Технологическая карта к уроку химии Классификация кислот

Технологическая карта урока по теме: «Кислоты, их классификация и свойства» (технология модульного обучения)   Учебные элементы Дидактические цели Руководство по усвоению учебного содержания УЭ0 Комплексная дидактическая цель      Сформировать у учащихся  представления о составе, классификации кислот, типичных свойствах кислот в свете теории электролитической диссоциации и условиях протекания типичных реакций кислот.     Изучить состав, классификацию, химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации и условия протекания типичных реакций кислот.     Развить учебные умения сравнивать, классифицировать, обобщать.     Способствовать формированию положительного отноше... Знать: -определение кислот как электролитов, -признаки классификации кислот, -типичные химические свойства кислот Уметь: -определять и называть кислоты по их формулам, -характеризовать химические свойства кислот в свете ТЭД -определять возможность протекания химических реакций  кислот. -писать РИО 1 Классификация кислот   УЭ1 Дидактическая цель (связана с восприятием) Изучение состава и классификации кислот по нескольким признакам.    Задание1. Прочитайте материал учебника, касающийся состава, классификации.     Задание2. Ознакомьтесь с классификацией кислот по различным признакам.                   С.224  учебника, таблица  Классификации кислот по всем признакам.   Составьте схему классификации кислот  по всем признакам и проиллюстрируйте примерами.         Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1.Если вы сделали схему и привели пять примеров, поставьте себе «5»,  если схему и два поставьте себе «4», а если схему  поставьте себе «3»   УЭ2 Дидактическая цель (связана с осмыслением и запоминанием) Знать классификацию кислот   Задание1.Охарактеризуйте кислоты согласно их состава и всех признаков классификации                           Рассмотреть схему классификации предложенной учителем . Проклассифицируйте кислоты по всем  признакам  классификации  I вариант -  HCl II вариант - H2SO4 III вариант -  H3PO4 IY вариант -  H2SiO3    Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1.Если   проклассифицировали каждую кислоту по 5  признакам поставьте «5»; если по 4 признакам поставьте «4» если по 3 поставьте  «3»   2 Химические свойства кислот в свете ТЭД   УЭ3 Дидактическая цель (связана с восприятием) Умение характеризовать химические свойства кислот в свете ТЭД, определять возможность протекания химических реакций кислот.    Задание1.Прочитайте материал учебника, касающийся химических свойств кислот в свете ТЭД.       Задание2. Рассмотрите возможность протекания химических реакций в растворах                 С.226 учебника           Запишите уравнения возможных реакций в свете ТЭД для соляной кислоты и укажите условия протекания реакций до конца   Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1.Если  допустили 1ошибку ,поставьте  «5»; если  допустили 2 ошибки ,поставьте «4» если  допустили 3 и более ошибки ,поставьте  «3» УЭ4 Дидактическая цель (связана с осмыслением и запоминанием)   Уметь характеризовать свойства кислот  и отработать навыки в написании РИО на основании изученных свойств.     Задание1.Охарактеризуйте и запишите соответствующие уравнения реакций в молекулярном и ионном виде характеризующие свойства кислот                 -Демонстрация опытов учителем       -запись уравнений реакций (4-уравнения) NaOH+фенолфталеинHCI → CaO+HCl → AgNO3+ HCl → Zn+ HCl→         Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1.Если вы допустили 1-2 ошибки ,поставьте себе «5»; Если вы допустили 3-4 ошибки ,поставьте себе «4»; Если вы допустили 5 и более ошибок ,поставьте себе «3»;       УЭ5 Дидактическая цель (связана с применением) Уметь выбирать из многообразия веществ формулы тех веществ, которые реагируют с кислотами.     Задание 1.Выберите формулы тех веществ, с которыми будет реагировать H2SO4. Ответ обоснуйте. CaO, HCI,  BaCl2,  Сu, NaCI, NaOH, CO2, Mg, Na2CO3, Al(OH)3.                  Задание1.Выберите формулы тех веществ, с которыми будет реагировать H2SO4. Ответ обоснуйте. CaO, HCI,  BaCl2,  Сu, NaCI, NaOH, CO2, Mg, Na2CO3, Al(OH)3.   Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1. Если вы не допустили ошибок ,поставьте себе «5»; Если вы допустили 1 ошибку ,поставьте себе «4»; Если вы допустили 2 и более ошибок ,поставьте себе «3»;   УЭ6 Дидактическая цель (связана с обобщением / систематизацией) Обобщение и систематизация полученных знаний и умений по теме «Кислоты, их классификация и свойства»   Задание 1.Перечислите признаки классификации  кислот.   Задание 2. Перечислите типичные свойства кислот.         Составление выводов по вопросу     Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль): УЭn-1 Дидактическая цель (связана с контролем) Оценка овладения степени учебным материалом   Задание 1 Допишите уравнения реакций, одно из них записать в ионном виде. Назовите продукты реакций. Вa(OH)2 + HCI → CaCO3+HCl→ Al+ HCl→             Задание 1 Допишите уравнения реакций, одно из них записать в ионном виде. Назовите продукты реакций. Вa(OH)2 + HCI → CaCO3+HCl→ Al+ HCl→ Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):   1. Если вы не допустили ошибок, поставьте себе «5»; Если вы допустили ошибки в одном уравнении, поставьте себе «4»; Если вы допустили ошибки в2-х и более уравнениях поставьте себе «3»;                                                   Итоговый контроль по результатам промежуточного контроля каждого учебного элемента: Поставьте себе отметку за урок путем среднего арифметического  за предыдущие задания.    Рефлексия 1. Я все понял (а), смогу объяснить этот материал другому. 2. Я понял (а) материал, могу объяснить, но при помощи учителя. 3. Я понял (а) материал частично. 4. Я ничего не понял (а).   Д/З. § 25. Зад. 2-4  (на оценку «5»)                  Зад. 2-3  (на оценку «4»)                  Зад. 2  (на оценку «3»)