Комплект документов для организации и проведения административной контрольной работы по химии в 9-х классах

DGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу

Утверждаю Обсуждено на заседании МК

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МК Г.Соколова

Административная (тематическая) контрольная работа по теме

«Периодический закон и периодическая система. Металлы в нашей жизни»

Долговременное дидактическое планирование по общей и неорганической химии, IX-й класс, 2 часа в неделю (68 часов в год), 2014-2015учебный год

Компетенции, формируемые при обучении в лицейском звене:

Базовые компетенции, принятые для Молдовы

Специфические компетенции для дисциплины «Химия»

1. Компетенции обучения/научиться учиться

2. Компетенции общения на родном/государственном языке.

3. Компетенции общения на иностранном языке.

4. Компетенции деятельностно-стратегические.

5. Компетенции самопознания и самореализации

6. Компетенции межличностные, гражданские, нравственные

7. Базовые компетенции в математике, естественных науках и технологиях

8. Компетенции компьютерной грамотности, использования информационных и коммуникативных технологий (ИКТ)

9. Компетенции культурные, межкультурные (использовать и создавать ценности)

10. Компетенции предпринимательства

1. Компетенция приобретения базовых знаний, навыков и ценностных отношений в области химии

2. Компетенция общения с использованием специфического химического языка

3. Компетенция решения задач/проблемных ситуаций

4. Компетенция экспериментального исследования веществ и химических процессов

5. Компетенция безопасного использования химических веществ

Матрица спецификации

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Доля часов в теме от общего кол-ва часов за семестр

Уровень знания

Уровень понимания применения по аналогии

Уровень применения

в нестандартной ситуации

Всего

итемов

1

Периодический закон и периодическая система.

10

37%

1 (№1)

1 (№2-3)

2

2

Металлы в нашей жизни.

17

63%

1 (№2-,4)

1 (№5)

1 (№6)

4

Всего:

27

100%

50%

3

33%

2

17%

1

6 итемов 100%

Цели контроля:

Оценить уровень сформированности способностей:

Сформированность знаний

Уровень понимания и применения по аналогии

Уровень применения в нестандартной ситуации

Определять понятия:

• период

• группа

Узнавать:

• кислотные и основные оксиды

Понимать:

• изменение свойств элементов в периоде

• изменение свойств элементов в группе

Применять

• при решении задач и упражнений положения атомно-молекулярного учения

• понятия: "моль", "молярное соотношение"," молярный объем"

Устанавливать:

• связь между составом вещества и его свойствами

• связь между составом вещества и способами его получения

Описывать:

• химические свойства металлов

Решать расчетные задачи с применением закона сохранения массы веществ, понятия «молярные соотношения» химические реакции

Барем проверки работы:

№ задания

Шаги выполнения:

Кол-во пунктов

1

• Фраза закончена осмысленно

1*2=2

2

• Выбраны правильные ответы

1*4=4

3

• Правильно заполнены пустые места в колонках А и В

• Правильно рассчитаны молярные массы

3*2=6

3*3=9

4

• Правильно закончены уравнения возможных реакций

• Правильно назван тип реакции

2*4=8

4*1=4

5

• Правильно записаны уравнения реакций

3*2=6

6

• Правильно записано условие задачи

• Правильно записано уравнение реакции с коэффициентами

• Правильно рассчитано количество вещества кислоты

• Правильно рассчитано количество вещества водорода

• Правильно рассчитан объем водорода

1

2

1

1

1

Всего:

45

Барем оценивания:

Баллы

44-45

42-43

37-41

30-36

23-29

16-22

10-15

6-9

1-5

0

Оценка

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1