1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

2. «МОГОЙТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

3. имени В.С.АНИЩЕНКО»

4. МО «КУРУМКАНСКИЙ РАЙОН»

6. Обсуждено и принято Утверждаю________

7. на МО, протокол №___ Директор школы

8. от «___» августа 2013 г. А.Б. Ринчинов

9. Руководитель МО______ Пр. № ___

10. Ангабаева Т. Н. от «__» августа 2013 г.

12. Согласовано__________

13. Зам.директора по УВР

14. Е.П. Шерстнева

15. «__» августа 2013 г.

20. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

21. по курсу «Компьютерная анимация»

23. класс: 10

24. количество часов: 34 ч. ( 1 ч. в неделю)

25. учитель: Воронина Н. А.

26. срок действия раб. программы: 2013 - 2014уч.год

35. с. Могойто

36. 2013 г.

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Компьютерная анимация» для 10 класса разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

- Закона РФ «Об образовании» №122-ФЗ (ст. 32);

-Устава МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко»;

- Положения о рабочей программе, утвержденного приказом МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко» от 30.08.2010 г. №131;

- Образовательной программы МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко» для 3-11 классов на 2012-13 учебный год;

Программа элективного курса имеет рецензию Баяртуевой Д. Д., и. о. зав. КМФИ РИКУ и О.

Данный элективный курс «Компьютерная анимация» предназначен для учащихся 10 класса, который должен познакомить их с технологией создания векторной графики и анимации средствами Macromedia Flash.

Данный курс рассчитан на 34 ч. в год, из расчета 1 час в неделю.

Содержание данного курса «Компьютерная анимация» не представлено в базовой программе по информатике.

Цель курса: научить создавать собственные Flash ролики, познакомить со средой Macromedia Flash.

Задачи курса:

• Изучить интерфейс программы Macromedia Flash;

• Научить работать с объектами: группировка, позиционирование, трансформация;

• Научить создавать анимации в Macromedia Flash;

• Научить работать с аудиофайлами во Flash;

• Научить публиковать Flash-ролики в формате .swf

Применяются следующие педагогические технологии:

-личностно-ориентированная

-дифференцированная (дифференцированные задания для учащихся у которых есть дома ПК и тем, у кого нет дома ПК)

-здоровьеcберегаюшая (физминутки, правила техники безопасности)

Формы проведения занятий.

При построении учебного процесса используются следующие виды деятельности:

• освоение знаний, посредством практических работ;

• включение в проектную деятельность;

Изучение курса завершается выполнением учащимися индивидуального или группового проекта (2-3 человека). Тематику проектов учащиеся выбирают в зависимости от собственных интересов и возможностей.

Итоговая проектная работа позволят учащимся закрепить полученные знания, раскрыть и реализовать свои творческие способности. Защита проектов создает благоприятные предпосылки для самостоятельной оценки проделанной работы.

Освоение учащимися технологии создания анимации в среде Macromedia Flash осуществляется поэтапно:

• на первом этапе учащиеся осваивают технологию рисования в среде Macromedia Flash;

• далее происходит «оживление» ранее созданных рисунков, школьники знакомятся с технологией создания кадрированной анимации: анимации движения и формы;

• на заключительном этапе - создают мультфильм, состоящий из нескольких сцен.

Формы контроля: практические работы на компьютере.

Электронные образовательные ресурсы:

Изучение курса предусматривает работу с авторским образовательным сайтом «Компьютерная анимация» (animation2012.ucoz.ru).

Сайт выступает в роли наставника, помощника, предоставляет возможность разъяснения, содержит подсказки для учащихся.

Сайт может быть использован на практике:

-для организации самостоятельной работы учащихся,

-для организации практических работ,

-для публикации готовых работ.

Сайт «Компьютерная анимация» позволяет учителю проводить занятия в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта, а также с помощью компьютера быстро и эффективно контролировать знания учащихся, задавать содержание и уровень сложности контрольного мероприятия.

Для реализации курса есть соответствующее программное обеспечение: пакет "Macromedia Flash". На сайте можно найти дидактический и раздаточный материал, изготовленный учителем на основании статей журналов и материалов интернет-ресурсов, а так же ссылки на онлайн видеоуроки.

Учащиеся на сайте получают краткую информацию по работе с объектами и самостоятельно реализуют это на ПК. Доля самостоятельности более 50%. Полученные анимированные рисунки из заготовок или творчески измененные готовые проекты позволят наглядно оценить успехи и достижения учащихся.

Календарно-тематический план

№

Название раздела, темы

Количество часов

Тип урока

Компетенции

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

Знакомство с интерфейсом программы Macromedia Flash

10

Знать:

1. Окно редактора Flash

-заголовок окна редактора;

-строка меню;

-контекстное меню.

2. Окно документа

-рабочая область и сцена;

-временная линейка и панель слоёв.

3. Инструменты

-палитра инструментов.

4. Плавающие панели и окна.

Уметь:

5. Работать с документами;

-Работать со слоями;-Работать инструментами Стрелка, Линия, Овал, Прямоугольник, Заливка, Карандаш

-Использование различных способов заливки, от одноцветной до градиента;

-Перемещение объектов;

-Группировка объектов; -Настраивать параметры инструментов;

-Работать с текстом, настраивать атрибуты текста;

1.1

Элементы интерфейса Macromedia Flash

1

Урок изучение нового материала

1 неделя

1.2

Инструменты панели TOOLS (выделение, лассо, линия, окружность и тд)

1

Урок - практикум

2 неделя

1.3

Рисование, работа с цветом

1

Урок - практикум

3 неделя

1.4

Работа с текстом

1

Урок - практикум

4 нед

1.5

Настройка атрибутов текста

Урок практикум

5 нед

1.6

Работа с объектами: группировка, позиционирование, трансформация

1

Урок изучение нового материала

6 неделя

1.7

Создание и использование слоев

1

Урок- прктикум

7 нед

1.8

Служебные слои

1

Урок- практикум

8 нед

1.9

Слои-маски

1

Урок -

практикум

9 нед

1.10

Практическая работа №1

Рисование в Macromedia Flash

1

Урок- практикум

Практическая работа№1

10 нед

2

Создание анимации в Macromedia Flash

8

Уметь:

-работать с временной шкалой;

-редактировать кадры;

-создавать пошаговую анимацию;

-редактировать

ролики;

-применять анимацию типа Montion Tweening для имитации движения по заданной траектории;

Знать:

-как работать с кадрами;

-из чего состоит временная школа;

-виды кадров;

2.1

Основы работы с временной шкалой

1

Комбинир

11 нед

2.2

Работа с кадрами

1

Комбинир

12 нед

2.3

Кадрированная анимация

1

Комбинир

13 нед

2.4

Создание пошаговой анимации

1

Урок- практикум

14 нед

2.5

Создание пошаговой анимации

1

Урок- практикум

15 нед

2.6

Редактирование анимации

1

Урок- практикум

16 нед

2.7

Редактирование анимации

1

17 нед

2.8

Создание ролика (покадровая анимация)

1

Урок- практикум

Практическая работа №2

18 нед

3

Создание интерактивных фильмов в Macromedia Flash

5

Знать:

-панель Actions;

-что такое сценарий или код;

-основы языка ActionScript;

Уметь:

-работать с панелью Actions;

-уметь создавать простой сценарий

-создавать интерактивные кнопки и привязывать к ним действия сценариев

3.1

Основы языка сценариев ActionScript

1

комбинир

19 нед

3.2

Экспертный режим

1

Комбинир

20 нед

3.3

Процедура GOTO (перейти)

1

Комбинир

21 нед

3.4

Воспроизведение и остановка фильма

1

Комбинир

22 нед

3.5

Управление Flash Player

1

Комбинир

Практическая работа№2 создание ролика

23 нед

4

Работа со звуком

3

4.1

Звук.

1

Комбинир

Знать:

-какие форматы аудиофайлов можно использовать;

-как вставить в ролик звук;

Уметь:

-подобрать аудиофайл правильного формата и размера;

-вставить звук в ролик;

-управлять звуком (Gustom)(пользовательские настройки);

24 нед

4.2

Подготовка аудиофайлов для Flash

1

25 нед

4.3

Работа с аудиофайлами

1

Комбинир

26 нед

5

Публикация готовой работы

3

5.1

Воспроизведение фильма Flash

1

комбинир

Знать:

-в каком формате сохраняются ролики;

-параметры публикуемого файла;

-что такое проигрыватель flash;

Уметь:

-сохранять ролик в нужном формате;

-настраивать параметры публикуемого файла-ролика;

27 нед

5.2

Публикация фильма Flash

1

Комбинир

28 нед

5.3

Просмотр публикуемого формата и настроек

1

комбинир

29 нед

6

Создание итоговой работы - ролика

5

6.1

Создание ролика

1

Уметь:

-создавать собственный ролик используя весь арсенал знаний по данной программе (рисование, покадровая анимация, анимация формы, анимация движения, добавление звука,сохранить файл в нужном формате);

30 нед

6.2

Создание ролика

1

Урок - практикум

31 нед

6.3

Создание ролика

1

32 нед

6.4

Создание ролика

1

33 нед

6.5

Презентация ролика

1

34 нед

Итого:

34ч

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате обучения учащиеся будут владеть следующими компетенциями:

Узнают:

- структурные элементы интерфейса программы

-назначение инструментов программы Macromedia Flash;

- разные типы кадров в шкале времени (обычные, ключевые);

- понятие "символ" и"библиотека";

- как подготовить звук для Flash;

-что такое интерактивные фильмы;

Научатся:

- пользоваться различными инструментами для создания векторной графики, настраивать параметры инструментов;

-создавать простейшие ролики с применением различных эффектов;

- создавать ролики на основе разных способов анимации: покадровой, анимации движения, анимации формы;

-работать с текстом;

- создавать простейшие скрипты для управления фильмом;

- публиковать готовые работы в формат *.swf;

- самостоятельно находить информацию о программе Macromedia Flash;

Перечень учебно-методического обеспечения

Интернет-ресурсы:

1. animation2012.ucoz.ru

2. Видеоуроки в режиме on-lain videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21

videouroki.net/view_post.php?id=29 анимация движения нескольких объектов, движение по траектории

videouroki.net/view_post.php?id=30 анимация формы

videouroki.net/view_post.php?id=31 работа с текстом

videouroki.net/view_post.php?id=32 создание и использование клипов

videouroki.net/view_post.php?id=27 покадровая анимация, временная шкала

videouroki.net/view_post.php?id=28 анимация движения

videouroki.net/view_post.php?id=25 создание слоев

videouroki.net/view_post.php?id=26 Создание и использование библиотеки объектов. Импорт изображений.

videouroki.net/view_post.php?id=11 преобразования объектов

videouroki.net/view_post.php?id=10 основы рисования

videouroki.net/view_post.php?id=9 основные элементы интерфейса

3. Презентации

4. Готовые ролики для примера

Литература

1. Грибов Д.Е. Macromedia Flash 4. Интерактивная web-анимация. - М. ДМК. 2000. - 672 с.

2. Франклин Д., Паттон Б. Flash 4. Анимация в интернете. - СПб. Символ Плюс. 2000.-464 с.

3. Мильберн Кен, Крото Джон. Внутренний мир Flash 5 для дизайнеров. К: Диасофт. 2000. - 496 с.

4. ЭУ по Macromedia Flash 5

5. ЭУ «FLASH 8» видеокурс+книга

   5. videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21

   6. animation2012.ucoz.ru

видеоуроки:

videouroki.net/view_post.php?id=29 videouroki.net/view_post.php?id=30 videouroki.net/view_post.php?id=31

videouroki.net/view_post.php?id=32 videouroki.net/view_post.php?id=27 videouroki.net/view_post.php?id=28

videouroki.net/view_post.php?id=25

videouroki.net/view_post.php?id=26

videouroki.net/view_post.php?id=11 videouroki.net/view_post.php?id=10 videouroki.net/view_post.php?id=9