Урок по химии на тему Реакции обмена

Урок 45

Тема: Реакции обмена.

Цель урока: Сформировать представления о типах химической реакции по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции - реакциях обмена.

Задачи: обучающие: закрепить и расширить знания учащихся о химических реакциях, их признаках и условиях протекания; познакомить с реакциями обмена и продолжить формировать умение составлять уравнения химических реакций; сформировать знания об условиях протекания реакций обмена до конца, познакомить с правилом Бертолле; продолжить отрабатывать умение учащихся расставлять коэффициенты;

развивающие: развивать умения использовать полученные знания при изучении нового материала; продолжить формировать умения наблюдать, сравнивать;

воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к своему здоровью; формировать химическую культуру, умения выслушать других при работе в классе, в группе.

Тип урока: комбинированный.

Формы и методы работы: индивидуальная, парная, фронтальная; словесный, наглядный, проблемно-поисковый, практический.

Оборудование: предметное стекло, пипетка, спиртовка, пробирки; раствор гидроксида натрия, соляной кислоты, серной кислоты, нитрата натрия, сульфата меди (II), карбонат натрия, универсальный индикатор, фенолфталеин.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин.)

Приветствие обучающихся.

Проверка готовности обучающихся к уроку.

Положительный настрой на работу.

2. Актуализация знаний (10 мин.)

Проверка домашнего задания.

Самостоятельная работа:

Можно ли осуществить химические реакции согласно предложенным уравнениям? Обоснуйте ответ.

а) 2Ag + 2HCl = H₂ + 2AgCl

б) Co + Cu(NO₃)₂ = Co(NO₃)₂ + Cu

в) Ba + H₂SO₄ = H₂SO₄ + BaSO₄

г) Cr + MnCl₂ = Mn + CrCl₂

3. Изучение нового материала (15 мин.)

Демонстрационный опыт Взаимодействие раствора гидроксида натрия с раствором сульфата меди (II)

2NaOH + CuSO₄ = Cu(OH)₂ + Na₂SO₄

Вопросы к опыту:

Что наблюдаете?

Проанализируйте данную реакции по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции.

Определение: Реакции обмена - это реакции, в результате которых два сложных вещества обмениваются своими составными частями и образуют два новых сложных вещества.

Демонстрационный опыт Взаимодействие раствора щелочи с раствором кислоты.

NaOH + HCl = NaCl + H₂O

Проверить каждый раствор с помощью индикатора.

Вопросы к опыту:

Что наблюдаем?

Определение: Реакция между раствором щёлочи и кислоты, приводящая к образованию соли и воды, называется реакцией нейтрализации.

Демонстрационный опыт Взаимодействие раствора карбоната натрия с раствором серной кислоты

Na₂CO₃ + H₂SO₄ = Na₂SO₄ + H₂CO₃

CO₂ + H₂O

Вопрос к опыту:

Что наблюдаем?

Вывод: Условие протекания реакций обмена до конца (необратимо) - это выпадение осадка, выделение газа или образование воды (правило Бертолле). В ином случае реакция не имеет смысла.

4. Закрепление изученного материала (15 мин.)

Обучающиеся поочерёдно выходят к доске.

Задание № 4 §32 (§33).

Алгоритм выполнения:

1. Расставить заряды катиона и аниона в каждом веществе.

2. Записать продукты реакции обмена согласно правилу: A⁺B^- + C⁺D^- A⁺D^- + C⁺B^-

3. Расставить коэффициенты в уравнении реакции.

4. Обозначить стрелками газообразное вещество, нерастворимое вещество, образующиеся в результате реакции.

5. Подведение итогов урока (3 мин.)

Рефлексия: Я узнал … Я научился … Было сложно … Было интересно … .

Домашнее задание: §32, упр. 3 (б), 6 (п.).