” Білімді жуйелеу және қорытындылау” Ашық сабақ (8 сынып)

Білімді жүйелеу және қорытындылау

Сабақтың тақырыбы:" Білімді жуйелеу және қорытындылау"

Мақсаты:

Білімділік: оқушылардың химиядан бірінші жарты жылдықта алған білімдерін қорытындылау,қосымша мағлұмат беру.

Дамытушылық: оқушылардың алған білімдерін көрсете білуге үйрету,ойларын жеткізе білуге дағдыландыру,танымдық қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: оқушылардың сыныптастарына және мұғалімге қарым қатынасын нығайту,дүниетанымын қалыптастыру.

Түрі: сайыс сабақ

Типі: бекіту қорытындылау сабағы.

Әдісі: ой қозғау,бақылау,ынталандыру,ынталандыру.

Көрнекілігі: слайдтар,бағалау, рефлексия парағы,семантикалық карта,кеспе қағаздары.

Пән-аралық байланыс:биология,математика,биология,физика.

Барысы: I Ұйымдастыру

Оқушылар үш топқа бөлінеді.

1.АЛТЫН 2.КҮМІС 3.МЫС

II Сайыс барысы

"Тапқырлық кезеңі"

"Алғырлық кезеңі"

"Зеректік кезеңі"

"Ойшылдық кезеңі"

I Тапқырлық кезеңі

Әр топқа үш жұмбақ жасырылады химиялық элементтерге қатысты.

1. Шыдасаң да алты күн ассыз мүлде

Шыдау қиын бұл затсыз екі күнге

(Су)

2. Ауаны шарлап кездеседі,

Таза күйде пайдасыз,

Білгіш болсаң айта ғой

Қосылысы өмір өзегі.

(Азот)

3. Табылса бұрын там тұмнан

Қазір әр бір өлкеде,

Қымбат болды алтыннан

Қандай металл ертеде

(Алюминий)

1.Ол болмаса астың дәмі кірмейді,

Әлемде бірақ бәрі оны біледі.

(Тұз)

2.Қымбат деп айтатындай емес алтын,

Сонда да тапты игілік одан халқым.

Апарып айға елімнің туын тікті

Жемісін ақыл - ойдың елдің салтын

(Темір)

3.Судан микроптан тазартам,

Мақтаны қардай ғып ағартам

Жап-жасыл газ боп алынам

Адамға мен бағынам

(Хлор)

1.Жалыны бар түтіні жоқ

Ыдысқа күй қонбайды

Қандай отын ойланшы сен

Жанса күлі қалмайды

(Газ)

2.Ертеден белгілі жетеудің бірімін

Электроника саласында ірімін

Көптеген құймаларға кіремін

Әдемілігі жөнінде алтынмен тең жүремін

(Мыс)

3.Сыныптан бір шықпайды

Тимесең ол жұқпайды

Жәрдемінсіз бұл заттың

Оқушы сабақ ұқпайды

(Бор)

II Алғырлық кезеңі

Әр топқа кеспе қағаз беріледі. Мына формулаларды құрып, олардың салыстырмалы молекулалық массасын есепте.

аш-екі-о, натрий-хлор, натрий-аш-цэ-о-үш, аш-хлор, аш-фтор, марганец-екі-о-жеті,эн-екі-о-бес,п-екі-о-бес,аш-екі-эс-о-төрт, аш-үш-по-о-төрт.

Mr(H₂O)=18

Mr(NaCl)=58

Mr(NaHCO₃)=84

Mr(HCl)=36

Mr(HF)=20

Mr(Mn₂O₇)=222

Mr(N₂O₅)=108

Mr(P₂O₅)=142

Mr(H₂SO₄)=98

Mr(H₃PO₄)=98

III Зеректік кезеңі

Әр топтың оқушыларына жеке-жеке сұрақтар қойылады

1. Периодтық заң дегеніміз не?

2. Валенттілік деген не?

3. Пратон, нейтрон дегеніміз не?

4. Электрондарды қалай тусінесің?

5. Атом дегеніміз не?

6. Кристалдық тор деген не?

7. Химиялық элементтердің саны?

8. Химиялық реакция дегеніміз не?

9. Атом молекулалық ілімнің негізін салған ғалым?

10. 1869 ж химиялық элементтердің периодтық жүйесін жасаған ғалым?

11. Ковалентті байланыстың неше түрі бар?

12. Химиялық реакция типтерін атаңыз?

13. Химияның таңбасын енгізген швед ғалымы?

14. Кіші периодтарды атаңыз?

Сергіту сәті.

Тез қимылда!Металдарды атағанда оң қолыңды көтер, ал бейметалдарды атағанда сол қолыңды көтер.

V Ойшылдық кезеңі

1 тапсырма:

Сандық және типтік есептер шығару

1.химиялық формула бойынша элементтің массалық үлесін есептеу

Күкірт қышқылындағы (H₂SO₄) элементтердің массалық үлесін табыңдар.

Шешуі: Mr(H₂SO₄)=2Ar(H)+Ar(S)+4Ar(O)=2+32+64=98

⍵(H)=2Ar(H):Mr(H₂SO₄)=0.020,шыққан санды 100 ге көбейтеміз.

(0.020 x 100)%=2% сутек

⍵(S)=0.327 немесе 32.7% күкірт

⍵(O)=0.653 немесе 65.3% оттек болады.

(2+32.7+65.3)%=100%

2.Айналуларды жүзеге асыр және теңестір

Zn→ZnO→ZnCl₂→Zn(OH)₂

2Zn+O₂=2ZnO

ZnO+2HCl=ZnCl₂+H2O

ZnCl₂+2Ca(OH)2=Zn(OH)₂+CaCl2

3.Берілген сызбанұсқада химиялық реакциялардың теңдеулерін теңестіріп, коэффиценттерін қойыңдар

1. 4P+5O₂=2P₂O₅

2. Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂

3. CaCO₃=CaO+CO₂

4. Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

4, 5% 150г ерітіндіде қанша су( H₂O), қанша тұз болады?

Бұл ерітіндінің 100г -5г тұз болса, оның 150 г да қанша тұз болады? Пропорция құрамыз

100г-5гх=150г x 5г: 100=7,5г тұз

150г- x150г-7,5г=142,5г су болады

2 тапсырма:

Семантикалық картаны толықтыр(бұл кестеде элементтердің атомдық массаларын дұрыс көрсету)

Элементтердің аттары

Атомдық массы

Au

K

Na

Fe

Cu

Cr

Mg

Ag

56

64

52

197

108

23

39

24

Сен білесің бе?

(Оқушыларға сурьма,висмут туралы мәлімет беріледі)

Қорытынды:

(Бағалау парағы арқылы оқушылар оздерін бағалайды,рефлексия арқылы оқушылардың сабаққа деген козқарасы анықталады)

Жер бетінде адам өмір өткізер

Бар нәрсеге білім қолды жеткізер.

Бар ізгілік тек білімнен алынар

Білімменен аспанға жол салынар,-деп Ж.Баласағұни айтқандай білім жолында қанаттарың талмасын,тек биіктерден көріне беріңдер! Тәуелсіз еліміздің есімін әлемге паш ететіндеріңізге сенеміз!