Конспект урока на белорусском языке: Аксіды - злучэнні элементаў з кіслародам (7 класс)

8

Тэма урока: "Аксіды - злучэнні элементаў з кіслародам"

Тып урока: вывучэння новага матэрыялу

Структура: 1. Вывучэнне новага матэрыялу.

2. Замацаванне.

3.Абагульненне.

4.Дамашняе заданне.

Задачы:

• Сфарміраваць паняцце "аксіды", правілы іх наменклатуры, замацаваць веды аб хімічных уласцівасцях кісларода.

• Працягваць развіццё уменняў састаўляць формулы бінарных злучэнняў па валентнасці, запісываць ураўненні рэакцый на прыкладзе хімічных уласцівасцях кісларода і спосабаў яго атрымання.

• Развіваць уменні аналізаваць, параўноўваць, рабіць вывады.

• Выхоўваць у вучнях беражлівыя адносіны да матэрыялаў і абсталявання; акуратнасць, стараннасць.

Мэта: вывучыць паняцце аксіды, навучыцца запісваць формулы аксідаў і іх называць.

Формы работы: работа ў парах, франтальная , самастойная.

Абсталяванне: прэзентацыя да ўрока, мультымедыйны праектар, CaO, CuO, FeO, SiO, HO.

Дэвіз урока: "Веды толькі тады сапраўдныя веды, калі яны набыты не запамінаннем, а намаганнямі сваёй думкі."

Л.М.Талстой

Ход урока

Арганізацыйны момант

1.Вывучэннне новага матэрыялу

Мы працягваем вандраванне па краіне пад назвай "Кісларод". Сёння на ўроку мы пазнаёмімся з адным з класаў неарганічных здучэнняў, у састаў якіх уваходзіць хімічны элемент кісларод.

Тэма сёнешняга ўрока: "Аксіды - злучэнні элементаў з кіслародам" (запіс на дошцы і ў сшыткі) (слайд 1)

Дэвіз сёнешняга урока: "Веды толькі тады сапраўдныя веды, калі яны набыты не запамінаннем, а намаганнямі сваёй думкі."

Л.М.Талстой

(слайд 2)

Сёння мы з вамі вывучым паняцце "аксіды", навучымся састаўляць формулы аксідаў і даваць ім назвы. (слайд 3)

Франтальны апрос.

Перад тым як пачаць вывучэнне новага матэрыялу давайце ўспомнім:

1.Што такое валентнасць? Якая валентнасць кіслароду?

2.Ці ўсе элементы так , як кісларод, маюць пастаянную валентнасць? Прывядзіце прыклады.

3. Якія хімічныя ўласцівасці характэрны для кіслароду?

4.Што неабходна ведаць, каб саставіць формулу бінарнага злучэння? Напрыклад: жалеза з кіслародам.

Аксіды шырока распаўсюджаны ў навакольным асяроддзі.Уявіце сабе,колькі вады змяшчаецца у морах, акіянах,рэках,азёрах. А гэта ўсё аксід вадароду. Мы ў паўсядзённым жыцці сустракаемся яшчэ з іншымі аксідамі- аксідам крэмнію, або звычайным пяском, вуглякіслым газам- аксідам вугляроду, аксідамі жалеза ў выглядзе ржаўчыны, нягашанай вапнай і іншымі.(дэм. аксідаў) (слайд 4,5)

- Вывучэнне паняцця "аксіды"

1.Каб зразумець што ж такое аксіды, прапаную спачатку закончыць ураўненні хімічных рэакцый (на пару - адно):

А)С+ О  ; д) Mg+ О  ; і)Ca + О  ;

Б)S + О  ; е)Al + О  ; к)Li + О  ;

В)Fe + О  ; ж)H + О  ; л)B + О  ;

Г)P + О  ; з)N + О  ; м)Na + О  .

(слайд 6)

Калі выканаеце, то праверце адзін у аднаго (узаемаправерка)

А зараз давайце паглядзім, ці ўсё вы правільна зрабілі. ( слайд 7)

2.Што агульнага ва ўсіх запісаных вамі ураўненнях хімічных рэакцый?

3. Можна сказаць ці не, што усе гэты рэакцыі - рэакцыі акіслення? Чаму?

4.І так,ва ўсіх вышэй прыведзеных рэакцыях утварыліся рэчывы,якія

называюцца аксідамі.Дайце адзначэнне аксідам.

Аксіды - гэта складаныя рэчывы, якія складаюцца з атамаў двух хімічных элементаў, адзін з якіх кісларод. (слайд 8)

5.Я сцвярджаю, што рэчывы HCl і HClO - аксіды. Пагодзіцеся вы са мной ці не? Адказ абгрунтуйце. (слайд 9)

-Наменклатура аксідаў

1.Прачытайце § 23, артыкул "Назвы аксідаў" стар.104

2.Адкажыце на пытанні.

А)Як утвараюцца назвы аксідаў?Прывядзіце прыклад.

Б)Якая асаблівасць назвы аксідаў элементаў з пераменнай валентнасцю? Прывядзіце прыклады. (слайд 10)

Назавіце наступныя аксіды. (слайд 11)

Самаправерка. (слайд 11)

-Састаўленне формул аксідаў (слайд 12)

Састаўце формулы наступных аксідаў. (слайд 13)

Самаправерка (слайд 13)

Хвілінка адпачынку. Прапаную вам устаць і выканаць невялікую фізічную размінку

Вельмі хімію мы любім!

Шыяй улева, управа круцім.

Паветра - гэта атмасфера,

Калі так - топай смела.

У паветры ёсць азот

Рабі ўправа паварот

Таксама ёсць і кісларод,

Рабі ўлева паварот

Паветра мае масу

Мы папрыгаем па класу.

2.Замацаванне.

"Магічныя кольцы"

1 варыянт 2 варыянт

1.З прапанаванага спіску рэчываў выпішыце формулы аксідаў і дайце ім назвы.

(слайд 15)

Праверка (слайд 16)

2.Закончыце прапанаваныя схемы рэакцый, укажыце іх тып, назавіце аксіды. Увага! Валентнасць элементаў: С,S - 4, P - 5.

А)HgO  ; А)AgO  ;

Б) P + О ; Б) С+ О  ;

В) Zn+ О ; В) S + О  ;

Г) Zn S + О ; г)SiH+ О  .

(слайд 17)

Узаемаправерка

Самаправерка ( слайд 18)

• Гульня "Ты-мне, я -табе"

Кожны вучань задае любое пытанне па тэме свайму таварышу, той іншаму і т.д. (слайд 19)

3.Абагульненне

Закончыце наступныя сказы. Словы, якія неабходна уставіць замест кропак, запішыце ў сшыткі.

1.Рэчывы, якія складаюцца з 2- х хімічных элементаў, адзін з якіх кісларод, называюцца ….

2.Звычайна аксіды утвараюцца пры … простых і складаных рэчываў.

3.Назвы аксідаў утвараюцца ад назвы хімічнага элемента + слова …

4.Калі элемент мае пераменную валентнасць, то яго валентнасць у дадзеным аксідзе указваецца у … пасля назвы элемента.

5.Аксіды валодаюць рознымі … уласцівасцямі. (слайд 20)

Праверка (слайд 21)

Рэфлексія. Ацані свае веды па новай тэме, адзначыўшы на малюнку адпаведны ім сектар штрыхоўкай.

100%

75% 25%

50%

(слайд 22)

Дамашняе заданне: § 23 з.6,7 (слайд 23)

Ліст самаправеркі

1 варыянт 2 варыянт

1.CO-вуглякіслы газ, MgO-аксід магнію, NaO-аксід натрыю,

AlO-аксід алюмінію. CaO-аксід кальцыю, SO -аксід серы.

2. HS- так як усе астатнія рэчывы- аксіды HSO-так як усе астатнія рэчывы- аксіды

3.

А)2HgO 2Hg+O-р. раскладання ; А)AgO Ag+ О-р. раскладання ;

аксід ртуці аксід серабра

Б)4P + 5О 2PО-р.злучэння; Б) С+ О  СО- р.злучэння ;

аксід фосфару аксід вугляроду

В) 2Zn+ О 2 ZnО- р.злучэння; В) S + О  S О- р.злучэння ;

аксід цынку аксід серы

4.

2Zn S + 3О  2ZnО+ 2S О; SiH+ 2О  SiО+ HO .

Аксід цынку аксід серы аксід крэмнію

2.Замацаванне.

1 варыянт 2 варыянт

1.З прапанаванага спіску рэчываў выпішыце формулы аксідаў і дайце ім назвы.

NaCO, CO, KOH, MgO, AlO, NaO, NaCl, CuCl, CaO, SO,

CuSO, HSO. HSO, Ca(OH) .

2.Выключыце лішняе і дайце тлумачэнне вашага выбару.

HS, CO, MgO, AlO. PО, FeO, HSO, HO.

3.Закончыце прапанаваныя схемы рэакцый, укажыце іх тып, назавіце аксіды. Увага! Валентнасць элементаў: С,S - 4, P - 5.

А)HgO  ; А)AgO  ;

Б) P + О ; Б) С+ О  ;

В) Zn+ О ; В) S + О  ;

4.Закончыце схемы рэакцый і назавіце утвораныя рэчывы:

Zn S + О ; SiH+ О  .

Самаправерка (матэрыялы да уроку)

Ліст самаправеркі

1 варыянт 2 варыянт

1.CO-вуглякіслы газ, MgO-аксід магнію, NaO-аксід натрыю,

AlO-аксід алюмінію. CaO-аксід кальцыю, SO -аксід серы.

2. HS- так як усе астатнія рэчывы- аксіды HSO-так як усе астатнія рэчывы- аксіды

3.

А)2HgO 2Hg+O-р. раскладання ; А)AgO Ag+ О-р. раскладання ;

аксід ртуці аксід серабра

Б)4P + 5О 2PО-р.злучэння; Б) С+ О  СО- р.злучэння ;

аксід фосфару аксід вугляроду

В) 2Zn+ О 2 ZnО- р.злучэння; В) S + О  S О- р.злучэння ;

аксід цынку аксід серы

4.

2Zn S + 3О  2ZnО+ 2S О; SiH+ 2О  SiО+ HO .

Аксід цынку аксід серы аксід крэмнію