План-конспект урока по теме Типы химических реакций на примере свойств воды

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Типы химических реакций на примере свойств воды»

ФИО (полностью)

Дзугкоева Альбина Георгиевна

Место работы

МКОУ СОШ с. Майрамадаг

Должность

Учитель химии

Предмет

химия

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Изменения, происходящие с веществами. Урок 7

Базовый учебник

О.С. Габриелян «Химия 8 класс», Дрофа 2009 год

8. Цель урока: изучить химические свойства воды, закрепить знания и умения обучающихся по составлению и определению типов химических реакций на примере свойств воды.

9. Задачи:

• образовательные:

-сформировать знания обучающихся о химических свойствах воды, закрепить знания о типах химических реакций, совершенствовать умение составления химических реакций;

• развивающие:

-развивать наблюдательность, память при просмотре демонстрационного эксперимента, умение сравнивать, прогнозировать, обобщать и делать выводы;

• воспитательные:

- реализовывать экологическое воспитание, прививать заботу к окружающей среде и своему здоровью.

10. Тип урока комбинированный.

11. Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование экран, проектор, компьютер.

13. Структура и ход урока.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Актуализация знаний

1.Тестирование по ранее изученным свойствам воды.

Нацеливание на определённый результат.

Готовятся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.

5

2

Изучение нового материала

2.Химические свойства воды.

Постановка проблемных вопросов.

Отвечают на вопросы учителя, выдвигая свои предположения.

8

3

Физкультминутка

Выговаривает слоганы.

Выполняют упражнения.

3

4

Лабораторная работа

3.Лабораторная работа «Химические свойства воды»

Демонстрация видеоопытов.

Записывают уравнения и выводы.

10

5

Закрепление изученного материала

4.Химические свойства воды

Выявляет уровень усвоения нового материала.

Самостоятельно выполняют упражнение.

5

6

Подведение итогов урока

Дает анализ и оценку успешности достижения цели, намечает перспективы последующей работы

Получают информацию о реальных результатах обучения

4

7

Рефлексия

Мобилизует учащихся на рефлексию своего поведения, на осмысление усвоения материала, удовлетворения своей работы и работы в парах.

Осмысливают свою деятельность на уроке. Проводят самооценку своей деятельности.

3

8

Домашнее задание

5.Тренажер

« Химические свойства воды»

Дает дифференцированное задание для творческой работы.

Получают задание

2

Физкультминутка

Слоганы

Упражнения

Реакции обмена

Правое плечо вверх - вниз;

Вы словно перемена.

Левое плечо вверх - вниз.

Их признаки запомним навсегда!

Руки к плечам согнутые в локтевом суставе и повороты в плечевом суставе вперед - назад;

Нам газа запах сладок,

Руки вверх - 2 раза;

И выпавший осадок,

Руки вниз - 2 раза;

И абсолютно новая вода!

Руки согнуты в локтях впереди, вращение в локтевом суставе вперед и назад.

Приложение к плану-конспекту урока

«Типы химических реакций на примере свойств воды»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

ЕК ЦОР

Практический,

упражнения

Интерактивное задание

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4cd-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm

2

ФЦИОР

Информационный, лекция

Лекция, демонстрация видеоопытов

fcior.edu.ru/card/1891/himicheskie-svoystva-vody.html

3

ФЦИОР

Практический, упражнения

Лабораторная работа

fcior.edu.ru/card/12109/laboratornaya-rabota-himicheskie-svoystva-vody.html

4

ФЦИОР

Контрольный, химические свойства воды

Интерактивное задание

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4cc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_33_01.swf

5

ФЦИОР

Практический, упражнения

Интерактивное задание

fcior.edu.ru/card/5296/trenazher-himicheskie-svoystva-vody.html