Преподавателю
Информатика
Элективный курс «Обработка графической информации»

Элективный курс «Обработка графической информации»

Элективный курс «Обработка графической информации» разработан для учащихся 9 классов и рассчитан на 18 часов. Данный курс предоставляет учащимся возможность личностного самоопределения и самореализации, используя практическое освоение принципов работы растрового графического редактора GIMP. Курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связан...

Раздел	Информатика
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Бортукова М.А.
Дата	22.03.2014
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Обработка графической информации

Программа элективного курса по информатике

для 9 класса

Разработала: Бортукова М.А.

учитель информатики, первой квалификационной категории

Югорск

2013

Пояснительная записка

Одна из задач современной школы - разностороннее развитие детей, их творческих способностей, навыков самообразования, создание условий для реализации личности, формирование способностей применять полученные знания в различных видах практической деятельности.

В рамках школьной программы компьютерной графике практически не уделяется времени. Только на уровне знакомства. Поэтому возникает необходимость разработки элективного курса изучения обработки графической информации.

Невозможно охватить всю предметную область компьютерной графики в рамках одного курса, поэтому изучение сведено к рассмотрению вопросов работы с редактором растровой графики, при этом основной акцент сделан на технологию создания иллюстраций и полиграфической продукции (открытки, реклама и др.)

Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми - одно из условий образовательной компетентности ученика, мультимедийные презентации наиболее популярное и доступное средство представления текстовой, графической и иной информации.

Основа курса - личностная, практическая и продуктивная направленность. Для этого учащимся предлагается осваивать способы работы с информационными потоками - анализировать информацию, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать в иную форму.

Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний в области графического дизайна. Кроме того, приобретенные знания и навыки должны стать хорошим фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства.

Цель:

Предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации, используя практическое освоение принципов работы растрового графического редактора GIMP.

Задачи:

познакомить с основными возможностями редактирования и обработки изображения в GIMP;
развить практические навыки по использованию приложения GIMP;
научить эстетическому оформлению используя современные информационные технологии;
помочь учащимся определиться с профилем обучения в 10 классе.

Методы обучения.

Основная методическая установка курса - обучение школьников навыкам самостоятельной, индивидуальной работы по практической обработке графической информации.

Конкретная программная среда рассматривается с позиции приобретения учащимися технологических навыков работы с программным инструментарием на основе моделирования объектов, процессов, информационных продуктов.

Преобладающий тип занятий - практикум. Все задания курса выполняются с помощью персонального компьютера в приложении GIMP. Выполняя практические задания, учащиеся не только закрепляют навыки работы с программами, но и развивают свои творческие способности.

Планируемый результат.

Результатом деятельности учащихся являются проекты коллажей, фотомонтажей. А также учащиеся смогут определиться с профилем обучения в 10 классе.

Новый пакет знаний будет использоваться ребятами для создания ярких сообщений, реклам, «живых» объявлений и многого другого. Данная работа во многом определяется воображением, художественным вкусом, нестандартным видением предмета.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

назначение и основные возможности приложения GIMP;
основные элементы интерфейса, назначение панелей;
возможность работы со слоями, текстом;
наличие фильтров и технологию их применения для получения различных эффектов над изображением;
способы ретуширования изображений различными инструментами
назначение инструментов рисования

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

настраивать интерфейс программы
выделять области изображения, применяя различные инструменты;
создавать многослойные документы и управлять слоями;
рисовать, используя инструменты рисования;
ретушировать изображения;
осуществлять цветовую и тоновую коррекцию;
применять фильтры.

Тематическое планирование

№

Тема занятия

кол-во

часов

Представление о GIMP

Ввод изображения

Выделение областей изображения

Коррекция изображения

Ретушь фотографий

Рисование и раскрашивание

Основы работы со слоями

Маски и каналы

Текст

Выполнение творческой работы

Представление о GIMP (1 ч)

Область использования приложения. Особенности меню. Панель инструментов. Настройка панелей. Масштабирование документа.

Учащиеся должны знать:

назначение и функциональные возможности GIMP;
объекты и инструменты GIMP;
технологию настройки дополнительных панелей;

учащиеся должны уметь:

запускать приложение GIMP;
настраивать панели инструментов
увеличивать/ уменьшать изображения.

Ввод изображения (1 ч)

Сканирование изображения. Ввод изображения с цифрового фотоаппарата. Кадрирование изображения. Предварительная обработка изображения. Практическая работа №1 «Ввод изображения в память компьютера».

Учащиеся должны знать:

технологию сканирования изображения;
технологию ввода изображения с цифрового фотоаппарата;
технологию кадрирования изображения;

учащиеся должны уметь:

вводить изображение с помощью сканера;
передавать изображения с цифрового фотоаппарата в память компьютера;
кадрировать изображение;
преобразовывать изображения из одного формата в другой.

Выделение областей (2 ч)

Практика по созданию выделений. Дублирование, перемещение содержимого выделения. Выделение инструментом Волшебная палочка. Выделение инструментом Лассо. Трансформирование выделения. Комбинирование инструментов выделения. Стирание изображения внутри выделения. Практическая работа №2 «Создание виньетки».

Учащиеся должны знать:

правила выделения фрагментов изображения;
технологию работы с выделенной областью;

учащиеся должны уметь:

выделять части изображения с помощью различных инструментов;
перемещать рамку выделения;
отменять выделение;
перемещать и дублировать выделение;
добавлять в выделения новые области и вычитать их из выделений;
трансформировать выделение;
стирать внутри выделения.

Коррекция изображения (2 ч)

Автоматическая и ручная тоновая коррекция, контраста и яркости, света и тени. Коррекция отдельных участков.

Учащиеся должны знать:

основы коррекции тона;
основы коррекции цвета;

учащиеся должны уметь:

выполнять ручную и автоматическую коррекцию тона, контраста и яркости, света и тени;
выполнять коррекцию отдельных участков изображения.

Ретушь фотографий (3ч)

Увеличение резкости. Устранение дефектов изображений (пятен, царапин, трещин). Устранение эффекта «красных глаз». Практическая работа №3 «Устранение дефектов старой фотографии».

Учащиеся должны знать:

технологию увеличения резкости;
технологию удаления различных дефектов (пятна, царапины, трещины);

учащиеся должны уметь:

устранять различные дефекты изображений;
устранять эффект красных глаз.

Рисование и раскрашивание (3ч)

Инструменты свободного рисования. Выбор основного и фонового цветов. Размер и параметры инструментов рисования. Создание изображений инструментами рисования. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Раскрашивание черно-белых фотографий. Практическая работа №4 «Раскрашивание черно-белой фотографии».

Учащиеся должны знать:

правила выбора основного и фонового цветов;
технологию создания изображения с помощью инструментов рисования;
технологию градиентной заливки;
технологию раскрашивания черно-белых фотографий;

учащиеся должны уметь:

изменять основной и фоновый цвета;
настраивать размеры нового изображения;
создавать рисунки с помощью инструментов рисования;
создавать градиентные переходы;
раскрашивать черно-белые фотографии.

Основы работы со слоями (3ч)

Палитра слои. Копирование слоя. Параметры слоя. Особенности работы с многослойными изображением. Коллаж. Фотомонтаж. Практическая работа №5 «Создание коллажа. Создание фотомонтажа».

Учащиеся должны знать:

особенности работы со слоями;
технологию работы с буфером обмена;

учащиеся должны уметь:

преобразовывать фоновый слой в обычный и наоборот;
пользоваться буфером обмена;
создавать коллаж;
создавать фотомонтаж.

Маски каналы (1ч)

Быстрая маска. Редактирование маски. Использование каналов. Маски слоя.

Учащиеся должны знать:

технологию создания быстрой маски;
технологию редактирования маски;
технологию работы с каналами;

учащиеся должны уметь:

создавать быструю маску;
редактировать маску;
использовать каналы;
выполнять операции с маской слоя.

Текст (1ч)

Работа с текстом в GIMP (ввод, редактирование форматирование символов и абзацев). Преобразование текста в фигуру. Использование различных эффектов.

Учащиеся должны знать:

технологию ввода текста;
технологию изменения формы текста;
технологию применения эффектов для текста;

учащиеся должны уметь:

вводить текст;
изменять форму текста;
применять различные эффекты для текста.

Выполнение творческой работы (1ч)

Рабочий вариант учебной программы

№ п/п

Тема

Количество часов

Задачи

Понятийный аппарат

Планируемый результат

Формы и методы

Диагностика

Представление о GIMP.

Ознакомить с

компьютерная графика;

З

назначение и функциональные возможности графического редактора Gimp;

запускать приложение;
настраивать панели.

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Ввод изображения

0,5

Научить вводить изображения в память компьютера

сканирование;
кадрирование;
масштабирование.

З

правила ввода изображений;

сканировать и сохранять изображение.

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Практическая работа №1.

Выполнение практической работы

Выделение областей изображения

Научить выделять фрагменты изображений различными способами

лассо;
волшебная палочка;
выделение области по цвету.

З

правила выделения фрагментов изображения;
технологию работы с выделенной областью

выделять части изображения с помощью различных инструментов;
перемещать рамку выделения;
отменять выделение;
перемещать и дублировать выделение;
добавлять в выделения новые области и вычитать их из выделений;
трансформировать выделение;
стирать внутри выделения.

Объяснительно-иллюстративный.

Практическая работа №2.

Выполнение практической работы

Коррекция изображения

Научить выполнять ручную и тоновую коррекцию, коррекцию отдельных участков

автоматическая и ручная тоновая коррекция;
контрастность и яркость, свет и тени.

З

основы коррекции тона;
основы коррекции цвета;

выполнять ручную и автоматическую коррекцию тона, контраста и яркости, света и тени;
выполнять коррекцию отдельных участков изображения.

Объяснительно-иллюстративный.

Выполнение практических заданий

Ретушь фотографий

Научить увеличивать резкость, устранять дефекты изображений (пятен, царапин, трещин), устранять эффект «красных глаз».

ретуширование;
дефекты изображения.

З

технологию увеличения резкости;
технологию удаления различных дефектов (пятна, царапины, трещины);

устранять различные дефекты изображений;
устранять эффект красных глаз

Объяснительно-иллюстративный.

Практическая

Работа № 3.

Выполнение практической работы

Рисование и раскрашивание

Научить задавать параметры изображения, создавать изображения с помощью инструментов рисования, закрашивать области созданными градиентами, раскрашивать черно-белые изображения

свободное рисование;
градиент;

З

технологию создания изображения;
технологию градиентной заливки;
технологию раскрашивания черно-белых фотографий

устранять различные дефекты изображений;
изменять основной и фоновый цвета;
настраивать размеры нового изображения;
создавать рисунки с помощью инструментов рисования;
создавать градиентные переходы;
раскрашивать черно-белые фотографии.

Объяснительно-иллюстративный.

Практическая

работа № 4.

Выполнение практической работы

Основы работы со слоями

Научить работать с многослойным документом, создавать коллажи, фотомонтажи

палитра слои
многослойный документ;
коллаж;
фотомонтаж.

З

особенности работы со слоями;
технологию работы с буфером обмен;

преобразовывать фоновый слой в обычный и наоборот;
пользоваться буфером обмена;
создавать коллаж;
создавать фотомонтаж.

Объяснительно-иллюстративный.

Практическая

Работа №5.

Выполнение практической работы

Маски и каналы

0,5

Научить работать с маской

маска
быстрая маска
маски слоя

З

технологию создания быстрой маски;
технологию редактирования маски;
технологию работы с каналами;

создавать быструю маску;
редактировать маску;
использовать каналы;
выполнять операции с маской слоя.

Объяснительно-иллюстративный.

Текст

управляющая кнопка;
гиперссылка.

технологию ввода текста;
технологию изменения формы текста;
технологию применения эффектов для текста;

вводить текст;
изменять форму текста;
применять различные эффекты для текста.

Объяснительно-иллюстративный.

Выполнение практических заданий

Выполнение творческой работы

Воспитание чувства ответственности за результаты своего труда

У У

эстетическое оформление творческой работы

Практическая работа №6(индивидуальная форма)

Выполнение практической работы

Используемая литература:

Графический редактор GIMP: первые шаги / И. Хахаев
Электронный учебник gimpinfo.ru/faq/

загрузить