Конспект урока по теме

Урок по теме « Обобщение сведений об основных классах

неорганических соединений» в 8 классе

Тема урока: « Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений»

Цели урока:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся о классах неорганических соединений: оксидах, основаниях, кислотах, солях, их классификации, действии на индикатор. Проверить умения учащихся составлять формулы веществ и давать им названия. Выявить пробелы в знаниях и наметить пути их ликвидации.

Развивающая: продолжить формирование умений работы с химическими реактивами; развивать химическую речь.

Воспитательная: формировать чувство ответственности, сопереживания успехам и неудачам одноклассников; наблюдательность; объективность оценки знаний.

Оборудование: на столах учащихся: пробирки с Н₂О, NaOH, HCl; индикаторы - метилоранж, фенолфталеин, универсальная индикаторная и лакмусовая бумага. Лист учета и контроля, карточки с заданиями.

Тип урока: урок - игра

На доске записаны слова арабской мудрости: Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь (девиз урока).

Этапы урока

Деятельность учителя

Предполагаемая деятельность учащихся

Ι. Организационный момент

ΙΙ. Обобщение и систематизация знаний учащихся

Совместное целеполагание

Актуализация знаний учащихся

Игра «Аукцион знаний»

Игра « Найди родственников»

Игра « Третий лишний»

Игра « Крестики - нолики»

Игра « Отгадай вещество»

Задание:

Игра « Выбери себе дорогу» (карточки прилагаются)

Игра « Химическая зоркость» (при наличии времени)

ΙΙΙ. Подведение итогов, рефлексия

ΙV. Домашнее задание (по желанию)

Приветствие, организация групп, выбор лидера в группе, ведущего учет

Ребята, посмотрите на тему урока. Как вы думаете, какие знания и умения мы должны обобщить?

На рабочих листах отметьте свое состояние, уверенность в своих знаниях.

Итак, желаю вам успехов!

Ребята, я продаю вопросы: правильный ответ - 1 балл, дополнение - 0,5 балла

• На какие группы делятся вещества по составу?

• Какие вещества называются простыми?

• На какие группы можно разделить простые вещества?

• Какие вещества называются сложными?

• На какие классы делятся сложные вещества?

• Что такое оксиды?

• Как классифицируют оксиды?

• Дайте определение основаниям

• Как классифицируют основания?

• Какие вещества называются кислотами?

• Как классифицируют кислоты?

• Что такое соли?

Распредели формулы веществ по классам и назови их:

SO₂; MgSO₄; H₂SO₄; Ba(OH)₂; CaO; Al; Fe₂O₃; Mg; Fe(OH)₂; HNO₃; K₃PO₄; HCl; Li; Cu(OH)₂; H₂CO₃; S; N₂O₅.

Данное задание выполнить на листах контроля.

Поменяйтесь работой с одноклассником и проверьте правильность выполнения задания и оцените работу.

Проверим задание, заполнив схему на доске.

Задание: найдите формулу вещества, являющееся лишним в ряду и обоснуйте свой выбор (на ватмане записаны формулы):

NaOH KOH Cu(OH)₂

H₂SO₄ H₂S H₂SO₃

MgO P₂O₅ CO₂

KCl H₂O Na₃PO₄

H₂O CuO Fe₂O₃

NaOH HCl HJ

Fe(OH)₂Fe(OH)₃KOH

Определите выигрышные пути - вещества одного класса неорганичеких соединений

Актуализация знаний:

• С помощью каких реакций можно различить вещества?

• Какое вещество называется индикатором?

• Отгадайте загадки:

• Не страшны кислоты мне,

Даже очень сильные,

Но в растворах щелочей становлюсь малиновым.

Ярче сока всех малин, кто я?

• В щелочах я очень желтый,

А в кислотах очень красный,

В среде нейтральной - цвет оранжевый, прекрасный.

Индикатор очень важный,

Как зовусь я?

• Эта желтая бумажка все укажет без труда

Посинеет - в колбе щелочь, покраснеет - кислота,

Коль нейтральная среда - не изменит цвет она.

Мы за эти указания назовем ее ……..

Ребята, в химическую лабораторию поступили три склянки с растворами без этикеток. Из накладной мы узнали, что получены растворы соляной кислоты, гидроксида натрия и воды. Как определить каждое вещество и правильно наклеить этикетки. Помогите мне, проведя необходимые исследования.

Делая выбор, помни: А - наиболее сложное задание, В - средней сложности задание, С - наименее сложное задание.

Задание: Выбери формулы класса из ряда.

- Ребята, посмотрите на цели, поставленные нами в начале урока. Все ли мы обобщили?

- Отметьте свое состояние на конец урока.

- На листе контроля запишите вопрос, который вами еще не до конца понят.

Составьте кроссворд, используя понятия, повторенные на уроке.

Оценивание знаний осуществляет учитель на основе результатов листа учета и самостоятельной работы. Оценки сообщаются на следующем уроке.

Запись на доске

Необходимо обобщить:

Определения

Классификацию

Номенклатуру

Составление формул

Составление схемы на доске:

Учащиеся самостоятельно выполняют задание, затем проводят взаимопроверку.

От каждой группы 1 ученик заполняет свой класс на схеме:

1 группа - простые вещества

2 группа - оксиды

3 группа - основания

4 группа - кислоты

5 группа - соли

Cu(OH)₂ - нерастворимое основание

Н₂S - бескислородная кислота

MgO - оксид металла

Н ₂О- оксид

Н₂ О - оксид неметалла

NaOH - основание

KOH - щелочь

Учащиеся работают в группе, затем объясняют свой выбор.

( карточки прилагаются)

- качественные реакции

- фенолфталеин

- метилоранжевый

- универсальная

Учащиеся в три пробирки с веществами помещают один из индикаторов и по изменившемуся цвету определяют каждое вещество.

Учащиеся выбирают вариант и задание самостоятельно, используя дифференцированные карточки. Задание оценивает учитель.

Приложения

Крестики- нолики

Hg

Li₂O

KOH

O₂

HCl

O₃

P₂O₅

CaO

Cu₂O

H₂S

Ba

KOH

K₂O

NaOH

CaO

RbOH

S

HCl

H₂SO₃

HgO

NaOH

FeO

MgCl₂

H₂O

ZnI₂

LiNO₃

K₂SO₄

MgO

H₂

N₂O

P₂O₅

MgCl₂

Cu₂O

CuO

H₂S

F₂

Игра «Выбери себе дорогу»

Вариант 1

А.Составьте формулы следующих веществ: хлорида железа (ΙΙΙ), гидроксида магния, оксида хрома(VΙ), сульфата лития,

фосфата никеля (ΙΙ),оксида марганца(VΙΙ)

В. Назовите следующие вещества: Al(OH)₃Cl₂O₇Cu(OH)₂ CaF₂H₂SO₄AlCl₃

С. Из нижеприведенного списка веществ выпиши формулы оксидов:

MgCl₂, BaO, Cu(OH)₂, HCL, Cr₂O₃, Cu₂O , H₂S, NaOH, Ba(NO₃)₂, Fe₂O₃, HNO₃, CuO

Дополнительные задания:

Выпишите формулы оснований, подчеркните щелочи:

NaOHHClCuOHFeC_l2Ba(OH)₂CO₂Mg(OH)₂Na₂SCu(OH)₂S

Вариант 2

А.Составьте формулы следующих веществ: гидроксида хрома (ΙΙΙ), сульфата меди (ΙΙ), нитрита калия, бромида железа(ΙΙ),

оксида алюминия , карбоната алюминия

В. Назовите следующие вещества:MgO KOH Na₂SO₄ K₂CO₃Cl₂O₇ BaCl₂

С. Из нижеприведенного списка веществ выпиши формулы солей:

Co(NO₃)₂, H₂S, Mn(OH)₂, KNO₃, MnCl₂, Mn₂O₇, H₃PO₄, NaOH, AlBr₃, Fe₂O₃, NiI₂

Дополнительные задания:

Выпишите формулы кислот, подчеркните бескислородные кислоты:

MnH₂SiO₃Al₂(SO₄)₃H₂SCOHNO₃Cu(NO₃)₂HNO₃Na₂SNO₂H₂OS

Вариант 3

А.Составьте формулы следующих веществ: оксида хлора(VΙΙ), сульфита натрия, сульфида алюминия, гидроксида бария,

фосфата железа (ΙΙΙ),фторида кальция

В. Назовите следующие вещества:LiOH Mn₂O₇NiCO₃ Ca₃(PO₄)₂H₂SO₄BeCl₂

С. Из нижеприведенного списка веществ выпиши формулы оснований:

NiCl₂, CoO, Ca(OH)₂, Ba(OH)₂, Cl₂O₇, N₂O , H₂SO₄, Be(OH)₂, Cu(NO₃)₂, Fe(OH)₃, Ni₂O₃,

Дополнительные задания:

Выпишите формулы оксидов, подчеркните оксиды металлов:

Al₂O₃MgSiO₂CS₂Fe₂O₃K₂SH₂OCaClCO₂OF₂COAlSSO₂HSNO

Вариант 4

А.Составьте формулы следующих веществ: силиката хрома (ΙΙΙ), оксида брома (VΙΙ), нитрата никеля(ΙΙ), сульфата кобальта (ΙΙ)

гидроксида меди (Ι), карбоната калия

В. Назовите следующие вещества:N₂O Fe(OH)₃AgCl CuBr₂BaSO₄HNO₂

С. Из нижеприведенного списка веществ выпиши формулы кислот:

H₂S, Ba(OH)₂, BaCl₂, HNO₃,Fe(OH)₂, CuCl₂, Fe₂O₃, HI, Mn₂O₇,H₃PO₄

Дополнительные задания:

Выпишите формулы солей, подчеркните растворимые соли:

NaNO₂Cu(NO₃)₂HNO₂NH₃N₂O₅HClN₂O₃Al(NO₃)₃Mg₂N₃Na₃NHNO₃KBr

Вариант 5

А.Составьте формулы следующих веществ: фосфата бария, оксида магния, силиката натрия, сульфида кальция

оксида бериллия, нитрита цинка

В. Назовите следующие вещества: Ba(NO₃)₂W₂O₃ Na₃PO₄ Zn(OH)₂CaSiO₃ CoBr₂

С. Из нижеприведенного списка веществ выпиши формулы простых веществ:

NaOH, O₃, Mg, NaCl, C, H₂, H₂O₂, Zn, CL₂ , LiOH, H₂SO₄, B₂O₃, HCl, BeO

Дополнительные задания:

Выпишите формулы кислот, подчеркните двухосновные кислоты:

SO₃H₂CO₃HNO₂CaCO₃N₂O₅BaSO₄H₃PO₄CO₂HClO₃K₃PO₄P₂O₅NaNO₃H₂S

Лист контроля

ФИ учащегося

Конкурс 1

Конкурс 2

Конкурс 3

Конкурс 4

Конкурс5

Конкурс 6

Конкурс 7

Итого