Тест по дисциплине Проектирование ИС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

«УТВЕРЖДЕНО»

Декан физико-математического факультета

______________________Э.М.Джамбетов

«_____»__________2013г.

Согласовано:

Начальник УМУ

_________Р.А.Идрисова

«___» __________2013г.

Рекомендовано на заседании кафедры Протокол №1

от «4» сентября 2013г.

__________Р.С.Хатаева

КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Проектирование информационных систем»

Направление подготовки

230700- «Прикладная информатика»

Профиль подготовки

«Прикладная информатика в экономике

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Грозный - 2013 г.

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания курса - дать студентам знания по основам теории и практики в области проектирования информационных систем.

Задачи изучения курса:

• изучение теоретических основ проектирования экономических информационных систем;

• изучение основных подходов к проектированию ЭИС;

• изучение различных классов технологий проектирования: канонического, типового, автоматизированного.

• ознакомление с современными программными средствами, профессионально применяемыми в области проектирования информационных систем;

• получение практических навыков проектирования экономических информационных систем и оформления проектной документации.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знания таких дисциплин как: «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Информатика и программирование», «Базы данных».

В свою очередь, данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для курсов: «Программная инженерия», «Интеллектуальные информационные системы», «Менеджмент информационных систем», «Реинжиниринг бизнес-процессов», «Проектный практикум»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

• способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

• способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

• способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

• способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

• способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

• способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

• способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

• способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

• способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

• способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);

• способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

В результате освоения дисциплины студент должен.

знать:

• состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС (ПК-5);

• стадии создания ИС (ПК-6).

• методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла (ПК-7)

• методологии и технологии проектирования ИС (ПК-9),

• современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

уметь:

• использовать, обобщать и анализировать исходную информацию, ставить цели и находить пути их достижения (ОК-1);

• понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

• разработки технологической документации (ПК-1).

• формирования потребностей требований к ИС (ПК-8),

• выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования (ПК-12);

• разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС (ПК-17);

• выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при выполнении конкретных работ (ПК-6);

• анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности ИС. (ПК-18);

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Табл.1.

Вид учебной работы

Всего

часов/зач.ед.

Семестры

4

5

Аудиторные занятия (всего)

140/3

68/1,5

72/1,5

В том числе:

Лекции

35/1

17/0,5

18/0,5

Практические занятия (ПЗ)

35/1

17/0,5

18/0,5

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

70/1

34/0,5

35/0,5

Курсовая работа

Расчетно-графические работы

Самостоятельная работа (всего)

148/1

74/0,5

74/0,5

В том числе:

Доклад (презентация)

Курсовой проект

Подготовка к зачету

Вид отчетности

Диф.зачет

Общая трудоемкость дисциплины

ВСЕГО в часах

288

216/6

ВСЕГО в зач. единицах

8

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Табл.2

№ п/п

Наименование дидактическойединицы (раздел)

Содержание разделов

1

Архитектура информационных систем

1. Принципы системного подхода к созданию ЭИС. ЭИС, и ее основные элементы.Структура ЭИС.

2. Функции, выполняемые системой управления ЭИС.Требования, предъявляемые к обработке информации.

2

Функциональные и обеспечивающие подсистемы ИС

3. «Управление основным производством», «управление вспомогательным производством», «управление кадрами».

4. «Бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности».«Перспективное развитие».

5. Техническая подготовка производства», «технико-экономическое планирование», «управление реализацией и сбытом готовой продукции».

6. «Организационное обеспечение», «правовое обеспечение», «техническое обеспечение», «программное обеспечение».

7. «Лингвистическое обеспечение», «математическое обеспечение» и «технологическое обеспечение».

3

Методологические основы проектирования ИС

8. Технология проектирования ЭИС. Классификация методов проектирования.

9. Характеристики классов технологий проектирования.

10. Жизненный цикл ЭИС. Системный анализ и системный синтез. Модели жизненного цикла.

4

Проектирование процессов получения первичной информации, создание и ведения информационной базы

11. Проектирование процессов получения первичной информации

12. Проектирование процесса загрузки и ведения информационной базы.

13. Проектирование процесса автоматизированного ввода бумажных документов

5

Проектирование внутримашинного информационного обеспечения ЭИС

14. Состав и содержание операций проектирования первичных (входных) и результатных (выходных) документов и макетов их отображения на экране ЭВМ (экранных форм и отчетов).

15. Особенности проектирования интерфейсов пользователя.

16. Понятие информационной базы ЭИС. Требования к информационной базе (ИБ).

6

Каноническое проектирование ИС

17. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС. Цели и задачи предпроектной стадии создания ИС.

18. Модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть").

19. Состав работ на стадии технического и рабочего проектирования.

20. Состав и содержание работ на стадиях внедрения, эксплуатации и сопровождения проекта.

Типовое проектирование ИС

21. Основные понятия классификации методов типового проектирования.

22. Параметрически-ориентированное проектирование.

23. Модельно-ориентированное проектирование.

9

Проектирование классификаторов технико-экономической информации

24. Основные понятия экономической информации. Структура экономического показателя.

25. Технология использования штрихового кодирования экономической информации

10

Методология объектно-ориентированного проектирования ЭИС.

26. Содержание объектно-ориентированного проектирования и программирования.

27. Применение языка UML для объектно-ориентированного проектирования проблемной области. Диаграммы UML.

28. CASE-средства реализующие объектно-ориентированный подход к проектированию ЭИС

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Табл. 3

3. Разделы дисциплины и виды занятий

Табл.4

5. Лекции

Табл. 5

5. Практические (лабораторные) занятия.

Модели жизненного цикла.

1,25/0,03

Понятие единой системы классификации штрихового кодирования

1,25/0,03

Структурное тестирование ПО

1,25/0,03

Показатели экономической эффективности ИС и качества информации.

1,25/0,03

Расчет ожидаемой экономической эффективности проектируемой ИС.

1,25/0,03

Оценка научно-технического уровня ИС и её конкурентоспособности на рынке продукции производственно-технического назначения

1,25/0,03

Построение информационных моделей и анализ результатов обследования объекта создания ИС

1,25/0,03

Проектирование пользовательского интерфейса АРМ управленческого персонала

1,25/0,03

VisualBasic как средство разработки проекта

1,25/0,03

Концептуальное моделирование структуры данных.

1,25/0,03

Профили открытых ИС.

1,25/0,03

Интеграция информационных систем и сетевые проектные решения.

1,25/0,03

Анализ требований к корпоративным информационным системам

1,25/0,03

Анализ потоков информации на объекте управления.

1,25/0,03

Примеры комплексов CASE-средств

1,25/0,03

Вспомогательные средства поддержки жизненного цикла ПО

1,25/0,03

Объектно-ориентированные CASE-средства (RationalRose)

1,25/0,03

Локальные средства (ERwin, BPwin, S-Designor, CASE-Аналитик)

1,25/0,03

Сравнительная характеристика методов (средств, технологий) проектирования АЭИС.

1,25/0,03

Переход к практическому использованию CASE-средств

1,25/0,03

Выполнение пилотного проекта

1,25/0,03

Оценка и выбор CASE-средств

1,25/0,03

Проектирование локальных (региональных, территориальных) классификаторов (словарей) технико-экономической и социальной информации.

1,25/0,03

Проектирование форм первичных документов (документов входной информации, машиночитаемых документов).

1,25/0,03

Проектирование унифицированных форм документов

1,25/0,03

Проектирование форм (носителей) выходной (промежуточной, результатной) информации.

1,25/0,03

Проектирование видеограмм фактографического (документографического) поиска.

1,25/0,03

Проектирование тезауруса понятий (единиц информации, документации

1,25/0,03

Проектирование кадров ввода

1,25/0,03

Проектирование организации ведения диалога пользователя с ИС (в условиях локального или сетевого АРМ).

1,25/0,03

Проектирование кадров при поиске по реквизитам (атрибутам документа, по дереву).

1,25/0,03

Разработка и анализ графических (информационных) моделей процесса проектирования.

1,25/0,03

Проектирование кадров при поиске по реквизитам (атрибутам документа, по дереву).

1,25/0,03

8. Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине

Вопросы для самостоятельного изучения

10. Распределение нагрузки дисциплины по видам работ

Наименование вида работ

Номер недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1 Аудиторные занятия:

Лекции, номер

1

2

3

4

5

6

7

8

8

10

11

12

13

14

14

15

15

16

Лабораторные занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2 Формы текущей аттестации:

Опрос пройденного материала

+

+

+

+

+

+

+

Защита лабораторных работ

+

+

+

+

+

+

+

3 Формы рубежной аттестации

1 аттестация, контрольная работа

КР

2 аттестация, контрольная работа

КР

4 Самостоятельная работа:

Вопросы

2

2

2

4

2

2

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

Доклад (Презентация)

+

+

+

+

5 Форма итогового контроля - дифференцированный зачет

Наименование вида работ

Номер недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1 Аудиторные занятия:

Лекции, номер

16

17

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

26

27

27

28

28

Лабораторные занятия

10

11

12

13

14

15

16

17

18

2 Формы текущей аттестации:

Опрос пройденного материала

+

+

+

+

+

+

+

+

Защита лабораторных работ

+

+

+

+

+

+

+

+

3 Формы рубежной аттестации

1 аттестация, контрольная работа

КР

2 аттестация, контрольная работа

КР

4 Самостоятельная работа:

Вопросы

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

2

2

Доклад (Презентация)

+

+

+

+

5 Форма итогового контроля - дифференцированный зачет

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1 семестр

Вопросы к первой аттестации

1. Назовите принципы системного подхода к созданию ЭИС.

2. Что такое ЭИС, и ее основные элементы.

3. Структура ЭИС.

4. Какие функции выполняют система управления ЭИС.

5. Какие требования предъявляются к обработке информации

6. Системы поддержки принятия решений (СППР)

7. Информационные системы управления (ИСУ)

8. Системы обработки данных (СОД).

9. Дайте определение функциональной и обеспечивающей подсистемы.

10. Какие существуют принципы выделения функциональных подсистем.

11. Подсистема «Перспективное развитие»

12. Подсистема «Техническая подготовка производства».

13. Подсистема «Технико-экономическое планирование».

14. Подсистема «Управление реализацией и сбытом готовой продукции».

15. Подсистема «Управление основным производством»,

16. Подсистема «Управление вспомогательным производством».

17. Подсистема «управление кадрами», «бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности».

18. Подсистема «Организационное обеспечение» и «Правовое обеспечение».

19. Подсистема «Правовое обеспечение» и «Техническое обеспечение».

20. Подсистема «Программное обеспечение».

21. Подсистема «Лингвистическое обеспечение».

22. Подсистема «Математическое обеспечение»

23. Подсистема «Технологическое обеспечение».

Вопросы к второй аттестации

1. Этапы реинжиниринга БП: Идентификация БП, обратный инжиниринг.

2. Этапы реинжиниринга БП: прямой инжиниринг, реализация проекта реинжиниринга БП.

3. Что понимается под клиень-серверной архитектурой? Что такое сервер и клиент?

4. Файл-серверная и двухуровневая клиент-серверная архитектура.

5. Трехуровневая клиент-серверная архитектура и многопользовательская архитектура «Клиент-сервер».

6. Первый этап техно-рабочего проектирования трехуровневой клиент-серверной КЭИС.

7. Создание вычислительной сети для КЭИС и Создание схемы базы данных.

8. Этапы: создание сервера БД КЭИС, разработка серверов приложений и приложения на клиентских рабочих станциях.

9. Особенности экономической информации, ее представление, понятие классификатора и его виды.

10. Основные стадий канонического проектирования ЭИС.

11. Модели жизненного цикла.

12. Стадии жизненного цикла ЭИС.

2 семестр

Вопросы к 1-й аттестации.

1. Проектирование экранных форм электронных документов

2. Электронная форма документа (ЭД).

3. Видов электронных форм документов.

4. Электронная (безбумажная) технология.

5. Недостатки электронных документов.

6. Понятие информационной базы и способы ее организации

7. Понятие информационной базы

8. Классификация файлов экономической информационной системы.

9. Базовые файлы хранящихся, в информационной базе.

10. Требования организации хранения файлов в информационной базе.

11. Способы организации ИБ.

12. Требования предъявляющие к организации БД.

13. Технология проектирования ИХ

14. Идентификация проблемной области

15. Разработка концептуальной модели ИХ

16. Формализация ИХ.

17. Реализация проекта ИХ. Внедрение и опытная эксплуатация

Вопросы к 2-й аттестации.

1. Автоматизированное проектирование CASE- технологии.

2. Элементы CASE- технологии.

3. Архитектура CASE- средства.

4. Классификация CASE- технологий.

5. Функционально-ориентированное проектирование ЭИС.

6. Диаграмма функциональных спецификаций.

7. Состав и содержание операций проектирования первичных (входных) и результатных (выходных) документов и макетов их отображения на экране ЭВМ (экранных форм и отчетов).

8. Особенности проектирования интерфейсов пользователя.

9. Понятие информационной базы ЭИС. Требования к информационной базе (ИБ).

10. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС. Цели и задачи предпроектной стадии создания ИС.

11. Модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть").

12. Состав работ на стадии технического и рабочего проектирования.

13. Состав и содержание работ на стадиях внедрения, эксплуатации и сопровождения проекта.

14. Основные понятия классификации методов типового проектирования.

15. Параметрически-ориентированное проектирование.

16. Модельно-ориентированное проектирование.

17. Основные понятия экономической информации. Структура экономического показателя.

18. Технология использования штрихового кодирования экономической информации

19. Содержание объектно-ориентированного проектирования и программирования.

20. Применение языка UML для объектно-ориентированного проектирования проблемной области. Диаграммы UML.

21. CASE-средства реализующие объектно-ориентированный подход к проектированию ЭИС

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература (имеется в библиотеке)

1. Смирнова Г.Н. и др. Проектирование экономических информационных систем. Учебник. М.: Финансы и статистика, 2002. - 512 с.

2. Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем. Учебник. М.: Финансы и статистика, 2001. - 352 с.

б) дополнительная литература.

3. Вендров А.М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2002. - 192 с.

4. Баронов В.В. и др. Автоматизация управления предприятием. М.: Инфра-М, 2000.

1. Вендров А.М. CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем. М.: Финансы и статистика. 2002 - 174 с.

2. Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения. / Пер. с англ. - М.: Конкорд, 2000.

3. Маклаков С.В. BPWin и ERWin. CASE-средства разработки информационных систем. М.: ДИАЛОГ_МИФИ, 2000.

4. Черемных С.В. Структурный анализ систем: IDEF-технологии. М.: Финансы и статистика, 2003. - 208 с.

5. Черемных С.В. Моделирование и анализ систем. IDEF-технологии: практикум. М.: Финансы и статистика, 2002. - 192 с.

в) программное и коммуникационное обеспечение:

1. Электронный конспект лекций

2. Тесты для компьютерного тестирования

3. Описания лабораторных работ.

4. Наборы презентаций для лекционных занятий.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Техническое обеспечение:класс с персональными компьютерами для проведения и лабораторных занятий, проектор, экран для демонстрации презентаций.

Программное обеспечение: комплект программ MSOffice (Excel, Word, Access), а также MS Visio для проведения лабораторных занятий.

Разработчик:

Старший преподаватель кафедры

«Информатики» ___________________/Магомадова З.С./

Зав. кафедрой «Информатики» ___________________/Хатаева Р.С./

СОГЛАСОВАНО:

Зав. выпускающей каф. «Информатики»________________ /Хатаева Р.С. /

Эксперт от «Физико-математического факультета»

(Член рабочей группы ЧГПИ по ФГОС от факультета) _________/_Джамбетов Э.М./

Начальник УМО /Идрисова Р.А./

«Утверждено»:

на заседании кафедры информатики «____»___________ 2013г.

зав. кафедрой ____________________________ /Хатаева Р.С./

на заседании совета

физико-математического факультета «____» _____________2013г.

декан физико-математического ф-та ____________/Джамбетов Э.М./

11