Обобщающий урок по химии по теме: Водород. Вода. Растворы

Обобщающий урок химии в 8 классе по теме

«Водород», «Вода. Растворы»

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам «Водород», «Вода. Растворы»; развивать самостоятельность мышления, развивать интеллектуальные умения (анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, работать по аналогии, выдвигать предположения, делать выводы); формировать научное мировоззрение, экологическое мышление, воспитывать культуру общения.

Оборудование и материалы: штатив с пробирками, пробка с газоотводной трубкой, химические стаканы, толстостенная посуда, стеклянные палочки, пробиркодержатель ,металлическая иголка, фильтровальная бумага, натрий металлический, соляная кислота, вода, цинк, мыльный раствор, хлорид натрия, ареометр, молоко, минеральная вода, фенолфталеиновый.

Ход урока:

I.Организационный этап:

- приветствие учащихся, настрой на работу

Эпиграф к уроку

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»

Ян Амос Коменский.

Девиз урока: Урок-это 2700 секунд, пусть полезной станет каждая!

II. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности

• Химические новости

III. Обобщение, систематизация ,коррекция знаний, умений, навыков обучающихся

• Защита проектов

• Инструктаж по технике безопасности в стихах

• 1 проект «Водород - элемент Вселенной»;

• 2 проект « Вода - химия жизни»;

• 3 проект «Растворы вокруг нас»

IV.Рефлексия

1. Я смогу произвести расчеты для приготовления раствора заданной концентрации.

2.Мне это пригодится в жизни.

3. На уроке было над чем подумать.

4. На уроке я поработал(а) добросовестно.

5. Цели урока я достиг(ла)

6. На уроке я понял…

7. Я с урока ухожу…

Подведение итогов и оценивание обучающихся

• Признание химика в любви:

В порыве страстного броженья
Я окисляюсь от тоски,
Душа не выдержит т давленья
И разорвется на куски

Мне нет покоя в этом мире
Инертна воля как азот
И как аш два эс о четыре
Любовь мне сердце жжет и жжет!

А помнишь плыли мы на лодке
Тут аш два о, там небосклон
В тот вечер как будто в царской водке
Тобою был я растворен

Но не услышав сердца зова
Любовь поймешь ли это ты
Она нежнее флачестрона (?)
И крепче серной кислоты

Клянусь я фосфором и хлором
Невидя в жизни ничего
Полна, полна любви раствора
Пробирка сердца моего

И на реакцию горенья
Когда б надеяться я мог
И от такого наслажденья
В душе от счастья газ зажег

V.Домашнее задание: повторить параграфы 29, 32, 34;

подготовиться к контрольной работе

№9 стр.117 письменно