- Преподавателю
- Химия
- 8 сынып ҚМЖ химия
8 сынып ҚМЖ химия
| Раздел | Химия |
| Класс | 8 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Адильбаева А.Е. |
| Дата | 18.01.2016 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| № 11 Сынып: «А», «Ә» | |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық реакциялардың теңдеулері. Зат массасының сақталу заңы. |
| Сілтеме | cpm.kz. |
| Жалпы мақсаттар: |
|
| Оқу нәтижесі | Зат массасының сақталу заңы негізінде химиялық реакция теңдеуін жаза алатын болады. |
| Түйінді идеялар |
|
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
минут
Сәлемдесу, танысу
Слайд 1
Тәжірибе көрсету.
(5 минут)
Ой қорытып, шығарады.
Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1.
Топтық талқылау
минут)
15, 16 параграфтарды оқиды, жұппен талдайды.41 бет 4 сұрақ.Сынап пен оттек бірігіп сынап оксидін түзеді.Химиялық реакция теңдеуін жаз.
Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.
Қағаз, маркер, (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)
Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2.
Топтық жұмыс
минут)
Ойлан, жүптас, талқыла.
42 бет 5 сұрақ. Хим. реакция теңдеуін аяқта.
жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.
Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
Топ жұмысын формативті бағалау: светофор
Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.
түс қағаз
Тапсырма 3.
Топтық жұмыс
минут)
Шығармашылық деңгейдегі оқушыларға тапсырма.
42 бет 6 сұрақ.
7 сұрақ.Хим. реакция теңдеуіндегі қажетті зат формуласын тауып, теңдеуді теңестір.
Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.
слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс.
(5-7 минут)
«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?
Мұғалімдер өз пікірлерін береді.
парақ қағаз
Келесі оқылым.
(3-5 минут)
15, 16 оқуға.
№ 12 Сынып: «А», «Ә»
Сабақ тақырыбы
Химиялық реакциялардың типтері:қосылу, айырылу;
Сілтеме
cpm.kz.
Жалпы мақсаттар:
Химиялық реакция теңдеулерін жаза білуді у, реакция типін ажырата білуді үйрету.
Оқу нәтижесі
Химиялық реакция теңдеулерін жазып, типін ажырата алатын болады.
Түйінді идеялар
-
Сабақтағы жағдаяттарды шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдап, шығару.
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
минут
Сәлемдесу, танысу
Слайд 1
Тәжірибе көрсету.
(5 минут)
Ой қорытып, шығарады.
Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1.
Топтық талқылау
минут)
19 параграфты оқиды, талдайды.
Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.
Қағаз, маркер, (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)
Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2.
Жұптық жұмыс.
(минут)
Ойлан, жүптас, талқыла.
53 бет 6 сұрақ.
жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.
Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
Топ жұмысын формативті бағалау: светофор
Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.
түс қағаз
Тапсырма 3.
Топтық жұмыс
минут)
Жұмыс дәптерінен №71 Теңдеуді теңестір
№72, № 73 тапсырмалар.
Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.
слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс.
(5-7 минут)
«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?
Мұғалімдер өз пікірлерін береді.
парақ қағаз
Келесі оқылым.
(3-5 минут)
19 параграфты оқуға.
№ 13 Сынып: «А», «Ә»
Сабақ тақырыбы
Химиялық реакциялардың типтері: орынбасу, алмасу;
Сілтеме
cpm.kz.
Жалпы мақсаттар:
Химиялық реакция теңдеулерін жаза білуді у, реакция типін ажырата білуді үйрету.
Оқу нәтижесі
Химиялық реакция теңдеулерін жазып, типін ажырата алатын болады.
Түйінді идеялар
-
Сабақтағы жағдаяттарды шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдап, шығару.
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
минут
Сәлемдесу, танысу
Слайд 1
(5 минут)
19 параграфты оқуға, 51 бет 3.4 абзацты оқуға.
Ой қорытып, шығарады.
Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1.
Топтық талқылау
минут)
53 бет 7 сұрақ. Сұрақ белгісінің орнына тиісті зат формуласын жазып, теңестіруге.
Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.
Қағаз, маркер, (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)
Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2.
Топтық жұмыс
минут)
Ойлан, жүптас, талқыла.
№74 жұмыс дәптерінен
жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.
Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
Топ жұмысын формативті бағалау: светофор
Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.
түс қағаз
Тапсырма 3.
Топтық жұмыс
минут)
53 бет 8 сұрақ. Оттектің натриймен, магний, мырыш, күміс, алюминиймен қосылу реакция теңдеуін жазуға.
Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.
слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс.
(5-7 минут)
«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?
Мұғалімдер өз пікірлерін береді.
парақ қағаз
Келесі оқылым.
(3-5 минут)
19 параграфты оқуға.