Календарно-тематическое планирование по химии 8 класс (по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. фельдмана)

Календарно - тематическое планирование (8 класс)

по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана

№

тема

урока

кол-во

часов

обязательный

минимум

содержания

образования

эксперимент

знания,

умения

формы

контроля

домашнее

задание

дата

проведения

план

факт

Раздел I «Первоначальные химические понятия» - 18 часов

1

Предмет химии. Вещества и их смеси.

1

Предмет изучения химии, физическое тело, вещество.

Д. образцы веществ из стекла, алюминия, занимательные опыты

Знать: определение термина «химия», «физическое тело», «вещество»

Уметь: отличать эти термины

фронтальная беседа

§ 1 упр.1-5

2

Методы познания в химии

1

Научные методы познания, эксперимент наблюдение, моделирование

Д. безопасной работы в химической лаборатории

Знать: правила ТБ, методы познания в химии

фронтальная беседа

§ 2 упр.1,2, правила ТБ

3

Практическая работа №1 «Приемы безопасной работы с оборудованием и веществами. Строение пламени»»

1

Правила ТБ, знакомство с лабораторным оборудованием, изучение строения пламени

Д. Лабораторное оборудование

Знать: правила ОТ и ТБ

беседа, тестирование

§3 ,оформить отчет о работе

4

Чистые вещества и смеси.

1

Вещество, смесь (гомогенная, гетерогенная), способы разделения неоднородных смесей

Д. отстаивание, фильтрование, выпаривание, действие магнитом.

Знать: способы разделения неоднородной смеси

эксперимент

§ 4 упр.1-5

5

Практическая работа №2 «Очистка загрязненной поваренной соли»

Вещество, смесь (гомогенная, гетерогенная), способы разделения неоднородных смесей

Д. очистка поваренной соли

Уметь: выстроить алгоритм действий для будущего опыта и сделать вывод

работа в группах

§5 ,оформить отчет о работе

6

Физические и химические явления. Химические реакции.

1

Признаки химических реакций, примеры физических и химических явлений, значение химических реакций.

Д. реакции идущие с выпадением осадка, изменением цвета, выделением тепла или газа.

Знать: признаки химических реакций.

Уметь: отличать физические явления от химических.

беседа

§ 6 упр. 1-3,

7

Атомы, молекулы и ионы

Вещества молекулярного и немолекулярного строения

1

Атом, молекула, ионы, протоны, нейтроны, электроны

Агрегатное состояние вещества, кристаллические решетки

Д. строение кристаллических решеток

Знать: определение терминов «атом» , «молекула».

Уметь: определять тип кристаллической решетки вещества, зная его свойства

работа в группах

§ 7 упр.1

§ 8 упр.3,4

8

Простые и сложные вещества.

Химические элементы

1

Простое и сложное вещество. Химический элемент, Металлы, неметаллы.

Д. ознакомление с образцами простых и сложных веществ

Уметь: отличать простое вещество от сложного

фронтальная беседа

тестирование

§ 9 упр.1-3

§ 10 упр.1-3

9

Относительная атомная масса химических элементов

1

Определение относительной атомной массы, масса атома, атомная единица массы

Д. Периодическая система

Уметь: определять относительную атомную массу

самостоятельная работа

§ 11 упр. 1-3

10

Знаки химических элементов

1

История развития языка химии (Й.Я. Берцелиус), знаки химических элементов,

Д. Периодическая система

Знать: знаки химических элементов

химический диктант

§12 упр.1-4

11

Закон постоянства состава веществ.

1

Закон постоянства состава (Ж.Л. Пруст).

Уметь: определять относительную атомную массу, решать задачи

решение задач

§ 13 упр. 1-3

12

Химические формулы. Относительная молекулярная масса.

1

Химическая формула. Относительная молекулярная масса.

Уметь: читать химические формулы, определять относительную молекулярную массу.

эвристическая беседа,

самостоятельная работа

§ 14 упр. 1-8

13

Вычисления по химическим формулам. Массовая доля элемента в соединении

1

Массовая доля химического элемента в соединении

Уметь: проводить расчеты по химическим формулам

решение задач

§ 15 упр. 1-8

14

Валентность химических элементов.

Составление химических формул по валентности

1

Валентность химических элементов, оксиды, бинарные соединения

Составление химических формул по валентности

Уметь: определять валентность хим. элемента, составлять формулы

решение задач

§ 16 упр. 1-5

§ 17 упр. 1-7

15

Атомно - молекулярное учение

Закон сохранения массы веществ.

1

Атомно-молекулярное учение

Закон сохранения массы веществ. (М.В. Ломоносов и Р. Бойль)

Уметь: объяснять физические и химические явления с точки зрения атомно-молекулярного учения

решение задач

§ 18 упр. 1-3

§ 19 упр. 1-4

16

Химические уравнения

1

Схема химической реакции, химическое уравнение

Уметь: Составлять и уравнивать схемы химических рекций

решение задач

§ 20 упр. 1-6

17

Типы химических реакций.

1

Реакции соединения, разложения, замещения, обмена.

Д. реакции идущие с выпадением осадка, изменением цвета, выделением тепла или газа.

Уметь: различать типы химических реакций по количеству веществ вступивших в реакцию и образовавшихся

решение задач

§ 21 упр. 1-3

18

Контрольная работа №1 «Первоначальные химические понятия»

1

Раздел II «Кислород. Горение» - 6 часов

19

Кислород, его общая характеристика и нахождение

в природе, получение кислорода.

1

Нахождение кислорода в природе, его физические свойства, опыт Пристли

Д. получение кислорода

Уметь: получить кислород разными способамиотличить кислород от других газов,

фронтальная беседа

§ 22 упр. 1-7

20

Свойства кислорода.

1

Химические и физические свойства кислорода

Д. горение свечи

Л/о знакомство с различными оксидами

Уметь: записывать реакции горения, называть оксиды

эксперимент, работа с учебником

§ 23 упр. 1-7

21

Круговорот кислорода в природе

1

Фотосинтез, Круговорот кислорода в природе, его применение

Д. круговорот кислорода в природе

Знать : области применения кислорода

работа с учебником

§ 24 упр.1-5

22

Практическая работа №3 «Получение и свойства кислорода»

1

Нахождение кислорода в природе, способы его получения, его свойства,

Д. получение кислорода

Уметь: в лаборатории получить кислород, доказать его присутствие и провести опыты с ним

работа в группах

§25, оформить отчет о работе

23

Озон. Аллотропия кислорода

1

Озон, озоновый слой, аллотропия, аллотропные модификации

Знать: аллотропные модификации кислорода

Уметь: объяснять причину аллотропии

работа с учебником

§ 26 упр.1-3

24

Воздух и его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнений.

1

Воздух и его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнений.

Знать состав воздуха и экологические аспекты проблем охраны воздуха

сообщения учащихся

§ 27 упр.1- 8

Раздел III «Водород» - 4 часа

25

Водород, его общая характеристика и нахождение

в природе, получение водорода.

1

Нахождение кислорода в природе, его физические свойства, история открытия

Д. получение водорода

Уметь: получить водород в аппарате Киппа

эксперимент, работа с учебником

§ 28 упр.1-5

26

Свойства и применение водорода.

1

Химические свойства водорода

Д. взрыв гремучего газа

Уметь: свойства водорода и проверять его на чистоту

эксперимент, работа с учебником

§ 29 упр.1-5

27

Практическая работа №4 «Получение водорода и исследование его свойств»

1

Нахождение кислорода в природе, его физические свойства, история открытия

Д. получение водорода

Уметь: собрать водород методом вытеснения воды или воздуха

работа в группах

§ 30, оформить отчет о работе

28

Обобщение по темам «Кислород», «Водород».

1

Сравнительный анализ двух простых веществ кислорода и водорода

Уметь: применять полученные знания при решении задач

решение задач

самостоятельная работа

Раздел IV «Растворы. Вода» - 5 часов

29

Вода

1

Общая характеристика, состав воды, физические свойства, вода в природе и способы очистки

Д. способы очистки воды

Знать: с какой целью используют различные способы очистки воды

сообщения учащихся

§ 31 упр.1-5

30

Химические свойства воды и применение

1

Химические свойства воды и применение

Д. некоторых свойств воды

Уметь: составлять уравнения реакций, отражающих химические свойства воды

работа в группах

§ 32 упр.1

31

Вода-растворитель. Растворы.

1

Вода - универсальный растворитель, растворимость, концентрация растворов и условия, влияющие на её изменение

Д. вещества с различной способностью к растворению

Уметь: различать насыщенные растворы от ненасыщенных и пересыщенных

эксперимент, работа с учебником

§ 33 упр.1-5

32

Массовая доля растворенного вещества.

1

Концентрация растворов. Массовая доля растворенного вещества

Уметь: решать задачи на определение концентрации и массы растворенного вещества

решение задач

§ 34 упр.4-9

33

Практическая работа №5 «Приготовление раствора

с определенной массовой долей вещества»

1

Концентрация растворов. Массовая доля растворенного вещества

Д. приготовление растворов с заданной концентрацией

Уметь: приготовить раствор с определенной массовой долей растворенного вещества

работа в группах

§ 35, оформить отчет о работе

Раздел V «Количественные отношения в химии» - 9 часов

34

Количество вещества. Моль. Молярная масса.

1

Количество вещества, моль, число Авогадро, постоянная Авогадро, Молярная масса

Уметь: определять число структурных единиц в данном количестве вещества, вычислять массу вещества и молярную массу

решение задач

§ 36 упр.1-5

35

Вычисления с использованием понятий «количество вещества» и «молярная масса»

1

Вычисления с использованием понятий «количество вещества» и «молярная масса»

Уметь: производить расчеты

решение задач

§ 37 упр.1-3

36

Закон Авогадро. Молярный объем газов

1

Открытие и формулировка закона Авогадро, Значение закона. Относительная плотность газа. Молярный объем газа

Уметь: производить расчеты

решение задач

§ 38 упр.3,4

37

Объемные отношения газов при химических реакциях

1

Относительная плотность газа. Молярный объем газа

Уметь: вычислять объемы газов

решение задач

§ 39 упр.1-3

38

Решение задач

1

Вычисления с использованием понятий «количество вещества» и «молярная масса» Относительная плотность газа. Молярный объем газа

Уметь: определять число структурных единиц в данном количестве вещества, вычислять массу вещества и молярную массу вычислять объемы газов

решение задач

§§ 36-39

39

Контрольная работа №2 по темам «Кислород», «Водород», «Количественные отношения»

1

Раздел VI «Важнейшие классы неорганических соединений» - 11 часов

40

Оксиды.

1

Состав, классификация, номенклатура оксидов, их химические свойства, применение, распространенность в природе

Д. знакомство с разнообразием оксидов

Уметь :давать название оксидам, составлять соответствующую формулу, записывать уравнения реакций

работа в группах

§ 40 упр.1-7

41

Гидроксиды. Основания.

1

Состав, классификация, номенклатура гидроксидов, их химические свойства, применение, распространенность в природе

Д. знакомство с разнообразием гидроксидов

Уметь :давать название гидроксидам, составлять соответствующую формулу, записывать уравнения реакций

работа в группах

§ 41 упр.1-3

42

Химические свойства оснований.

1

Химические свойства щелочей и оснований. Реакция нейтрализации.

Д. реакция нейтрализации

Знать: особенность свойств щелочей

работа в группах

§ 42 упр. 1-5

43

Амфотерные оксиды и гидроксиды

1

Химические свойства амфотерных оснований

Уметь: экспериментально доказать амфотерность гидроксида

работа в группах

§ 43 упр.1-5

44

Кислоты.

1

Состав, классификация, номенклатура кислот, их применение.

Уметь: давать название кислотам, составлять соответствующую формулу, записывать уравнения реакций

работа в группах

§ 44 упр. 1-4

45

Химические свойства кислот

1

Химические свойства кислот., ряд активности металлов

Уметь: с помощью индикатора определять раствор кислоты,

Знать: условия протекания реакций обмена

работа в группах

§ 45 упр.1-5

46

Соли.

1

Состав, классификация, номенклатура солей, их физические свойства,

Уметь :давать название солям, составлять соответствующую формулу, записывать уравнения реакций

работа в группах

§ 46 упр. 1-5

47

Химические свойства солей.

1

химические свойства солей, применение, связь между классами неорганических соединений, распространенность в природе

Уметь: записывать уравнения реакций

работа в группах

§ 47 упр. 1-5

48

Практическая работа №6 Решение экспериментальных задач

по теме «Важнейшие классы неорганических соединений»

1

Состав, классификация, номенклатура основных классов неорганических соединений, их химические свойства, применение.

Д. реакции характерные для каждого класса соединений

Уметь: записывать уравнения реакций

работа в группах

§48, оформить отчет о работе

49

Генетическая связь между основными классами

неорганических соединений.

1

Состав, классификация, номенклатура основных классов неорганических соединений, их химические свойства, применение, распространенность в природе

Уметь: записывать уравнения реакций

работа в группах

§§ 40-48

50

Контрольная работа №3 по теме

«Важнейшие классы неорганических соединений»

1

Раздел VII «Периодический закон и строение атома» - 8 часов

51

Классификация химических элементов

1

История открытия периодического закона

Д. различные ПСХЭ

Знать: историю открытия периодического закона

сообщения учащихся

§ 49 упр.1-6

52

Периодический закон Д.И. Менделеев

1

Историческая и современная формулировка периодического закона

Знать: закономерности изменения свойств химических элементов

работа в группах

§ 50 упр.1-3

53

Периодическая таблица химических элементов

1

Периодическая система химических элементов - графическое выражение периодического закона

Д. различные ПСХЭ

Уметь: пользоваться ПСХЭ

Знать: закономерности изменения свойств химических элементов

работа в группах

§ 51 упр.1-4

54

Строение атома.

1

Строение атома, физический смысл периодического закона

Уметь: пользоваться ПСХЭ

работа в группах

§ 52 упр. 1-3

55

Распределение электронов по энергетическим уровням

1

Строение электронных оболочек атомов

первых 20 элементов ПСХЭ Д.И. Менделеева

Уметь: пользоваться ПСХЭ

работа в группах

§ 53 упр.1,2

56

Периодическое изменение свойств химических элементов

в периодах и главных подгруппах.

1

Периодическое изменение свойств химических элементов

в периодах и главных подгруппах.

Уметь: пользоваться ПСХЭ

самостоятельная работа

§§ 49 -53

57

Значение периодического закона. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева.

1

Значение периодического закона. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева.

Знать: биографию Д.И.Менделеева

сообщения учащихся

§54 упр.1-3

58

Повторение и обобщение по теме «Периодический закон и ПСХЭ Д.И. Менделеева»

1

формулировка периодического закона, Периодическая система химических элементов - графическое выражение периодического закона, значение ПЗ

Знать: закономерности изменения свойств химических элементов

Уметь: пользоваться ПСХЭ

тестирование

Раздел VIII «Строение вещества. Химическая связь» - 9 часов

59

Электроотрицательность химических элементов.

1

Строение атома, электроотрицательность

Знать: закономерности изменения свойств химических элементов

Уметь: пользоваться ПСХЭ

фронтальная беседа

§ 55 упр. 1,2

60

Ковалентная связь.

1

Механизм образования ковалентной связи, σ-связь и π-связь.

Знать: механизм образования связи

работа в группах

§ 56 упр. 1

61

Полярная и неполярная ковалентные связи.

1

Полярная и неполярная ковалентные связи, отличия друг от друга.

Знать: механизм образования связи

работа в группах

§ 56

62

Ионная связь.

1

Составление схем образования ионной связи

Уметь: составлять схемы образования ионной связи

работа в группах

§ 56 упр.2,3

63

Кристаллические решетки

1

Основные виды кристаллических решеток, зависимость физических и химических свойств веществ от структуры кристаллической решетки

Д. различные кристаллические решетки

Уметь: объяснить свойства вещества на основании строения кристаллической решетки

фронтальная беседа

§ 56 упр.4

64

Степень окисления

1

Степень окисления, отличие от валентности, определение степени окисления в соединениях

Уметь: определять степень окисления

работа в группах

§ 57 упр.1

65

Окислительно-восстановительные реакции.

1

Окслительно-восстановительные реакции, процесс окисления и восстановления, электронный баланс

Уметь: уравнивать уравнения с помощью электронного баланса

работа в группах

§ 57 упр.2-4

66

Повторение и обобщение по темам «Периодический закон»,

«Строение веществ. Химическая связь».

1

систематизировать основные сведения по темам

Уметь: применять полученные знания

решение задач

§§ 55-57

67

Контрольная работа № 4 «Периодический закон»,

«Строение веществ. Химическая связь».

1

«Повторение и обобщение» - 3 часа

68

Повторение и обобщение за курс 8 класса

1

Основные законы, формулы, термины

решение задач

69

Итоговая контрольная работа

1

тестирование

70

Анализ контрольной работы

1