Диссоциация кислот, щелочей и солей

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8

Один урок для особенных детей!

Тема урока: Диссоциация кислот, щелочей и солей.

Дата проведения:20.09.13

Подготовила учитель химии МО УСОШ №8: Пикульская М.С.

Учащаяся: Шпатова Юлия Александровна(9б )

План урока.

Урок проходит на дому.

Тема: Диссоциация кислот, щелочей и солей.

Цели: дать определение кислот, щелочей и солей с точки зрения ТЭД; научить записывать уравнения диссоциации кислот, щелочей солей, познакомить со строением иона гидроксония.

Инструменты: Компьютер, интернет, сайт interneturok.ru, «Доска знаний», учебник Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман 9 класс, сборник типичных заданий» «Химия» В.Г. Динисова, «Поурочные планы по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана» автор М.В. Князева

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Проверка по домашнему заданию : упр.3(с.13), дополнительные вопросы:

- Какие вещества называются электролитами? Какой у них тип связи?( Электролит - вещество, раствор или расплав которого проводит электрический ток вследствие его диссоциации на ионы. У них ионный тип связи.)

- Какие вещества называют неэлектролитами? Какой к них тип связи? ( Неэлектролиты - вещества, в растворе или расплаве не проводящие электрический ток. У них ковалентная связь.)

- Чем атомы отличаются от ионов? (Ион- одноатомная или многоатомная электрически заряженная частица. Атом - химически неделимая, незаряженная частица.)

- Что такое диссоциация? ( распад молекулу электролита на ионы под воздействием электрического тока.)

II. Изучение нового материа­ла

- Обратимся к интернет уроку

interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-HYPERLINK "interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya"elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya

• Диссоциация кислот. Что общего в диссоциации кислот?

Ответ: все кислоты при диссоциации образуют катионы водорода.

-Как это сказывается на свойствах кислот? Ответ ищем в учебнике на с. 11, таб.1.

• Диссоциация щелочей. Что общего в диссоциации щелочей?

Ответ: все щелочи при диссоциации образуют анионы гидроксогрупп.

-Как это сказывается на свойствах щелочей? Ответ найдите в учебнике на с. 11, таб.1.

• Диссоциация солей. Что общего в диссоциации солей?

Ответ: все соли при диссоциации образуют катионы металлов(исключение - ион аммония NH⁺4) и анионы кислотного остатка.

-Как это сказывается на свойствах солей?

Постановка проблемного вопроса:

-В чем особенность диссоциации многоосновных кислот, кислых солей?

Обратимся к интернет уроку

interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya

Ответ: диссоциация протекает ступенчато:

Рассмотрим уравнение диссоциации серной кислоты

А) I ступень: H2SO4 ↔ H⁺ + HSO4^-

^{II ступень:} HSO^-4 ↔ H⁺ + SO4^2-

Суммарное уравнение: H2SO4 ↔ 2 H⁺ + SO4^2-

Кроме того, установлено, что при диссоциации молекул кислот образуются не свободные ионы водорода, а их гидраты - ионы гидроксония:

H⁺ + H2O ↔ H3O⁺

Особенность ступенчатой диссоциации кислых солей на примере гидросульфата натрия:

Б) I ступень: NaHSO4 ↔ Na⁺ + HSO4^-

II ступень: HSO^-4 ↔ H⁺ + SO4^2-

Суммарное уравнение: NaHSO4 ↔ Na⁺ + HSO4^-

Диссоциация по первой ступени больше, чем по второй .

• Закрепление изученного.

Тестовая работа с использованием сборника (1).

1. С образованием сульфат - иона диссоциирует вещество, имеющее формулу:

1) K2S 3) (NH4)2 SO4

2) K2SO3 4) Na2 CO3

Пояснение: Сульфат- ион образуется при диссоциации серной кислоты и ее растворимых солей.

2.Количество (в молях) катионов и анионов, образующихся при полной диссоциации 1 моля нитрата алюминия, соответственно равно:

1) 3 и 1 3) 2 и 3

2) 1и 3 4) 3и 2

Пояснение: запишем уравнение диссоциации нитрата алюминия:

Al(NO3)3 ↔ Al³⁺ + 3NO^-3

Катионов Al³⁺ получилось -1 моль, анионов NO^-3- 3 моля.

• При растворении в воде катионы металлов образуют все вещества группы:

1) CaCO3, BaSO4, CuCl2 3) Al(NO3)3, Ba(OH)2, Fe2 (SO4)3

2) Cu(OH)2, Al2(SO4)3, Na3PO4 4) MgF2, AgCl, NaBr

Пояснение: катионы металлов образуются при диссоциации всех растворимых солей и оснований, кроме солей и гидроксида аммония. Следовательно, растворимые вещества представлены в группе 3.

IV. Итог урока : Учащаяся дает определение кислотам, щелочам и солям,в свете ДЭТ. Уверенно составляет уравнения диссоциации многоосновных кислот, кислых солей и оснований. Также Юля хорошо усвоила, что при диссоциации кислот образуются не свободные ионы водорода, а гидраты - ионы гидроксония.

V. Выставление оценки: Тестирование показало, что учащаяся усвоила материал в полном объеме. Ответы уверенные , полные с пояснениями. За урок выставлена отметка- 5 (отлично).

VI. Домашнее задание: § 2-3 читать упр. 8(с. 13)

Использованная литература:

• М.В. Князева Поурочные планы по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана 9класс. В.: «Учитель» 2013г.

• Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 9 класс. М.: Просвещение, 2009г

• Сборник типичных заданий . «Химия» В.Г. Динисова

• Сайт:interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya