Интеллектуальная игра по химии Химия в загадках и кроссвордах (8 класс)

ИГРА «Химия в загадках и кроссвордах»

Цель мероприятия, его воспитательные и развивающие задачи:

1. Повысить интерес учащихся к изучению предмета.

2. Обогатить интеллект и кругозор дополнительными знаниями по химии.

3. Вызвать положительные эмоции.

От каждого класса формируется команда участников, состоящая из 5 - 6 человек. Командам дается задание подготовить название. Игра начинается с представления участников и членов жюри.

Ведущий: Химия - наука удивительная. Она конкретная и касается бесчисленных полезных и вредных веществ вокруг нас и внутри нас. Поэтому химия нужна и строителю, и фермеру, и программисту, и домохозяйке. Она абстрактная и имеет дело с мельчайшими частицами, которые не разглядишь в микроскоп, со сложными формулами и на первый взгляд непонятными законами.

Если считать первыми химиками древнеегипетских жрецов, то химия - наука-старушка, ей несколько тысяч лет. Тем не менее, в ней до сих пор так много неясного и неоткрытого! Химия - наука серьезная, изучать ее нелегко. Но сегодня, разгадывая кроссворды, головоломки, загадки, вы убедитесь, что химия не так трудна и недоступна, как казалось раньше.

Конкурс 1.

Разминка

Ведущий задает вопросы по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает по 1 баллу.

1. Какой элемент самый распространенный во Вселенной? (водород).

2. Кто автор атомно-молекулярного учения? (Ломоносов).

3. Как называются соли угольной кислоты? (карбонаты).

4. Назовите формулу едкого натра. (NаОН).

5. Какой металл называют «летающим»? (алюминий).

6. Какой цвет приобретает лакмус в щелочной среде? (Си- ний).

7. Какова атомная масса серы? (32).

8. Кто сформулировал периодический закон? (Менделеев).

9. Как называются заряженные частицы? (Ионы).

10. Назовите формулу известняка. (СаСО₃).

11. Как называются вещества, увеличивающие скорость химических реакций? (Катализаторы).

12. Что стремились открыть древние алхимики? (Философский камень).

Конкурс 2.

«Поиграем в слова»

Команды получают листы бумаги, на которых написано слово: сульфадиметоксин (применяется при лечении пневмонии). Необходимо, используя буквы этого слова, составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с химией за 3 минуты. За каждое слово команды получают 1 балл. (Оксид, токсин, сульфат, соль, сульфид, сульфит, кислота, лакмус, фенол, кетон, метил, медь, метан, декан).

Игра с болельщиками

Шуточные вопросы - загадки:

 Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе? (Водород).

 Какой элемент всегда рад? (Радон).

 Какой неметалл является лесом? (Бор).

 Какие химические элементы утверждают, что могут другие вещества «рождать»? (углерод, водород, кислород).

 В состав названий каких элементов входит напиток морских пиратов? (бром, хром).

 От какого металла нужно убрать две буквы, чтобы получилась известная кость скелета животного или человека? (Серебро).

 Название какого металла несет в себе волшебника? (Магний).

 Какие простые вещества при обычных условиях находятся в жидком состоянии? (Бром, ртуть).

 Как обуглить дерево без огня? (Серной кислотой).

 Как получить воду из огня? (При горении водорода).

 Как очистить яйцо, не разбивая скорлупы? (Опустить в раствор кислоты).

Конкурс 3.

Загадки.

Ведущий читает загадки по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Вы со мной уже встречались-

Я космический скиталец,

Элементов прародитель

И отважный предводитель.

Я любитель кислорода,

Вместе с ним даю я воду.

(Водород).

2. А ну, скорей снимите шляпу!

Я дочь космического папы.

И вездесуща, и легка,-

Я лед, я пот, я облака.

Я иней, чай, бульон, туман,

Река, ручей и океан.

(Вода).

3. Нрав у газа, ох, непрост!

Много жизней он унес,

А сейчас нам помогает,

От микробов защищает.

(Хлор).

4. Он бежит по проводам,

Он бывает тут и там.

Свет зажег, нагрел утюг,

Без сомненья - он наш друг.

Если в атом он попал -

То, считай, почти пропал:

Он с утра и до утра

Носится вокруг ядра.

(Электрон).

5. Зарядом я похвастать не могу,

А потому сижу в ядре и ни гу-гу.

А то еще подумают: шпион…

А я нейтральный и зовусь …!

(Нейтрон).

6. Я светоносный элемент.

Я спичку вам зажгу в момент.

Сожгут меня, и под водой

Оксид мой станет кислотой.

(Фосфор).

7. Предупреждаю вас заранее:

Я непригоден для дыхания!

Но все как будто бы не слышат

И постоянно мною дышат.

(Азот).

8. Чтоб появиться я сумел,

Прокаливают белый мел.

Меня дает огонь в печи

И пламя маленькой свечи.

И стоит только сделать вдох,

Чтоб я на свет явиться мог

Я в газированной воде,

Я в хлебе, в соде … Я везде.

(Углекислый газ).

9. Обычно белый как мука,

От йода я синею.

Но как боюсь я кипятка,

В нем сразу стану клеем!

(Крахмал).

9. Быть символом не каждому дано,

Но именем моим не без причины

Назвали руки, дождь, тельца, руно,

Сечение и мнений середину.

И в честь меня был назван даже век,

Когда был очень счастлив человек.

Что нынче в имени моем? А встарь

Считали все, что я - металлов царь.

(Золото).

Конкурс 4.

«Решаем головоломки».

Заполнить пустые клеточки буквами, чтобы получились названия элементов (командам раздаются листы с головоломками).

Н

И

Й

Магний, алюминий, кремний.

Хлор, фосфор, фтор.

С

Е

Р

Сера, серебро.

Бром, хром.

Конкурс 5.

«А теперь решим кроссворд»

По горизонтали: 1 - атомы с одинаковым зарядом ядра, но разной массой; 4 - совокупность всех атомов с одинаковым номером и зарядом ядра; 5 - элемент номер четыре; 7 - вертикальная колонка элементов периодической системы; 9 - элемент с десятью протонами в ядре.

По вертикали: 2 - изотоп водорода с тремя нейтронами; 3 - горизонтальный ряд элементов в периодической системе; 4 - е^-;

6 - атом, но заряженный; 8 - положительно заряженная частица в ядре атома.

Ответы

По горизонтали: 1 - изотопы; 4 - элемент; 5 - бериллий; 7 - группа, 9 - неон.

По вертикали: 2 - тритий; 3 - период; 4 - электрон; 6 - ион; 8 - протон.

Загадки для болельщиков.

По - античному наивно, откровенно, простовато

Совершенно неделимым называли греки атом.

Но теперь твердит наука: атом - непростая штука

И устроен он хитро. В центре плотное ядро,

А вокруг, как роем мошки, пляшут электроны - крошки…

В электронных облаках, как кораблик на волнах,

Плыть стремится каждый атом по своим координатам

В Менделеевской таблице. Дочитаем всю страницу…

Имена координат даст отгадка двух шарад.

1. Три буквы плода треугольного,

две буквы от стола от школьного,

«П» между этими фрагментами…

Все вместе - столбик с элементами.

2. Птичий мех, но не пух,

И без букв последних двух,

Плюс раствор для смазки ссадин,

Что сажают дети за день;

Вместе - ряд горизонтальный

Получаем моментально.

Ах, что же я поделаю с собой -

Ведь в щелочи я сине-голубой.

А в кислоте быть синим я не смею:

Я - индикатор, и в кислотах я краснею.

(Лакмус).

Я растворю любой металл.

Меня алхимик получал

В реторте глиняной простой.

Слыву я главной кислотой…

Когда сама я растворяюсь

В воде, то сильно нагреваюсь.

(Серная кислота).

Такова моя природа:

Известняк, песок и сода

Много требуют огня,

Чтобы выплавить меня.

Я прозрачно и светло

И зовут меня…

(Стекло).

Я, конечно, очень нужен.

Без меня не сваришь ужин,

Не засолишь огурца,

Не заправишь холодца.

Но не только лишь в еде -

Я живу в морской воде.

Если льет слеза из глаза,

Вкус припомнишь мой ты сразу.

Кто догадлив, говорит:

Это - … (Натрия хлорид).

Сообщаю: я спешу!

Я живу, пока пишу,

Исчертил всю доску белым…

Исчезаю. Был я … (мелом).

В заключении демонстрируются занимательные опыты.

1. «Облако из колбы».

В колбу насыпают кристаллический карбонат натрия и

осторожно наливают раствор аммиака, слоем 2 мм. Затем тонкой

струйкой вливают концентрированной соляной кислоты. Из

колбы вырывается струя густого белого дыма, который стелется

по наружным стенкам колбы и по столу.

2. «Волшебный платок».

Пропитать платок в 50% растворе хлорида кобальта просушить.

Ткань окрашивается в голубой цвет. Если платок собрать в кулак

и подуть на него, окраска меняется на розовую.

Жюри подводит итоги игры. Победители награждаются дипломами.