Урок химии 8 класс Степень окисления

Урок по теме «Степень окисления»

Цель: сформировать понятие о степени окисления на основании знаний учащихся о видах химической связи. Научить находить степень окисления по формуле и составлять формулы по степени окисления.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук

Тип урока - комбинированный

Ход урока.

1. Оргмомент

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас на уроке присутствуют мои коллеги, поприветствуйте их.

Притча Сократа:

«Три человека тащат тяжёлые камни в город. Пот катится со всех трёх.

Одного спросили:

- Что ты делаешь?

- Тащу эту проклятую ношу.

Второго спросили:

- Что ты делаешь?

- Зарабатываю на хлеб себе и семье, - бодро ответил он.

Третий на тот же вопрос улыбнулся:

- Строю замечательный храм, который простоит века на радость людям и утешение им!»

Вывод: Труд имеет значимость для каждого из нас. С помощью трудовой, сознательной деятельности каждый человек создаёт для себя и для людей блага.

Я хочу вас спросить: «А зачем вы пришли ко мне на урок?»

Дети говорят о том, что приходят на занятия по химии, чтобы сделать открытия, чтобы узнать что то новое.

Учитель рассказывает о том, что когда то и он, будучи учеником, открыл для себя химические формулы. Сейчас он знает их много, но ему не надо их заучивать. Для того, чтобы написать формулу вещества, достаточно знать всего лишь одно химическое понятие «Степень окисления», с которым мы познакомимся на уроке.

Сообщение темы и целей урока

Тема урока: «Степень окисления»

Цель нашего занятия разобраться, что такое степень окисления и научиться её находить

2. Актуализация знаний.

Давайте начнем урок с рассмотрения очень знакомого вам вещества поваренной соли.

Как влияет поваренная соль на наш организм?

- поддерживает кислотно-щелочной баланс, без присутствия натрия в организме не может поддерживаться водно-солевой

- натриево-калиевый насос, способствует перемещению глюкозы и аминокислот через мембрану клетки.

- обеспечивает нормальную работу нервных окончаний,

- Способствует усвоению питательных веществ, особенно в тонком кишечнике и почках.

- необходим не только для образования желудочного сока, он также входит в состав косной и мышечной ткани, во внеклеточной жидкости и в самой крови.

Влияние соли на организм человек заметил очень давно. Недаром в пословицах её ставят наравне с хлебом: «Хлеб да соль» самое главное пожелание добра у русского человека. А ещё говорят «Чтобы узнать человека надо с ним съесть пуд соли». А за какое время это возможно? Кто-то знает?

В год человек потребляет 3,5 -5,5 кг соли.

А, интересно, как повлияют натрий и хлор на наш организм?

Натрий хранят как Кощееву смерть под семью замками. Натрий под слоем керосина в стеклянной банке, стеклянная банка в жестяной, на дне которой асбестовая крошка, банка в сейфе, сейф в лаборантской и т.д.

Все потому, что натрий может реагировать с водой и с составными частями воздуха.

Посмотрим опыт

Как повлияет на человека простое вещество натрий?

А вот как описывает английский поэт Уилфред Оуэн действие простого вещества хлора на человека:

Газ! Газ! Скорей! - неловкие движенья,

Напяливание масок в едкой мгле!

Один закашлялся, давясь и спотыкаясь,

Барахтаясь, как в огненной смоле,

В просветах мутного зелёного тумана.

Бессильный, как во сне, вмешаться и помочь,

Я видел только - вот он зашатался,

Рванулся и поник - бороться уж невмочь.

Хлор использовался как отравляющее вещество во время Первой мировой войны. 22 апреля 1915 года Германия провела массивную хлорную атаку, в результате чего 15 тысяч солдат получили поражения, из них 5 тысяч погибли.

Так почему же поваренная соль имеет другие свойства?

Сейчас мы в этом разберемся.

3. Объяснение нового материала

Открывайте тетради, записывайте число и тему урока «Степень окисления»

.

Чтобы разобраться в нашем вопросе, давайте запишем строение атомов Na и Cl

Натрий - Ме, хлор - неМе, какая связь может образоваться между ними?

Допишите на схемах как образуются ионы.

Запишите схему образования связи

Na⁰ + Cl⁰ → Na⁺ + Cl^- → Na⁺Cl^-

Все дело в том, что поваренная соль состоит из ионов, а ионы не проявляют былой активности имеют свойства, отличные от свойств атомов.

Какой вид связи в хлориде натрия?

В соединении один ион натрия нейтрализуется одним ионом хлора - вещество не имеет заряда, т.е. 0

Поваренная соль - бинарное соединение, т.к. состоит из двух элементов.

На первом месте всегда пишут «обделённый» элемент, у которого отобрали электроны, т.е. «+», на втором « - », но есть исключения.( Например NH₃)

Давайте вспомним, как образуется молекула хлороводорода.

За счет чего дополняется внешний уровень у ковалентных соединений?

Какие заряды приобрели бы атомы водорода и хлора, если бы электрон совсем перешел от водорода к хлору?

Степень окисления - это условный заряд атомов химических элементов в соединении, вычисленный на основе предположения, что все соединения состоят из ионов.

4. Объяснение нового материала

Рассмотрим правила определения С.О.

• С.о. атомов в простых веществах = 0

• С.о. фтора = -1

• С.о. кислорода = -2 (кроме Н₂О₂^-1, O⁺²F₂)

• С.о. водорода = +1 (кроме МеН^-1)

• С.о.Ме I, II, III групп = номеру группы

• С.о неМе «+» = номеру группы

• С.о. неМе «-» = 8 - номер группы

• Элементы в высшей степени окисления могут только принимать электроны

• Элементы в низшей степени окисления могут только отдавать электроны

• Элементы в промежуточной степени окисления могут и принимать, и отдавать электроны.

Давайте определим степень окисления элементов в соединениях: Al₂S₃,

А теперь оксиды серы:

Некоторые элементы имеют постоянную степень окисления, а некоторые переменную

У элементов с переменной с.о. различают максимальную, минимальную и промежуточную с.о.

• Положительная «+» равна числу отданных электронов. Максимальная с.о. равна номеру группы

• Отрицательная «-» равна числу принятых электронов. Минимальная с.о. равна 8 - номер группы

• Нулевое значение с.о. имеют атомы в молекулах с неполярной связью

Попробуем определить с.о. серы

• Максимальная +6 SO₃

• Минимальная -2 H₂S

• Сера может проявлять с.о. 0,+2,+4 - это промежуточные с.о.

Работа с учебником. На странице 89 прочтите и составьте правило названия бинарных соединений. Воспользуйтесь раздаткой.

Запомнить!

ЭxHy - гидриды

ЭxOy - оксиды

ЭxSy -сульфиды

ЭxCly -хлориды

ЭxBry -бромиды

ЭxFy - фториды

ЭxPy- фосфиды

ЭxNy -нитриды

ЭxIy -йодиды

ЭxCy -карбиды

ЭxSiy -силициды

Дайте название веществам:

Зная как определить степень окисления, как дать название, мы можем составить формулы веществ.

5. Закрепление изученного

Решить задание из материалов ОГЭ:

1. Определить в каких соединениях с.о. серы равна.

H₂S SO₂

SO₂ CS₂

K₂S H₂S

SO₃ AL₂S₃

6. Подведение итогов

Всем, кто был у доски поставить оценки

7. Д/з

§17 упр. 1,2 Стр. 90

Рефлексия:

Встаньте те, у кого сегодня хорошее настроение. (аплодисменты)

Встаньте те, у кого есть световозвращатели.

Встаньте те, кто собирается сдавать ОГЭ по химии.

Встаньте те, кому сегодня было скучно.

Встаньте те, кому понравилось работать на уроке.

Встаньте кто научился определять С.О.

Встаньте те, кто знает, как составить формулу бинарных соединений.

Как давать название бинарным соединениям.