Показатели степени обученности учащихся

Показатели степени обученности учащихся (по Симонову В.П.)

I. Различение (распознавание).

II. Запоминание.

III. Понимание.

IV. Простейшие (элементарные) умения и навыки.

V. Перенос, «который мы понимаем как положительное влияние ранее усвоенного навыка на овладение новым. Учащийся, показывающий эту наивысшую степень обученности (на данном этапе обучения), умеет творчески применять полученные теоретические познания на практике в новой, нестандартной ситуации «переносить» в нее изученные и усвоенные ранее понятия, законы и закономерности.

Перенос характеризуется способностью к обобщению и переносу установленных закономерностей на новые явления» (с.10).

З Н А Н И Я УМЕНИЯ И НАВЫКИ

1. Различение

2. Запоминание

3. Понимание

4. Элементарные умения и навыки

5. Перенос

36%

28%

20%

12%

4%

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ

Таблица

Существующая система оценок по отношению к общей степени обученности

Оценка (в баллах)

I уровень требований (высший)

II уровень требований (средний)

III уровень требований (низший)

Соц.

Доц.

Соц.

Доц.

Соц.

Доц.

1 и 2

Полное отсутствие прироста знаний и умений, обученность 0%

3

36%

(III)

0

16%

(II)

На 20%

(в 2,25 раза)

4%

(I)

На 32%

(в9 раз)

4

64%

(IV)

0

36%

(III)

На 28%

(в 1,8 раза)

16%

(II)

На 48%

(в 4 раза)

5

100%

(V)

0

64%

(IV)

На 36%

(в 1,5 раза)

36%

(III)

На 64%

(2,8 раза)

Соц. - условное содержание оценки в % от максимально возможной степени обученности.

Доц. - "девальвация" (изменение содержания) оценки относительно 1-го идеального уровня требований.