Химия пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары:, Оттектің физикалық қасиеттері, алынуы, (8сынып)

Класс: 8А,Ә күні:________________

Тақырыбы: Оттектің физикалық қасиеттері,алынуы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға оттектің физикалық қасиеттері мен алынуы туралы туралы білімді меңгерту.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық біліктіліктерін дамыту.

пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларға қоршаған орта және ауаның тазалығы туралы экологиялық тәрбие беру

Сабақ түрі: Жаңа сабақ.

Сабақта қолданатын әдістер: Сұрақ-жауап,түсіндіру,тәжірибе жасау.

Керекті құрал-жабдықтар: Үлестірмелер, калий перманганаты, сынауықтар, химиялық стакан,спиртшам.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар оттектің физикалық қасиеттері мен оның өнеркәсіпте және зертханада алыну жолдарын біледі.

Сабақ кезендері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Уақыт

Жұмыс түрі

Ұйымдастыру

кезені

Оқушылармен амандасып,

оқушыларды түгендейді, сабақ мақсатымен таныстырады.

2 мин

жалпылама

Қайталау

Әр топқа сұрақтар жазылған конвертті тарату.

Оқушылар оттегі тақырыбы бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.

5мин

жалпылама

Жаңа сабақ

1. Физикалық қасиет пен химиялық қасиет нені қарастырады?

Оттегінің физикалық қасиеттері қандай?

2.Оқулық бойынша жұмыс. Оттегінің алынуы туралы оқуға апсырма беріледі.

3. Оқушыларға интерактивті тақтадан оттегінің зертханада алынуының дұрыс жауабын таңдауға тапсырма беріледі

Оқушылар өз ойларын айтады.

Оқушылар оттегінің алынуы туралы оқиды,

15 мин

жеке дара

жұптық

Бекіту

1. Оқушыларға Калий перманганатынан алыну тәжірибесін жасауға тапсырма беріледі.

2. Топқа есеп шығаруға тапсырма беріледі.

Оқушылар топта

бірлесе тәжірибе жасайды.

Оқушылар тақтаға реакция теңдеуін жазады

10

мин

Топтық

Қорытынды

Бағалау

Үйге тапсрыма

§20

,№6 жаттығу

Неге оттегінің агрегаттық күйі газ?

Мұны қайдан білесіз....

Ол үшін сізде қандай дәлел бар.

Сіз неге олай ойлайсыз…

Сіз келісесіз бе…

Түсіндіре аласыз ба…

Ауаны ластамау үшін не істеу керек.

Әр оқушы өзің бағалайды.

Күнделіктеріне жазады.

.

3мин

1 мин

Жалпылама

Рефлексия

Басбармақ

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

2мин

топтық

Мұғалімнің аты-жөні: Рахимжанова Ләззат Тулеутайевна