыс

Мына төмендегі өлең шумақтарын нөмірлеп жаз.

Әсемпаз болма әрнеге

1. Әсемпаз болма әрнеге

2. Өнерпаз болсаң, арқалан

3. Сенде бір кірпіш дүниеге

4. Кетігін тапта, бар қалан.

2-тапсырма

Мына төмендегі өлең шумақтарын таңбаланған тізім бойынша жазып, жұмыс үстеліне Тапсырма 2 деген атпен сақтаңдар.

• Алтын күн аспаны

• Алтын дән даласы

• Думанды бастаған

• Далама қарашы

3-тапсырма

Төмендегі компьютердің құрылғылары нөмірленген тізім бойынша берілген. Оқушылар осы құрылғыларды таңбаланған тізімга ауыстырыңдар.

1. Модем

2. Пернетақта

3. Тышқан

4. Жүйелік блок

5. Колонка

6. Микрофон

7. Құлаққап.

Ү. «Білегіңе сенбе, біліміңе сен» аралы (сәйкестендіру кестесі)

1. Тізімді аяқтау пернесі қандай?

А. Тізімді ерекшелеп аламыз

2. Келесі тізім құру пернесі қандай?

В. Файл - Создать (Құру)

3. Мәтінді пішімдеу деген не?

С. backspace

4. Жаңа құжат құру командасы

D.

5. Нөмірленген тізімді құру батырмасы

E.

6. Таңбаланған тізім құру батырмасы

F. Мәтіннің пішімін оның параметрлері арқылы қою

7. Тізімді таңбалау үшін әуелі қандай амалдар орындалады?

G.

1

С

2

Е

3

Ғ

4

В

5

G

6

D

7

A

Жауаптары:

VІ. «Ғылым-теңіз, білім-қайық» аралы «Адасқан әріптер» (сергіту сәті)

Экраннан орындары ауысып кеткен әріптер беріледі. Оқушылар адасқан әріптердің орындарын тауып, бүгінгі сабаққа қатысты сөздерді айту қажет.

• Ж А Қ О Л А Р Л Ы - ЖОЛАРАЛЫҚ

• Т Е Р В И Н А Л - ИНТЕРВЛ

• Ғ А Н Б А Т А Л Ң А Н -ТАҢБАЛАНҒАН

• М І Р Н Е Л Ө Н Г Е Н -НӨМІРЛЕНГЕН

• М І З Т І Р Е Д - ТІЗІМДЕР

• З А Б А Ц - АБЗАЦ

• Ш І М У Д Е П І - ПІШІМДЕУ

• Т А М О Р Ф - ФОРМАТ

VІІ. Сабақты қорындылау

1. Үйге тапсырма беру. §19 Оқу.

2. Компьютер туралы ертегі құрастырып келу

3) "Тізімдер" сөзіне ребус, сөзжұмбақ жазу

ҮІІІ. Оқушыларды бағалау. Ашық журнал бойынша топ жетекшілері топтағы оқушыларды бағалайды.