Информатика
- Разработка к уроку «Презентация «Семь чудес света»»Представляется разработка урока - практикума по теме Презентация Семь чудес света.. Целями урока являются научить учащихся создавать слайды, использовать различные макеты слайдов, шаблоны, учить размещать различные объекты на слайдах - текст, графику, звук. накладывать анимацию и настраивать презентацию.В ходе урока учащиеся знакомятся со всемирно известными чудесами света: · Александрийский маяк; Висячие сады Семирамиды;Александрийский маяк; Галикарнасский мавзолей; Египетские пирамиды; Колосс Родосский; Статуя Зевса Олимпийского;Храм Артемиды Эфесской.
- Конкурс ««День рекламыРазработка конкурса День рекламы по профессии Коммерсант в торговле, Продавец, контролер-кассир, который проходит ежегодно в соответствии с индивидуальным планом работы педагога на год, для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального труда и возможностями продолжения образования в ВУЗах по данным профессиям. Студенты учатся применять правила делового итекета, поддерживать деловую репутацию, выполнять нормы и правила поведения и общения в деловой пр...
- Дейін циклдық операторыСабақтың тақырыбы: REPEAT (дейін) циклдік операторы Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларды Паскаль тілінің кейінгі шартты цикл операторымен таныстырып, программа құруға дағдыландыру; Дамытушылығы: Оқушылардың Паскаль программалау тілінде есеп шығару мүмкіндіктерін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік: Оқушыларды тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру 2. Өткен материалды қайталау 3. Жаңа сабақты түсіндіру 4. Компьютермен жұмыс 5. Сабақты бекіту 6. Үйге тапсырма Өткен материалды қайталау сұрақтары Шартты оператордың қандай түрлері бар? If операторының жалпы жазылу түрі қандай? Таңдау операторы не үшін пайдаланылады? Параметрлі цикл операторы? Әзірше цикл операторы?
- Vb қосымшасында қарапайым программа құруСабақтың мақсаты: Оқушыларды программалау курсында vb қосымшасында арнайы программа құратын программалық код терезесінде қарапайым программа құру үшін арнайы функциялармен таныстыру.Балалар vb қосымшасында осы функциялармен арнайы программа құрып, олармен жұмыс жасай білуді оқып-үйрену. Балаларға жаңа сабақ түсіндіру арқылы ой өрістерін, білімдерін, жұмыс жасау қабілеттерін, программалау курсындағы білімдерін дамыту. Оқушыларды компьютерде vb қосымшасында программалық код терезесінде арнайы функциялармен жұмыс жасай білуге, білімділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
- Информатика пәнінің алғырларыСабақтың тақырыбы: Информатика пәнінің алғырлары сайыс сабағы. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың информатика пәніне қызығушылығын арттыру,ой-өрісін және танымдық қабілетін дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын еркін жеткізе білуге және өткенді жылдам еске түсіре білуге дағдылануын қалыптастыру. Сабақтың түрі: сыныптан тыс. Сабақтың барысында қолданылатын көрнекіліктер: Интерактивті тақта, тапсырмасы бар таратпа кеспелер. Армысыздар құрметті ұстаздар және оқушылар мен көрермендер! Бүгінгі Информатика пәнінің алғырлары атты сайыс сабағымызға хош келдіңіздер! Жан достарым, мұны жақсы ұғайық Информатика, құрметтеуге лайық Тартысайық сайыста, күш жігермен Тартысайық қимас біз, дос көңілмен Бұл сайысқа 3 сыныптан яғни 9а, 9в,9г сынып оқушылары қатысады.Әр сныптан 6 оқушы болып бір топ болады.(топтарды таныстыру) .Әрбір топтың басшысы өзінің тобындағы әрбір мүшесін таныстырып шығады. 9 г сынып-Интернет тобы 9 а сынып-Алгоритм тобы 9 в сынып-Паскаль тобы
- Методические рекомендации к самостоятельной работе обучающихся по работе с программой MyTestXПрограмма MyTest X работает с девятью типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа (чисел), ручной ввод текста, выбор места на изображении, перестановка букв. В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. Эта программа появилась около десяти лет назад когда, с появлением компьютеров в школах, возникло желание попробо...
- Презентация «Этические нормы поведения при работе в Интернете»Виртуальное общение - один из основных видов общения современного человека. Правилам поведения в обществе человека учат с рождения. Как же общаться в сети? Есть ли правила? Да, и весьма определенные. 12 млрд. человек пользуется Интернетом, это общение практически не регулируется законом. Если Вы хотите уверенно чувствовать себя в сети, быть полноценным гражданином Интернета (нетизен) то должны знать и уважать свод правил хорошего тона, традиции пользователей Глобальной Сети.В презентации...
- Taimer элементі: Windows қосымшаларын құрастырғанда пішін сияқты басқару элементтері де объекті екендігін қалыптастыру, сондықтан кез-келген обьектіге тән олардың оқиғалары әдістері мен негізгі қасиеттерін таныстыру. Оқушыларға таймер элементімен жұмыс жасауды үйрету. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың компьютерлік сауаттылығын арттыру; Оқушылардың сабақта алған білімін дамыта отырып, олардың шығармашылық қабілетін, , ынтасын, қабылдауы танымдық қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру; Оқушыларды сабақта алған білімін өзіндік жұмыстарына қолдана білуге үйрету; Компьютермен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережесін дұрыс сақтай білуге және ұқыптылыққа үйрету. Сабақтың типі: Жаңа материалды үйрену. Сабақтың түрі: Практикалық сабақ. Көрнекілігі: ДК. Visual Basic визуальды бағдарламалау жүйесі.Оқулық.
- Білім биржасы100 - Әріптіптік-сандық мәліметтерді компьютерге енгізетін компьютердің басты құрылғысының бірі 200 - Ертедегі Батыс Еуропа елі “абак”, қытайлықтар “суан-пан”, жапондықтар “серобян” деп атап, ежелде піл сүйегінен, тастардан, мыстан жасалған есептеуіш құралды әлі күнге дейін пайдаланып келеміз. Бұл қандай есептеуіш құрал? 300 - Бұл құрылғы компьютердің ең қымбат құрауыштары болып табылады. Қазіргі кездегі бұл құрылғы компьютердің бағасымен бірдей немесе бірнеше есе қымбат болады. Сондықтан болар, компьютерді осы құрылғының атымен де атайды. Бұл қандай құрылғы? 400 - Ол өзінің алғашқы программасын 13 жасында құрады. Қазір бұл адам дүние жүзіндегі ең бай адамдардың бірі болып саналады. Оның басқарып келе жатқан фирмасы дүние жүзіндегі ең ірі фирма болып саналады. Ғалымның есімі мен фирманың атын атаңыз. 500 - Дүние жүзі бойынша алғашқы 1846 жылы Бэббидж машинасына бағдарлама жазған бұл ғалым – әйел бірінші программист болып саналады. Бұл әйел атақты Байронның қызы.
- Конспект урока по информатикеКонспект урока по информатике на тему Всемирная паутина Цель урока: Образовательная: закрепить знания по теме Глобальная сеть Интернет, сформировать понятия Всемирной паутины: Web-страницы и Web-сайта, гиперструктуры WWW; Развивающая: развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, навыки поиска информации в Интернете, развивать память, внимание, познавательный интерес, Воспитательная: воспитывать информационную культуру учащихся, умение слышать и слушать собеседника. Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный; репродуктивный Тип урока: комбинированный.
- «Прием и передача сообщений с помощью компьютера. Локальная сеть. Электронная почта. Создание сообщений и работа с письмами»Урок начинается с видеоролика для поднятия настроения. В данной разработке использованы методы для развития критического мышления (прием ДЖИКСО), работа в группе, создание кластера и его защита. На уроке используется дополнительный материал, подготовленный учащимися в качестве предыдущего домашнего задания. В конце урока, для закрепления изученного материала, используется прием критического мышления Синквей. В конце урока рефлексия, где учащиеся записывают трудности урока, либо интересное. Оце...
- Урок «Кодирование графической информации»Цели урока:- дать представление о пространственной дискретизации;- изучить принципы формирования растового изображения;- ознакомиться с понятиями растр, пиксель, разрешающая способность, глубина цвета, цветовые модели;- изучить технические средства обработки изображений;- научиться рассчитывать объем растрового изображения.Этапы урока:- постановка целей и задач урока;- акутуализация знаний;- изучение нового материала;- физкульминутка;- закрепление полученных знаний;- информация о дома...
- Visual Basic - тегі графикаЕсептелетін сурет деп бейнесі алдын ала белгісіз және программаның орындалуы кезінде есептеліп шығарылатын суреттерді айтамыз. Мұндай суреттерге функциялардың графиктері жатады. Функциялардың графигін салудакомпьютерді пайдалану көптеген жеңілдіктерді жасайды, әрі графиктерді көрнекі етіп салуға және жеңіл түрлендіруге көмектеседі. Функция графигін салу үшін екі координат жүйесімен жұмыс істейміз. 1. монитор экранындағы графиктік координат жүйесі. 2. математикалық координат жүйесі. Мысалы, Y= cos x функциясының графигін салатын программа құру. (-9,-9) – (9,9) терезесінде 1. Visual Basic терезесін экранға жүктеу 2. Формаға Picture1 обьектісін және Command1 басқару түймелерін орнату. 3. Command1 обьектісін 2 рет шертіп процедура денесін енгізу Private Sub Command1_Click() Picture1.Scale (-9, 9)-(9, -9) Picture1.Line (0, 9)-(0, -9), vbGreen Picture1.Line (9, 0)-(-9, 0), vbGreen For x = -9 To 9 Step 0.00005 y = Cos(x) Picture1.PSet (x, y), vbRed Next x End Sub 4. F5 батырмасын басып программаны іске қосамыз. Picture1 обьектісінде функцияның графигі көрінеді.
- Открытый урок по дисциплине «Основы проектирования баз данных»МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА по дисциплине: Основы проектирования баз данных тема: Нормализация таблиц специальность: 230401 Информационные системы (по отраслям) курс: IIМесто урока в теме – урок проводится в ходе изучения темы “Нормализация таблиц”, после изучения понятий базы данных, видов баз данных, структуры табличных баз данных, знакомства с СУБД Access.Цели урока:Дидактическая:– Закрепление, обобщение теоретических знаний студентов о табличных базах данных и этапах их создания;– Формирование умений по созданию баз данных;– Формирование умений по приведению баз данных к третьей нормальной форме.Развивающая:– Стимулирован... 1. Организационный момент 2 минута 2. Целеполагание и мотивыция учебной деятельности 5 минуты 3. Актуализация опорных знаний 8 минут 4. Работа по группам 35 минут 5. Отчет групп 28 минут 6. Рефлексивно-оценочный этап 5 минут 7. Подведение итогов занятия. 5 минута 8. Домашнее задание 2 минуты
- Интернет-зависимость - проблема современного обществаГосударственное бюджетноеобразовательное учреждениеКиселевский горный техникумНаучно – практическая конференцияПланета молодых(Исследовательская работа)
- Графика әлеміБұл бағдарлама жаратылыстану-математикалық бағыттағы 8-сыныптарға информатика пәнінен қолданбалы курс оқытуға арналған. Графикамен жұмыс жасау арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға, шығармашылықпен жұмыс жасауға бағыттау. Графика әлемі тақырыбындағы курс оқушыларға графикалық редакторлар түрлерін, олардың қолданылуын анықтауға көмектеседі және бейнелермен жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыруға көп көңіл бөлінген.Графикалық бағдарламаларды пайдалану арқылы сурет салу ...
- Операторы условного перехода, оператор безусловного переходаЛицей при КазГАСА Активный раздаточный материал Предмет: Информатика Класс: 9 Преподаватель: Алдибекова К.А. 2013-2014 учебный год Тема №18: Операторы условного перехода, оператор безусловного перехода. Условный оператор Условный оператор имеет полную и краткую формы. Полная форма условного оператора выглядит следующим образом: if условие then оператор1 else оператор2; В качестве условия указывается операция отношения. Сложные условия составляются из простых с помощью логических операций and, or. Если условие оказывается истинным, то выполняется оператор1, в противном случае выполняется оператор2. Краткая форма условного оператора имеет вид: if условие then оператор; Если условие оказывается истинным, то выполняется оператор, в противном случае происходит переход к следующему оператору программы. Если в качестве оператора выполняются несколько операторов, то они заключаются в операторные скобки begin…end.
- Олимпиадные задания по информатикеДве окружности (Время: 1 сек. Память: 16 Мб Сложность: 17%) На плоскости даны две окружности. Требуется проверить, пересекаются ли они. Входные данные Входной файл INPUT.TXT состоит из двух строк. На каждой строке записана информация об одной окружности – координаты ее центра x и y (целые числа, по модулю не превосходящие 5000) и радиус (целое число 1 ≤ r ≤ 1000). Выходные данные В выходной файл OUTPUT.TXT выведите YES, если окружности пересекаются, и NO в противном случае. Примеры № INPUT.TXT OUTPUT.TXT 1 0 0 2 0 3 2 YES 2 1 1 1 4 4 1 NO Уравнение для 5 класса! (Время: 1 сек. Память: 16 Мб Сложность: 25%) Уравнение для пятиклассников представляет собой строку длиной 5 символов. Второй символ строки является либо знаком + (плюс) либо - (минус), четвёртый символ — знак = (равно). Из первого, третьего и пятого символов ровно два являются цифрами из диапазона от 0 до 9, и один — буквой x, обозначающей неизвестное. Требуется написать программу, которая позволит решить данное уравнение относительно x. Входные данные Входной файл INPUT.TXT состоит из одной строки, в которой записано уравнение. Выходные данные В выходной файл OUTPUT.TXT выведите целое число — значение x. Примеры № INPUT.TXT OUTPUT.TXT 1 x+5=7 2 2 3-x=9 -6
- «Горькая доля народа пореформенной России» в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2007ХОД УРОКА № п/п Структурные элементы урока Время (мин.) Деятельность преподавателя Деятельность учащегося Методические приемы С какой целью исполняется КМО I. Организационный момент. 2 Приветствие. Фиксирует отсутствующих. Проверка готовности учащихся к уроку. Готовят принадлежности к уроку: ручки, конспекты. Слушают. Словесный, монологический. Для организации внимания, мотивирование к обучению Ручки, конс...
- Консультация для воспитателей «Использование новых подходов в адаптации детей»Адаптация дошкольников к детскому саду нередко проходит с осложнениями. Эта проблема стоит настолько остро, что необходимость создания системы работы в этом направлении очевидна. Когда ребёнок приходит в первые в детский сад, у него происходит ломка всех привычек, серьёзная перестройка отношений с людьми. Резкая смена условий нередко сопровождается тяжёлыми переживаниями, понижениями активности, серьёзными заболеваниями, малыши тяжело переносят разлуку с мамой. Тяжело и родителям. Приём новых де...
- Практическая работа в MS Access 2003Правила создания базы данных 1. Запустить программу Access. 2. Создать Новую БД. 3. Сохранить БД в папке Мои документы/ папка 11 /Папка ФИ/ Практическая_1.mdb 4. Создать базу данных Записная книжка, в которой будет находиться информация о ваших друзьях, родственниках, в виде таблицы с помощью мастера, для этого: П. 4.2 Выбрать объект таблица, и либо щелкнуть по кнопке и выбрать в диалоговом окне Новая таблица - Мастер таблиц...1. Создайте базу данных Страны, в которой будет содержаться информация о странах (площадь, население, столица, экономика, политический строй и т.п (6-7 полей)) с помощью КОНСТРУКТОРА. 1.1 Для этого выберите кнопку Конструктор либо двойным щелчком откройте режим Создание базы данных в режиме конструктора. В появившемся окне введите Свойство Имя поля, которое определяет имя поля в таблице. Например, в поле Фамилия таблицы Сотрудники записываются фамилии сотрудников. 1.2 В следующем столбце выберите типы данных для каждого из заданных полей. Тип данных определяет значения, которые можно сохранять в этом поле. (Для справки не забывайте о F1). 1.3 Последующие столбцы и вкладки для заполнения необязательны. 1.4 Далее необходимо сохранить таблицу под именем Страны, и задать ключевое поле (лучше выбирать поле с типом данных Счетчик). 1.5 Перейти в режим ВИД /Режим таблицы...1.1 В полученную таблицу ввести не менее 5 записей. Для того чтобы исправить Имя поля, тип данных, вводимых в данное поле, нужно перейти в режим Конструктора (Вид/Режим конструктора) произвести нужные изменения, сохранить их и вернуться для заполнения в режим таблицы. 2. Создайте Базу данных Библиотека о, имеющихся в вашей домашней библиотеке, книгах. Полей должно быть не менее 7, а записей в базе данных не менее 10. 3. Созданный файл Практическая работа_1, содержащий три базы данных (Записная книжка, Страны, Библиотека) предоставьте на проверку учителю.
- «Компьютер и его основные устройства»Внеклассное мероприятие предназначено для обобщения темы: Компьютер и его устройство В игре принимают участие три тройки игроков, это ученики 7а, 7б и 7в классов школы №26. Правила игры: Игроки по - очереди вращают барабан. Если на барабане выпадет буква П -вы выиграли приз. Если 0 -то к сожалению переход хода. Если Б- Вы банкрот. Если + - можно открыть любую букву по желанию Если $ - то у Вас результативный ход и вы можете назвать букву. Досрочный ответ можно дать только после результативного хода, если вы ошибетесь хотя бы в одной букве, то вы покинете игру. 1 ТУР. Задание на первый тур Как называется единица измерения информации равная 8 битам. (БАЙТ) Рекламная пауза: Знаете ли Вы? Что такой байт? Много это или мало? 2 ТУР. Задание на второй тур Как называется специальная область оперативной памяти, предназначенная для обмена данными между программами. (БУФЕР) ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ. Приз для игры со зрителями. Р) 3 ТУР. Задание на третий тур Как называется функциональная часть ЭВМ, предназначенная для приема, хранения и выдачи данных. (ПАМЯТЬ ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ. Вынести приз для игры со зрителями. Задание на игру со зрителями. Как называют пользователя компьютерной сети. (АБОНЕНТ) ФИНАЛ. Задание на финальную игру Как называется наименьший элемент графического изображения на экране(ПИКСЕЛЬ) СУПЕР ИГРА. Победителю предлагается супер игра. Выносят приз. Объявляется задание на супер игру. Как называется механизм для считывания и записи информации на магнитные диски. (ДИСКОВОД)
- Visual Basic-тегі графикаLineәдicі ең әралуан есептерді программалауда кеңінен пайдаланылады. Бұл әдіс Пішін (Form) және Графикалық терезе (PictureBox) класындағы объектілерге қолданылады. Lineәдici мынадай мүмкіндіктер береді: ►осы әдіс қолданылатын объектіде түзу сызық кесінділерін сызу; ► осы объектіде боялған немесе боялмаған тікбұрыштарды бейнелеу. Lineәдiciнiң, синтаксисі мына төмендегідей болады: [ОбъектАты] Line(xl,yl)-(x2,y2) [,Tyci [,Жалау]] ОбъектАтыпараметрініңқатыспауына да болады. Бұл жағдайдаүнсіз келісім бойыншаәдісПішінгеқолданылады. Line кілтті сөзіменiлeceүтip арқылыжазылған әдicпараметрлерідепаталатыншамаларкеледі. Әдicпараметрлерінфункцияның аргументіменсалыстыруғаболады. Берілген әдістіңәрекеттері осы шаманыц мәндерінетәуелді. Олардыретімен қарастырайық: ►(xl,yl)-(x2,y2) параметрі - бұл кeciндiшекарасыныңнемесетікбұрыштыңекі бұрышының (солжақжоғарғы және оңжақ төменгінемесекepiciншe - оңжақ төменгі және солжақжоғарғы) координаттары. Бұлабсолютті (егер салу жүргізілетін объект масштабталмаған болса) координаттарнемесемасштабталыпорнатылганкоординаттар;
- Мәтіндік құжатты форматтауХХІ ғасыр жаңа ақпараттық технологиялар ғасыры. Қазіргі кезде компьютер адам өмірінің барлық саласында толық енгізілді. Сондықтан да келешек ұрпақтың, оқушылардың алдында тұрған ең негізгі міндеті - өмірге икемделгіш, заман ағымына сай ілесе алатын азамат болу. Соның бір жолы компьютер тілін үйрену болып табылады. Компьютерді білу –екінші сауаттылық. Мәтін теріліп және өңделіп болғаннан кейін пішімдеу, яғни рәсімдеуді өзгерту жүргізіледі. Пішімдеу – деп мәтіндік құжаттарды рәсімдеу бойынша ...
- Компьютердің логикалық негіздеріЭЕМ қатысуымен шешілетін еспетердің ішінде, әдетте логикалык деп аталатын есептер де аз емес. Логика - бұл адам ойлауының түрлері мен заңдары туралы, оның ішінде дәлелдеуге болатын пікірлердің заңдылықтары туралы ғылым.Ғылыми пән ретінде логиканың формалъды, математикалык ықтималдықты логика және т.б. түрлері қалыптасқан.Формальды логика сөйлеу тілімен білдіретін біздің кәдімгі мазмұнды пікірімізді талдаумен байланысты.Математикалық логика формальды логиканың бөлігі болып табылады және оның дәлм...
- Сценарий праздника, посвященного Дню учителя. Юмористическая олимпиада «Смеяться разрешаетя «сСценарий общешкольного мероприятия ко Дню учителя. Праздник проводился в виде юмористических конкурсов для учителей и был посвящен предстоящей зимней олимпиаде Сочи-2014. Перед входом в актовый зал, дети вручал учителям поздравительные открытки, цветные жетоны и приглашали пройти в соответствующий сектор. После проведения каждого шуточного состязания, победившей команде вручались сувениры с олимпийской символикой, а проигравшей - утешительные сладкие призы. Для концерта, на каждой параллели. ...
- Тесты по казахскому языкуҚазақ тілінен тест тапсырмалары бірінші курсқа арналған. Оған грамматикадан оның ішінде фонетика, морфология, лексика, синтаксис тарауларынан сұрақтар берілген. Тестілік тапсырмалар 3 нұсқадан тұрады. Оның ішінде бес сұрақтан біреуі ғана дұрыс. Тест арқылы оқушылардың грамматикадан алған білімдері тексеріледі, білім деңгейлері анықталады. Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылықтары артып , өз білім деңгейін тексере алады. Тест арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілеттері артады. Осы тест т...
- УчебнаяРабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень) и Примерной программы учебной дисциплины информатика и ИКТ для среднего профессионального образования и специального образования и специальностей среднего профессионального образования. Информатика и ИКТ как учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл и изучается при подготовке квалифицированных специалистов по профессиям технического профиля. Рабочая учебная программа рассчитана на 142 часа (максимальная нагрузка), из них 47 часов отводится для самостоятельной работы и 95 часов –обязательной аудиторной нагрузки.
- Физкультурный праздникФизкультурный праздник Быстрее, выше, сильнееПроблема воспитания и развития здорового ребенка в современных условиях является как никогда актуальной. О проблемах здоровья говорят все больше и больше, а здоровых детей год от года становится все меньше. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических. Формирование осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе педагогов и родителей. Ведь не секрет, что благоприятные условия развития, обучения, и воспитания ребёнка-дошкольника могут быть реализованы лишь при условии тесного взаимодействия двух социальных институтов – детского сада и семьи. Совместная деятельность педагогов дошкольного образ... Анализ работ исследователей данной проблемы, собственный опыт, показали, что ребенок уже в младшем дошкольном возрасте способен заботиться о собственном здоровье. Но важно, чтобы дети были не просто помещены в здоровьесберегающую среду, но и сами бы умели сохранять, созидать здоровье. Тип проекта: информационно - практико- ориентированный проект. Цель проекта: воспитание у детей эмоционально положительного отношения к физической культуре, как естественной составляющей общечеловеческой культуры; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни. Задачи проекта: · Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни; · Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям; · Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья; · Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; · Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни; · Использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности; · Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизировать роли родителей в создании ЗОЖ. Образовательные области: Физическая культура, Здоровье, Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Безопасность, Труд, Музыка.
- Урок для 3-го класса «Бусины в цепочке»План урока по теме: Бусины в цепочке. Создание общих условий обучения. Реализация адаптационной функций обучающихся: 1. 1. Приветствие учащихся, организационный момент (слайд №1). 2. 2.Формулировка цели и задач урока (слайд №2- навигационная карта урока 3. 3.Определение учащимися темы урока (тема для учащихся неизвестна). Работа с листом определений Бусины в цепочке слайды 3-4) 4. 4. Решение электронных задач 105–109 (слайд №8 ссылка на интерактивный учебник в сети Интернет. Работа с учебником). 5. 5. Физкультминутка (слайд №9) 6. 6. Решение обязательных бумажных задач 89, 91, 92 (слайды 5-7. Работа с учебником). 7. 7. Домашнее задание решение обязательной задачи № 90 (тетрадь проектов), необязательных задач 93, 94. 8. 9. Рефлексия