Презентация на тему Асаслар на уйгурском языке 8 класс

Қисқа муддәтлик план

Тәкшүрүлди: -----------------------

Мирзалимова Мукаддас Юлдашевна

А.Розибақиев намидики №153мәктәп-гимназияниң химия пәни муәллими

Пәни: химия

Вақти: 8а- 12.03 , 8б-12 .03 , 8в-12 .03 , 8г- 10 .03

Синипи: 8а,б,в,г

Дәрисниң мавзуси:

№50

§45. Асаслар, уларниң тәркиви вә классификацияси.

Дәрислик

Химия . 8-синип. Алмута «Мектеп» 2012

Авторлар: Н.Нурахметов, К.Сарманова, , К.Жексембина

Дәрисниң мәхсити:

Билимлик. §45. Асаслар, уларниң тәркиви вә классификацияси тоғрисида үгиниду.

Риважландуруш: Асасларниң ормулилирини йезиш, кислота, оксид вә тузлардин ажритиш, асасларға бағлиқ һесап чиқириш маһарити риважлиниду.

Тәрбийәвий: өз ой пикирини очуқ ейтишта, бир-биригә соал қоюп, жавап беришта, өз ара мунасивәт қилишта сөзләш мәдәнийитини сақлайду. Өз өзини башқуруш, өз өзини рәтләшкә үгиниду.

Өлчәмлик ойлаш қабилийити:

8 синип

Күтилидиған нәтижиләр:

Асаслар, уларниң тәркиви вә классификацияси

тоғрисида билиду , Формулиларни пайдилинип һесап чиқиришни билиду. Мошу алған билимини тест вә тапшурмиларни орунлашта пайдилиниду, тәһлил қилиду, өзини вә өзгини тиңшайду, баһалайду.

Өз көз қаришини, ой-пикирини әркин ейтип испатлайду.

Дәрис типи

Йеңи мавзу

Пәнарилиқ бағлиниш

Қазақ тили, рус тили, математика

Қоллинидиған усулар

Блум таксономияси, кластер усули,

Дәрис көрнәклиги

флипчарт,

Дәрисниң бериши:

Дәрис этаплири

вақти

Муәллим иш-һәрикити

Оқуғучиниң иш-һәрикити

Уюш-

Туруш

\ана тилида\

Оқуғучилар билән саламлишиш, оқуғучиларни түгәлләш. Бирлик атмосферисини қуруш: синипни элемент бәлгүлирини тарқитип қайсу топта орунлашқан болса шу топта олтуриду.

Оқуғучилар

Жүпкә бөлүниду вә дәрискә тәйярлиниду.

Өй тапшурмисини тәкшүрүш

\икки тилда\

Билиш

Өйгә берилгән тапшурмини тәкшүрүп чиқиш.

Баһалаш формиси билән тонуштуруш

№

балл

1

Өйгә берилгән һесап

2

Химиялик диктант

3

Йеңи мавзуға қатнишиши

4

Йеңи мавзу бойичә тапшурмилар

Берилгән формулиларни классификацияләңләр.

KCl6 HNO₃ H₃PO₄ Na₂O K₂SO₄ CaO NaCl

Химиялик диктант

1. Натрий хлориди

2. Натрий сульфати

3. Натрий карбонати

4. Калий сульфиди

5. Калий нитрати

6. Калий сульфиди

7. Кальций сулфати

8. Кальций фосфати

9. Кальций карбонати

10. Алюминий хлориди

11. Алюминий сульфиди

12. Магний нитрати

13. Цинк хлориди

14. Цинк сульфити

15. Цинк нитрати

Өйгә берилгән тапшурмини тәкшүрәп балл қоюлиду.

Йеңи мавзу (Чү

Ши

Ниш)

§45. Асаслар, уларниң тәркиви вә классификацияси.

Асаслар дегинимиз - тәркивигә бир яки бир нәччә гидроксил групписи билән бағлинишқан металл атоми киридиған мурәккәп мадда.

OH -гидроксил групписи. У бир валентлиқ. Шуниң үчүн химиялик формулиларни қураштуруш үчүн асас тәркивидики гидроксил групписиниң сани металниң валентлиғиға тәң қилип елиниду.

Мәсилән. KOH -калий гидроксиди, Mg(OH)₂ - магний гидроксиди, Al(OH)₃ - алюминий гидроксиди. Бу намларни асасларниң тәркивидики гидроксил групписи саниға қарап мундақ аташқа болиду. Клаий гидроксиди, магний дигидроксиди, алюминий тригидроксиди. Асаслар суда ериғучлиғиға қарап суда ерийдиған (щелочь) вә суда еримайдиған болуп бөлүниду.

Асасларниң елиниши:

1. Актив металларни су билән тәсирләштүрүш арқилиқ.

2Na+ 2H₂O→ NaOH + H₂

2. Актив металл оксидлирини су билән тәсирләштүрүш.

Na₂O+ H₂O→ 2NaOH

₂

3. Металларниң ериғуч тузлириға щелочь қошиду.

CuCl₂+2NaOH → Cu(OH)₂ + 2NaCl

Формулиға чүшәнчә бериду

Пишшиқдаш

мәхсәтлик тилда\

Қол

линиш

Ca+ 2H₂O→ Ca(OH)₂ + H₂

CaO+ H₂O→ Ca(OH)₂

FeSO₄+2NaOH → Fe(OH)₂ + Na₂SO₄

Һесапни чүшәнгинини тәкшүрүш

Тәһ-лил қи-лиш

\мәхсәтлик тилда\

Анализ

3- көнүкмә

Берилгән формулилар ичидин пәқәт асасларниң формулилирини тепиңлар.P₂O₅ KCl NaOH SO₃ H₃PO₄ Ba(OH)₂ HNO₃ Fe(OH)₂ Cr(OH₃

Асаларниң молекулилиқ массисини қандақ тапимиз?

Mr(Fe(OH)₃) = 56+ (16+1) • 3= 107

Мону бәлгүлири бойичә һәр қатарда бири артуқ асасни тепиңлар.

NaOH, LiOH, KOH, Zn(OH)₂

Cu(OH)₂, Fe(OH)₂, Ba(OH)₂, Al(OH)₂,

алған билими бойичә тапшурмиларни орунлайду. Балл қоюлиду.

Йәкүн

ләш

\икки тилда\

Синтез

Өйгә тапшурма

Өз алдиға иш.

1-дәрижә

10 асасниң формулисини йезиңлар.

2-дәрижә.

Асасларниң молекулилиқ массисини тепиңлар.

Fe(OH)₃

3-дәрижә.

Берилгән формулиларни ажритиңлар

NaOH BaCl2 CaO H3PO4 ZnSO4 Ca(OH)2 HCl

4-дәрижә

Реакция тәңлимилирин йезиңлар.

Өйгә тапшурма.

§.45. Оқуш, Қаидиләрни, формулиларни ядлаш

4-5-6 -көнүкмә 113 бәт

Соалларға жавап бериду.

Өй тапшурмисини күндүлүклиригә, дәптәрлиригә язиду,

Өз алдиға иш. (1 балл)

Өй тапшурмисини орунлаш бойичә қисқичә чүшәнчә берилиду.

Баһа-лаш

Баһалаш вариғи.

Топлиған баллириға қарап баһалаш

Һәр бир оқуғучиниң топлиған баллирини һесаплайду. Оқуғучилар өзини өзи баһалайду

Реф-лексия

Оқуғучиларниң дәристә алған тәсирати, ой пикирини билиш

Химия ырыс қой, түсінсең пайдасын,

Қызметі өрлесін маңызын жоймасын

Атом -бомба, полигон жарғызбасын,

Адамзатты қылмысқа барғызбасын.

Жамандыққа қолданып химияны,

Басымызға азаптық салғызбасын.

Оқуғучилар дәристә алған тәсиратини тахтиға БББ усулини пайдилинимән. мәхсәткә қандақ йәткәнлигини ениқлап чаплайду.