Информатика
- Power Point программасы. Безендіру шаблондарыСабақ жоспары Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Теңсел Үміткер 7 сынып Балуан Шолақ атындағы мектеп-лицей №45 сабақ 26-дәрісхана Сабақтың атауы Программа интерфейсімен танысу. Презентациялар. Мультимедиялық презент конструкторы. Безендіру шаблондары Сілтеме Оқулық, слайд, интернет беттері, интерактивті тақта, компьютер Жалпы мақсаты Презентация программасымен, құрылымымен танысу, толық мәлімет беру, оқушы алған бі...
- ИнформатикаПоля в создаваемом документе можно установить двумя способами: а. С помощью линеек Для изменения величины поля необходимо навести указатель мыши на границу между белой и серой областями линейки , до появления значка указателя мыши в виде стрелок б. С использованием пункта Параметры страницы в меню Файл Для изменения величины поля необходимо навести указатель мыши на кнопку Файл и нажать левую кнопку мыши. В открывшемся меню выберите пункт Параметры страницы и нажмите левую кнопку мыши. Откроется окно Параметры страницы.
- Методические рекомендации «Использование компьютеров в педагогическом процессе для реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»У детей с ограниченными возможностями здоровья отсутствует или очень низкая учебная мотивация. Сегодня решать эту проблему помогает работа в графическом редакторе Paint. Возможности графического редактора в этом плане огромные. Графические редакторы ориентированы на процесс “рисования” изображения и комбинирования готовых изображений. Предлагаю вашему вниманию несколько раскрасок, которые можно выполнять в графическом редакторе Paint. Для того, чтобы работа выполнялась корректно, при сканировании переведите рисунки в файлы с расширением .bmp.
- Ұлттық ойындарБілім көзі: Денсаулық, Қатынас. Оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі. Тіл дамыту. Тақырыбы: Ұлттық ойындар. Арқан тарту Қыз қуу Мақсаты: Ойын арқылы баланың тілін мен ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, бір-бірімен достық қатынаста болуға үйрету. Жылдамдық, шапшандық, дене қимылы арқылы денсаулықтарын нығайту. Тәрбиеші: Балалар, көңіл-күйлерін қалай? Барлығымыз жылы жүзбен шаттық шеңберін құрып, тілек айтайық. Аспанда күн ыстық, Ал жерде кім ыстық? Әкеміз бен шешеміз Бәрінен де тым ыстық Жасасын туыстық Достық пен тыныштық! Тәрбиеші: Балалар, бүгін біздің сабағымыз Ұлттық ойындар - деп аталады. Тәрбиеші: Балалар, біз қай елде тұрамыз? Балалар: Біздің отанымыз – Қазақстан. Тәрбиеші: Кім Отан туралы тақпақ біледі? Нұршапағат: Отан – ана, Отан – жер, Отан – дана, Отан – ел, Отан сенің ата-анаң, Отан – досың бауырың, Отан - өлкең астанаң, Отан – аудан, ауылың. Тәрбиеші: Отан дегеніміз балалар, адамның туып өскен жері, халқы, отбасы. Біздің халқымыз қай тілде сөйлейді? Балалар: Қазақ тілі, ол – біздің ана тіліміз. Тәрбиеші: Жарайсыңдар, балалар! Ал, енді кім ана тіліміз жайлы тақпақ айтып береді? Назар: Туған тілде сыры терең жанын бар, Туған тілде әнім менен сәнім бар, Туған тілім тіл болудан қалса егер, Жүрегімді суырып-ақ алыңдар. Мадина: Ана тілің – біліп қой, Бостандығың, теңдігің, Ана тілің біліп қой, Мақтанышың елдігің. Бағдаулет: Өшпейді еш уақытта, Ата – баба аңсары, Қазақ тілі бақытқа, Жеткізеді баршаны. Жаннұр: Апай, ұлттық ойын ойнайықшы?! Тәрбиеші: Балалар, сендер қандай ұлттық ойындарды білесіңдер? Балалар: Қыз қуу, Түйілген орамал, Бәйге, Тақия тастамақ, Арқан тарту. Тәрбиеші: Ендеше, балалар, біз екі топқа бөлініп, екі ауылдың тұрғындары болып ойнайықшы. 1-ші ауыл Нартай ауылы, 2-ші ауыл Бала би ауылы. Ойын: Арқан тарту, Қыз қуу. Арқан тарту. Бұл өте көне және танымал, ойынға салт – дәстүр бойынша ерлер қатысқан. Ойынның мақсаты: Белгіленген екі топтың мықтысын анықтау. Ойынның шарты: Бұл ойынға тегіс, шалғын жерді таңдап, ортасына сызықпен белгі сызылады. Ойынға ұзын арқан керек. Бұл ойында жеке бір-бір адам немесе екі топқа бөлініп қатысады. Ойынды төрешінің белгісімен бастайды. Кімде-кім белгіленген белгіден өтіп кетсе жеңіледі де мықты топ жеңіске жетеді. Қыз қуу. Ойын үшін жігіттер мен қыздар іріктеліп, ұшқыр жүйрік атқа мініп шығады. Қашықтығы 300, ал ені 30-40 метрлік тегіс, топырағы жұмсақ, ашық алаң таңдалып алынады. Жарыстың басталатын жері – алаңның бір маңдайында қатынасушылар орағытып өту үшін қарақша қойылады. Бұған көбінесе қызыл жалау қағылады. Жарыс жекелей де өтеді. Егер екі топқа бөлінсе, онда қыздар мен жігіттердің саны тең болуы қажет. Төрешінің бірінші белгісі бойынша қыз жігіттен он алда тұрып, шаба жөнеледі. Жігіт қызды ... Тәрбиеші: Өте жақсы ойнадыңдар! Балалар, бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Балалар: Иә, ұнады. Тәрбиеші: Ал, ендеше Жаннұр тақпақ айтып береді. Жаннұр: Біз балдырған тең басқан, Дос құшағын елге ашқан, Тілегіміз тыныштық, Ашық болсын кең аспан, Мықты болсын іргеміз, Бәрімізде біргеміз. Назым: Күлеміз, ойнаймыз, Демалып алаңсыз Ризамыз саған біз Ұлы Отан анамыз. Ксения: Мой Казахстан, мой дом родной, Мне все в нем мило и пригоже, Мой Казахстан, мой край степной И нет мне Родины дороже. Қорытынды: Балалар, бүгін біз ойын арқылы қазақтың ұлттық ойындарымен таныстық. Сендер өте жақсы ойнадыңдар. Бүгін оқу іс-әрекетінде екі ауылдың да тұрғындары жеңіске жетті. Жарайсыңдар! Күтілетін нәтиже: Ұлттық ойын түрлерімен танысты. Ойын арқылы шапшандық, жылдамдық қабілеттері артты. Білуі тиіс: Ұлттық ойын түрлерін.
- Рабочая тетрадь по дисциплине «Документационное обеспечение управления»Дисциплина изучается на втором курсе. На лекциях студенты изучают теоретический материал по каждой теме. На практических занятиях – расширяют и закрепляют теорию, приобретают навыки работы по составлению и оформлению служебных документов, а также организации работы с ними в учреждениях. Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной индивидуальной работы студентов . В каждом разделе дается краткая характеристика документов с перечислением используемых реквизитов, а также примерная форма оф... Заполнение рабочей тетради – это творческая работа студентов, является допуском к сдаче итогового зачета по курсу Документационное обеспечение управления. При самостоятельной индивидуальной работе студенты используют метод эвристических вопросов (Квинтилиан). Для отыскания сведений о каком – либо событии или объекте студентам рекомендуется задать себе семь ключевых вопросов: Кто? Что? Зачем? Где? Чем? Как? Когда? Парные сочетания вопросов порождают новый вопрос, например: Как - Когда? Ответы на данные вопросы и их всевозможные сочетания порождают необычные идеи и решения относительно исследуемого объекта (объекты - документы, организация ...
- Кружок для начальной школы «Инфознайка»Программа рассчитана на 72 часа (2 час в неделю, 1 группа). Основные задачи программы – познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания какого-либо информационного продукта, будь то рисунок или программа, способствовать развитию творческих способностей учащихся, познавательных интересов, развитию индивидуальности и самореализации.Цель данной программы:Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собстве...
- Компьютерная графикаКомпьютерная графикаОбучающие: познакомить с компьютерной графикой как изображением, созданным при помощи компьютера; систематизировать знания учащихся, закрепить практические навыки и умения при работе с графическими примитивами; расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики; акцентировать внимание на графических возможностях компьютера. Воспитывающие: воспитать в ребёнке творческое восприятие мира; ...
- Интеграция дисциплины «Информатика и ИКТ» в другие дисциплиныСтатья о интеграции дисциплины Информатика и ИКТ в другие дисциплины на примере образовательного учреждения среднего профессионального образования. Освещает вопросы межпредметных связей математики, физики, специальных дисциплин и информатики, в том числе проведение бинарных уроков.В статье приведены конкретные примеры реализации МПС, которые успешно реализуются в Белоярском многопрофильном техникуме в группах первых и вторых курсов специальностей Механизация сельского хозяйства и Экономика ...
- Растрлық графикаПән аты: Информатика. Сабақтың тақырыбы: Растрлық графика. Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Adobe Photoshop бағдарламасындағы мәтін, мәтіндік блоктар құрумен таныстыру және оларды өңдеу кезінде қолдануды үйрету; Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау қабілетін және логикалық ой - өрісін дамыту; Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, белсенділікке тәрбиелеу. Сабақтың көрнекіліктері: компьютер, жұмыс дәптері. Сабақтың әдісі: түсіндіру, баяндау, сұрақ - жауап. 1. Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды түгендеу. 2. Үй жұмысын тексеру 3. Өткен сабақты қайталау: 1. Adobe Photoshop... Компьютерлік графиканың түрлері Жалпы компьютерлік кескндік ақпараттың негізгі екі түрі бар. Біріншісі растрлық және екіншісі векторлық. Олар бір-бірінен монитор экранында бейнелену, компьютерде кескіннің сипатталуы жағынан және қағаз бетіне басып шығарылған кезде кескіндердің қалыптасу принциптері бойынша ажыратылады. Растрлық графикада кескіндер түрлі-түсті нүктелердің жиынтығынан тұрады. Графикалық ақпараттың осындай нүктелер жиыны немесе пиксельдер түрінде ұсынылуы растрлық түрдегі ұсынылу ... Растрлық кескіннің сапасы сол кескіннің өлшеміне (тігінен және көлденең орналасқан пиксельдердің саны) және әр пиксельді бояуға қажетті түстердің санына тәуелді болады.
- Статья «Непрерывное образование педагогов в условия современной школы»Идея образования на протяжении всей жизни стара как мир. Она зафиксирована в пословицах, выражающих мудрость народов: русского (Век живи - век учись), английского (Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем), китайского (Не бойся, что не знаешь - бойся, что не учишься) и др.Новой школе нужен новый учитель. А школа реформируется гораздо быстрее, чем нам кажется. Творчески работающие педагоги сегодня реально продвигают реформу и будут продолжать реализацию ее основных на...
- Конспект урока по информатикеЭтот урок по теме Информационная технология передачи данных через Интернет. 9 класс. Данный материал состоит из двух частей: конспекта урока и практической работы. Цель данного урока систематизировать и обобщить знания учащихся об основных информационных услугах сети Интернет. В практической работе осуществляется работа не только с глобальной сетью, но и с текстовым редактором. Ученики отрабатывают навык работы с изображением в текстовом процессоре, создание таблицы. Тему можно взять любую, а...
- Виртуальная газетаДанное занятие проводится в рамках кружка Школьная газета. Лучше всего его проводить ближе к 25 апреля, так как эта дата рождения Петра Ильича Чаковского. В ходе занятия учащиеся получают задание: составить виртуальную стенгазету, посвященную Петру Ильичу Чайковкому с помощью технологии Web2.0 WikiWall (ВикиСтена).Это онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты (стенгазеты) несколькими пользователями одновременно. В стену можно вставлять текст, картинки, фотографии, видео. Уникальн...
- Сборник задач для MS ExcelВ сборнике представлены задачи для изучения возможностей электронных таблиц MS Excel (описана работа в версии Excel 2003,но все задачи могут выполняться в среде Excel 2007 / 2010 и еще более старшей). Задачи разнообразны по тематике и уровню сложности. Особое внимание уделено построению таблиц, методам адресации, построению формул, работе с функциями, построению диаграмм и графиков, а так же работе с электронными таблицами как с базами данных. Рассматриваются темы по работе с формами и макрос...
- Тема: «Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин»Конспект урока для 7 класса Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин.Цели:- научить строить диаграммы, выявить особенности климата материка, основныечерты изменений климатических условий в пределах одного климатического пояса иглавные причины, обуславливающие эти изменения;- учить анализировать, делать выводы;- воспитание сознательного отношения к учебе, бережного отношения к природе,активной жизненной позиции.Средства обучения: ПК, учебник.Мы выясним , что могут быт...
- Статья «Применение литературных произведений на уроках информатики при изучении темы «Алгоритмы». »Статья носит научно-практический характер.Посвящена авторской разработке Солнышкиной Зинаиды Григорьевны - интегрированию литературы в конкретный раздел информатики, а именно в тему: Алгоритмизация.Статья состоит из введения, обоснования целей и основной части - примеров с иллюстрациями. Формат *.doc (MC Word 2003).Статья может быть полезна как учителям информатики 5,6 и 9 классов, так и учителям информатики в целом. Практическая направленность позволит применять данную методику на своих урок...
- Итоговое занятие по графикеИтоговое занятиеФон рисункаМожно изменить цвет выделенной строки, абзаца или страницы целиком. Для этого откройте в меню список Формат и в нем — окно Границы И заливка. Большую свободу действий предоставляет иной способ: фон выполняется в виде автофигуры, помещаемой на задний план рисунка. Автофигура может занимать всю страницу или даже выходить за ее пределы Рыцари. Создайте изображения рыцарей из автофигур с градиентной заливкой. В качестве образца используйте рисунок Дракон. Создайте изображение дракона из автофигур с градиентной заливкой. В качестве образца используйте рисунок.
- Практические задания «Рисуем в Word»Упражнение 1. Фигуры 1. Освободите пустое пространство в центре заполненной в упражнении страницы 2. Выберете одну из фигур, расположенных по краям листа, переместите её в центр страницы и измените её размер так, чтобы заполнить всё пустое пространство. При увеличении размера не изменяйте пропорции фигуры. Упражнение 2. Лестница 1. Создайте новый документ. Нарисуйте ряд из квадратов, примыкающих друг к другу 2. Путём последовательного растяжения квадратов превратите их ряд в лестницу Упражнение 3. Перспектива 1. Создайте ряд из пяти одинаковых автофигур. 2. Последовательно, не меняя пропорций, сократите их размеры. 3. сохраните файл под названием Перспектива. Сохранение пропорций при изменении размеров. Передвигая угловой маркер автофигуры, удерживая клавишу Shift.
- «Управление компьютером с помощью меню»Цель урока: Повторить устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса; ü Познакомиться со следующими понятиями: Ø раскрывающееся меню; Ø контекстное меню; Ø диалоговое окно; Ø элементы управления (поле ввода, список, раскрывающийся список, переключатель, флажок, вкладка, кнопка). Тип урока: комбинированный Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная Планируемые результаты: Личностные: широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познав...
- Проект «Открытка к 8 марта»Проект Открытка 8 марта Проект охватывает тему курса Информатика и ИКТ Технология обработки графической информации. Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов.Цель: Создать поздравительную открытку к празднику 8 марта. Для реализации данного проекта необходимо умение учащихся систематизировать, обобщать, анализировать изученный и ранее известный материал, умение обрабатывать и представлять информацию различными способами, умение находить информацию и обладание навыками работы на компьютере (копирование, сох...
- Редактирование текста. Шрифт. АбзацСабақтың тақырыбы: Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу. Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға Word Pad мәтіндік бағдарламасының қосымша мүмкіндіктерін түсіндіру. Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, ақпараттық сауаттылыққа, шапшаңдыққа, WordPad мәтіндік редакторында мәтінді өз бетінше жазуға тәрбиелеу. Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, таным белсенділігін қалыптастыру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Әдісі: Сәйкестендіру тесті, деңгейлік тапсырмалар Сабақтың көрнекілігі: таратпа, компьютер, мультипроектор. Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру кезеңі - оқушылармен сәлемдесу; - оқушыларды түгелдеу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау 1. Символ ... 1) Мәтіндік ақпараттың ең кішкене бірлігі 2) Ең кіші нүкте 3) Ең кіші сызықша 4) Мәтіндік ақпараттың ең үлкен бірлігі 2. Мәтіндік курсор... 1) Мәтіндік редакторда орналасқан. 2) Жұмыс үстелінде орналасқан 3) Арнайы бумада орналасқан 4) Дұрыс жауабы жоқ 3. WordPad мәтіндік редакторының құжат типі 1) .pnb 2) .rtf 3) .jpg 4) .avi 4. Мәтіннің негізгі элементін көрсет: 1) Құжат 2) Кесте 3) Сурет 4) Сөз 5. Мәтіндік құжаттармен жұмыс жасауға арналған арнайы программалар: 1) Кестелік редактор 2) Графикалық редактор 3) Paint 4) Мәтіндік редактор 6. Сөзді немесе символды бас әріппен бастау үшін әріп пернесімен бірге қандай пернені басу керек? 1) delete 2) alt 3) shift 4) home 7. Бірнеше сөді бас әріппен жазу үшін... 1) Num lock 2) Caps lock 3) Backspace 4) Tab 8. Курсорды мәтін бойынша жолдын басына апару үшін... 1) End 2) Page down 3) Home 4) Page up 9. Үзілмейтін бос орын қою үшін... 1) Alt+shift+бос орын 2) Ctrl+shift+бос орын 3) Shift+delete+бос орын 4) Tab+бос орын 10. Көп бетті құжаттын соңғы бетіне бірден бару үшін: 1) Alt+shift 2) Ctrl+end 3) Shift+delete 4) tab III . Жаңа сабақ баяндау Мәтін бөліктерін түзетуге: жою, қосу, жылжыту, көшіру, іздеу және алмастыруды жатқызуға болады. Символдарды жою ціиін цандай пернелер қолданылады? Windows операциялың жүйесіндегі басқа нысандар сияқты, мәтіндердегі нысандарды Delete пернесімен - курсордан оң жақта орналасқан символды, Васкsрасе пернесімен курсордың сол жағында орналасқан символды жоюға болады. Егер мәтінді Ауыстыру режимінде терсек, онда бүрын болған символдарды алмастыруға болады. Ол Іnsert пернесін басңанда қосылады. Мәтінді қосуды жалғастыру үшін, Іnsert пернесін ңайтадан басу керек. Егер мәтіннің барлық бөлігінде түтас сөзді немесе сөз тіркесін алмастыру керек болса, онда Ауыстыру бұйрығын қолданған ыңғайлы. Жазылған әріптердің кескінің оның қаріп түрін және өлшемін өзгерту арқылы келтіруге болады: IV. Сабақты бекіту Сәйкестіріндер Ctrl+Home Таңдалған бұйрықтан бас тарту Page Up Бас әріптерді теру режиміне өту Delete Курсорды құжаттың басына апару Caps Lock Курсордың сол жағындағы сөзді жою Esc Курсорды бір бетке жоғары апару Insert Абзацты енгізуді аяқтау Enter Курсордың оң жағындағы сөзді жою Ctrl+Back Space Мәтінді енгізгенде ауыстыру режиміне көшіру V. Үй тапсырмасын беру. Бағалау.
- Примерная программа по Информатике и ИКТ для студентов 1 курса колледжа по специальности Прикладная информатика () по отраслямПримерная программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями оформления по новым стандартам для СПО, охватывает материал дисциплины Информатика и ИКТ 10 - 11 классов общеобразовательной школы, содержит: требования ФГОС, количество часов учебной нагрузки, описание основных учебных разделов и объем часов по каждому разделу, перечень материально - технических, информационных материалов, ссылки на электронные учебники, формы и методы контроля усвоения учебного материала в соответствии ...
- Внеклассное мероприятие «Любовь необъяснима, как мир необъясним»Тип мероприятия: интеллектуально-развлекательная игра. Цели меропритяия:1.Сформировать представление о способах выражения чувств, о культуре любить. 2.Развивать навыки самовыражения теплоты чувств к окружающим людям, родным и близким. 3.Воспитывать в учащихся понимание любви, как главной ценности жизни. Мерприятие направлено на развитие духовных ценностей человека, умение любить и дарить любовь. Рассуждать на тему любви, уважения, взаимопонимания. Мероприяте сопровождалось музыкальным оформление...
- Рабочая программа по информатикеДанная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной Программы основного общего образования информатике. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и тем курса. Программа рассчитана на 35 часов в год 1 час в неделю. Программой предусмотрено проведение 3 проверочных работ, 4 контрольной работы и 15 практических работ. Программа построена так, что может использоваться как учениками, изучавшими информатику в начальной школе, так и служить точкой входа в предмет для школьников, приступающих к ее изучению впервые. Освоение данного курса вполне доступно для учащихся.
- Обобщающий урок по разделу текстовый процессор MS WordКонспект заключительного урока по разделу ТП Word,урок был опубликован на сайте Videyroki.net 29.08.2012 свидетельство о публикации №98659214 Урок построен по традиционной технологии с элементами личностно-ориентированного обучения. В целях урока присутствуют познавательный, воспитательный и развивающий аспекты. Содержание урока отвечает целям. Место данного урока в ряде других – урок-практикум в заключение раздела текстовый процессор MS Word. Тип урока – закрепление изученного, структура урока ...
- Методические указания для обучающихся профессии 230103. 02 Мастер по обработке цифровой информации «Выполнение и защита выпускной квалификационной работы»Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для укрупненной группы 230000 Информатика по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.Целью данного пособия является оказание помощи обучающимся в написании и оформлении выпускных квалификационных работ. В указаниях изложены цель, задачи, структура, требования к содержанию и защите выпускной квалификационной работы, примерны... Одобрено предметно-цикловой комиссией информатики и вычислительной техники ГБОУ СПО БрПК.
- Комплект тестовых заданий по ПМ. 01 МДК. 01. 01 «Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации» для обучающихся профессии 230103. 02 «Мастер по обработке цифровой информации»Комплект тестовых заданий по ПМ.01 МДК.01.01 Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации предназначен для тестирования обучающихся 2 курса профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации ГБОУ СПО БрПК. Данное пособие может применяться преподавателями профессионального модуля Ввод и обработка цифровой информации в качестве материалов для проведения экзамена по МДК.01.01 Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации. Одобрено предметно-цикловой комиссией информатики и вычислительной техники ГБОУ СПО БрПК.Данное пособие является востребованным для преподавателей ПМ.01 Создание и обработка цифровой информации в Братском политехническом колледже. Также может быть использовано как одна из форм промежуточной аттестации - в начальном профессиональном образовании по профессии ОКПР 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин; - в дополнительном профессиональном образовании в об... - в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).
- Контрольная работа: «Системы счисления»Представляю вашему вниманию разработку контрольной работы по теме: Системы счисления. В данной работе 4 варианта. В каждом варианте 8 заданий: пять, из которых, основные, а задания №6-8, интеллектуальные, по уровню сложнее предыдущих. В данной работе предоставляются задания по переводу чисел из одной системы счисления в другую: двоичная, десятичная, восьмиричная, шестнадцатеричная. Предоставлены задания по двоичной арифметике: сложение и умножение двоичных чисел. Последнее задание - задача, ре...
- Тест по теме: «Моделирование»Вашему вниманию предоставляю тест, выполненный в тестовой оболочке easyQuizzy. Тема теста: Моделирование. Данный тест состоит из 30 вопросов, программа автоматически проверяет ответы учащихся, выставляет оценку и составляет отчет. В данном тесте представлены вопросы теоретического характера и многообразие практических заданий. Практические задания разных моделей: табличные, графические, информационные, материальные, графы и другие. Решение логических заданий с помощью составления табличных мод...
- Программа Элективного курсаПрограмма предназначена для 10 -11 класса. Название элективного курса : Создание блога в интернете Рассчитан элективный курс: на 40 часов. Цель курса: научить учащихся ориентироваться и действовать в информационном Интернет-пространстве, в ходе проектирования, конструирования и размещения в Интернете собственных блогов по выбранной тематике.Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задачи: 1.познакомить с видами блогов, их функциональными, структурными и техноло...
- Внеклассное мероприятие «Великолепная пятерка»Внеклассное мероприятие по информатике для учащихся 5 класса. Цель мероприятия - повышение интереса к предмету, развитие познавательной активности, творческих способностей, смекалки, сообразительности, находчивости. Мероприятие проводится в игровой форме. Класс разбивается на 4 команды и принимает участие в занимательных конкурсах по информатике и информационным технологиям (Найди лишнее слово, Найди слово – термин, Задача от Водолея, Всемирная паутина, Мир загадок, Страна Алгоритмика, Кроссворды КомпАс и т. д.)