Внеурочное занятие Работа с текстовым документом

Внеурочное занятие. "МОЙ ПК" 3 класс. Тема: " Создание текстового документа. Реферат"

Цели занятия:

-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;

- закрепить главное понятие занятия: «Способы создания текстовых документов, создание документа на компьютере, оформление документа, работа с таблицей»;

- прививать навыки использования текстового редактора для работы с документом;

- развивать навыки управления компьютерными объектами и интерактивной доской;

- воспитывать терпимость

Этапы занятия

Материал ведения занятия

Деятельность учащихся

УУД на этапах занятия

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

- умение слушать и выделять главное, запоминать

- формирование умения формулировать мысль

- развитие речи

Познавательные УУД:

- понимание смысла терминов: создание документов, текстовый редактор.

2

Формулирование темы и целей занятия

Тема занятия прежняя, цель - закрепление умений и знаний.

- Создание текстового документа

- вспомним, как создавать текстовой документ

3

Повторение материала предыдущего занятия

Просмотр презентации. Работа с интерактивной доской.

- соедини стрелками: текстовый редактор, графический редактор. Объясни.

-выбери способы создания текстового документа:

-определи тип выравнивания:

- в чем отличие?

- измени текс так, чтобы в каждой строчке смысл был разным

Дети рассматривают картинки, отвечают на вопросы, выходят для работы с интерактивной доской:

-проводят линии, объясняют свой выбор;

- напечатать на клавиатуре, записать стихотворение, написать предложение;

- по центру, справа, слева;

- в цвете, размере, начертании, выравнивании;

- уйти, нельзя остаться;

-уйти нельзя, остаться.

4

Динамическая пауза

Физ. минутка для глаз и тела

- смотрят, двигаются.

5

Выполнение практической работы

Выполнение практической работы на компьютере.

Вставка таблиц

Выполняют работу на компьютере.

Личностные УУД:

-развитие внимания

Познавательные УУД:

- знакомство с инструментами текстового редактора, приемами их использования.

6

Итоги занятия. Рефлексия.

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Ответы обучающихся.

Самооценка

Личностные УУД:

- развитие способности к самооценке.