Внеклассное мероприятие «НЕОБЫЧНОЕ ОБ ОБЫЧНОЙ ВОДЕ»

Внеклассное мероприятие «НЕОБЫЧНОЕ ОБ ОБЫЧНОЙ ВОДЕ»

Цель:

1. Расширить представления учащихся о свойствах обычной воды, показать необычные свойства воды, ее уникальность.

2. Воспитывать бережное отношение к воде как к носителю всего живого на земле.

Загадка:

Хоть составчик мой и сложный

Без меня жить невозможно

Я-отличный растворитель

Жажды лучший утолитель

А разрушите, так сразу

Два получите вы газа

Вступление:

Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода -
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить -
Без воды нам не прожить.

Давайте посмотрим небольшую презентацию о воде.

Вода - это удивительное вещество и в этом вы сейчас убедитесь.

Сегодня речь пойдет о необычных свойствах воды.

1.вода-единственное вещество на земле, которое встречается в 3 агрегатных состояниях.

2. плохая испаряемость воды

3.при охлаждении ниже 4С вода расширяется, а все другие вещества сжимаются

4.точка кипения воды- 100С-предел существования многих живых организмов. Вот почему кипячением убивают большинство болезнетворных бактерий.

5. поверхностное натяжение воды (видеоопыт со спичками и 2 стаканами)

6 .вода- не только хороший растворитель, но и катализатор многих химических реакций. Я предлагаю вам посмотреть видеоопыт, в котором от 1 капли воды началась реакция между алюминием и йодом (видеоопыт)

7.вода может принимать, сохранять и передавать информацию.

В 60 годах прошлого столетия произошел случай, который перевернул все представления ученого мира о знакомой нам всем воде.

В одной из секретных лабораторий Германии лаборантка уронила в ёмкость с дистиллированной водой ампулу с сильнодействующим ядом. Она решила скрыть свою оплошность и дождаться, когда она останется одна, но… забыла извлечь ампулу из воды. Через несколько дней ампула была обнаружена другим сотрудником из лаборатории. Воду подвергли самому тщательному химическому анализу. Она оказалась безупречно чистой, но на всякий случай ей решили напоить лабораторных крыс. Через некоторое время крысы лежали мертвыми. Каким-то непостижимым образом вода приняла смертоносные качества яда, не соприкасаясь с ним. Позже учеными было доказано, что вода, даже после полной химической очистки, сохраняет энергоинформацию в виде электромагнитных колебаний обо всех веществах, которые по каким-либо причинам могли находиться в ней. Эта энергоинформация может воздействовать как положительно, так и отрицательно на любой живой организм. Оказалось, что вода ведет себя как живая субстанция и способна вбирать, и хранить энергоинформацию, и обмениваться ею с окружающей средой. Любое воздействие: химическое, электромагнитное, световое, звуковое и даже человеческой мыслью или словом - оказывает на неё самое непосредственное влияние и изменяет её свойства.(видеоопыт)

Вывод:

Мы можем любую воду, с которой взаимодействуем использовать в оздоровительных целях. Важен прежде всего наш внутренний настрой. Когда в нас сформировано стабильное позитивное состояние, положительное мышление, высокие чувства и эмоции, мы излучаем положительную волну. Так как мы состоим по большей части из воды( 70%), то наше состояние передаётся структуре жидкости нашего организма. И как известно из свойств жидкости позитивное вибрационное влияние благотворно воздействует на её структуру.

Оказывается, механизм исцеления прост! И начинается он с нашего внутреннего состояния!

Уникальными свойствами обладает крещенская вода.

Несколько фактов о воде.

- ни один организм не может существовать без нее

- без воды человек может прожить только 3 дня, а без пищи - 30 -50 дней

- запасы пресной воды, необходимой человеку, не безграничны

Наглядно показать запасы воды на планете

(3л-вся вода на планете, 0,5 стакана- пресная, несколько капель в пипетке - доступна для человека)

22 марта с 1993 года объявлен днем защиты воды

Викторина о воде

1.Каким способом можно разложить воду в технике и лаборатории?

2. Что получится, если смешать 2л водорода и 1л кислорода?

3. Назовите 8 наименований состояния воды, принятые в метеорологии

4. Назовите не менее 5 специальностей, связанных с водой

5. Видимая вода в воздухе?

6. Вода на предметах, которая обнаруживается на ощупь?

7. Вода в воздухе в виде игольчатых кристаллов?

8. Назовите сооружения или приспособления по использованию воды

9. Можно ли постоянно пить дистиллированную воду?

10. Какие сухие соли содержат воду?

11. Какое вещество «гасят» водой, хотя оно и не горит?

Ответы:

1. Электрическим током

2. Гремучий газ

3. Пар, лед, снег, туман, иней, град

4. Водолаз, водопроводчик, водовоз, матрос, моряк

5. Туман

6. Влага

7. Иней

8. Водяная мельница, водная электростанция, пароход, канал, плотина

9. Нельзя

10. Кристаллогидраты

11. Оксид кальция (негашеная известь)