Солтүстік Қазақстан облысы

Қызылжар ауданы

Бескөл ауылы

«Парасат» мектеп - лицейі

«Дәрі - дәрмек ғылым негіздері»

Әдістемелік нұсқау

2015 жыл

Құрастырушы:

Алдабергенева Б.Е. Қызылжар ауданы

Бескөл ауылы

«Парасат» мектеп - лицейі

химия пәнінің мұғалімі

«Дәрі - дәрмек ғылым негіздері» (әдістемелік нұсқау)

Оқушылардың кәсіптік бағыттары 11 сыныпқа қарай анықталады. Сондықтан бейорганика және органика тарауларын тереңдете оқыту қажеттілігі туындады. Бұл оқушылардың алдын - ала кәсіби дайындықтары. Өмірде адамға бастапқы медициналық білімнің қажеттілігі бәрімізге мәлім. Оқушыларға биохимиялық бағдар беріп, осы арнайы нұсқаулық арқылы бүгінгі күнгі көптеген дәрі-дәрмек препараттардың құрамын білуге, қолданылуын үйретуге болады.

Түсініктеме хат

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «ұлттық және бүкіл азаматтық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау» деп көрсетілген. Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беруге арналған базистік оқу жоспарының мемлекеттік компоненттерінің бірі болып саналады. Базистік оқу жоспарындағы химия пәнінің мақсатын, нәтижелерді бағалау өлшемін, олардың сипаттамаларын тұрақтандыруды анықтаудың нормативтік базасы мемлекеттік жалпыға міндетті жалпы орта білім беру стандарттары болып табылады.

«Химия» пәні стандарт талаптарында көрсетілгендей жалпы, бейорганикалық және органикалық химия білім аймағында іргелі білім бере отырып, оқушылардың танымдық және шығармашылық белсенділіктерін арттыру, қазіргі қоғамдағы химия ғылымы мен практикасының маңызын түсіндіру, теориялық ойлау мен практикалық дағдыларын дамыту, жан-жақты ғылыми көзқарастарын және жеке тұлғаға тән әлеуметтік құндылықтарын қалыптастыру міндеттерін орындайды.

Мектепте химиялық білім беруді дамытудың болашағы химия ғылымының және медицинаның қазіргі кездегі даму бағыттарына, биохимиялық құбылыстар аймағындағы обьектілерді ғылыми зерттеуді кеңейтуге, тірі дүние құбылыстары мен табиғи обьектілер (биохимия, биотехнология, фармакология, жоғары молекулалы қосылыстар химиясы және дәрілік заттар) зерттеуге байланысты анықталады.

Қазіргі кезде білім беру жүйесінде әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағытталып қалыптасу процесі жүріп жатыр. Білім беруді дамытудың жалпы тенденциялары оқушылардың білімі мен біліктерін елеулі түрде көтерумен шектелмейді, сонымен қатар олардың мәдениетін, қабілетін, шығармашылық мүмкіндігі мен өзіндік қасиетін максималды дамытуды, бала денсаулығын сақтап, нығайтуды, адамгершілік құндылықтар жүйесін қалыптастыруды көздейді. Әрбір оқушының қызығушылығы мен қабілетін ескеру, оқытудың іс-әрекеттік мәнділігін арттыру, білімнің практикалық бағытталуын күшейту, оқу материалдарының мазмұнын оқушының өмір тәжірибесіне жақындату, оның өз бетінше оқу және ізденушілік қызметін кеңейтетін жағдайлар туғызу, білім сапасын арттырудың пәрменді тәсілдері болып саналады.

Осыған орай 11 сыныптарға арналған «Дәрі - дәрмек ғылым негіздері» атты арнайы әдістемелік нұсқаулықты тереңдетіле оқытылатын жаратылыстану-математика бағытындағы мектептерге арналып жасалып отыр.

Бағдарламаның мақсаты:

Биохимия білім негізін тереңдете оқытып, оқушыларға бастапқы фармакологиялық білім беру, өмірдегі жағдайларды қолдануға және дәрі-дәрмектерді пайдалана білуге үйрету, болашақ медициналық қызметкерлерге кәсіптік бағдар беру.

Бағдарламаның міндеттері:

- Оқушылардың шығармашылық мүмкіндігі мен өзіндік қасиетін жаратылыстану бағытындағы химия пәні бойынша алған білімдерін тереңдетіп, пәнге деген қызығушылығын ояту;

-Кәсіби дайындық алуына, өзіндік ізденістерінің артуына мүмкіндік беру;

-«Дәрі - дәрмек ғылым негіздері» курсы бойынша химия ғылымының өмірде, медицинада, техникада, ауыл шаруашылығында маңызды екенін көрсетіп, оқушылардың іс-әрекеттегі іздену белсенділігін және пәнге деген ішкі мотивацияны тұрақтандыру;

-Химия, биология, биохимия, фармакология пәндері бойынша білімдерін интеграциялау;

-Химиялық білімге байланысты мамандық таңдауына оқу мотивациясын дамыту;

-Арнайы курстан алған білім мен біліктерінен қорытынды шығаруға, шығармашылық жұмыс істей білуге дағдыландыру;

-Іс - әрекеттің интеллектуалды және практикалық салаларын, танымдылық белсенділікпен, өздігінен жұмыс істеуге, ой - өрісінің кеңею барысында, мақсатқа жетудегі «менінің» дамуына жағдай жасау.

Бағыттылығы:

Химияны тереңдете оқытып бастапқы фармакологиялық білім беру.

Өзектілігі және жаңашылдығы:

Оқушылардың кәсіптік бағыттары 11 сыныпқа қарай анықталады. Сондықтан бейорганика және органика тарауларын тереңдете оқыту қажеттілігі туындады. Бұл оқушылардың алдын - ала кәсіби дайындықтары.

Өмірде адамға бастапқы медициналық білімнің қажеттілігі бәрімізге мәлім. Оқушыларға биохимиялық бағдар беріп, осы арнайы нұсқаулық арқылы бүгінгі күнгі көптеген дәрі-дәрмек препараттардың құрамын білуге, қолданылуын үйретуге

болады.

Күнтізбелік - тақырыптық жоспар

Курс мазмұны

(11сынып, аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат)

Кіріспе.

Бағдарламаның тұсау кесері. Курстың мақсаты мен міндеттері. Курста қарастырылатын сұрақтар мен жалпы құрылымы. Курска қатысатын оқушылардың бастапқы деңгейлерін анықтау және олар үшін қойылатын талаптар.

Дәрілік заттарды зерттеу әдістері және адам ағзасына әсері.

Химиялық және биологиялық әдістердің түрлері. Дәрілік препараттардың биологиялық рөлі. Дәрілік шөптердің емдік қасиеті. Дәрумендер мен минералдардың адам ағзасына әсері.

Бейорганикалық дәрілік заттар

VII топ элементтері - хлорид, бромид,иодидтердің құрамы, химиялық формуласы, қасиеттері; VI топ элементтері - оттегінің құрамы,судың пайдасы,пероксидтің құрылысы; V топ элементтері - натрий нитридінің химиялық формуласы дәрілік зат ретінде пайдасы, құрамы; IV топ элементтері - карбонаттар және гидрокарбонаттардың құрамы; III топ элементтері - бор және алюминий қосылыстары; II топ элементтері - магний, кальций және барий қосылыстарының құрамы;, I топ элементтері - мыс және күміс қосылыстары.

Органикалық дәрілік заттар.

Спирттер және альдегидтердің химиялық құрамы, физикалық қасиеттері, жеке өкілдері және қолданылуы; Карбон қышқылы мен эфирлердің химиялық құрамына кіретін дәрілік заттар және қолданылуы;

Аминқышқылдары және фенолдар химиялық құрамы, жеке өкілдері.

Ақуыздар - биологиялық маңызы, құрамы, құрылысы, структурасы мен жіктелуі; глобулярлы және фибрилярлы ақуыздар.

Орталық жүйке жүйесіне әсер ететін дәрілер.

Наркозға арналған дәрілер- наркоз дәрілерін алу тарихы; ингаляциялық наркоз дәрілері;наркоз кезеңдері;наркоз кезінде болатын асқынулар; наркоз дәрілеріне қоятын талаптар. Ұйықтататын дәрілер - кезеңдері;ұйықтататын дәрілермен улану; эпилепсия ауруды емдеуге арналған дәрілер; дәрінің аттары және шығу түрлерімен таныстыру. Адамның көңіл-күйіне әсер ететін дәрілер - нейролептиктер, транквилизаторлар, седативтік дәрілер, литий препараттары, қосымша әсері және қолданылуы. Депрессияға қарсы дәрілер - антидепрессанттар, психостимуляторлар, дәрінің атауы, қосымша әсері және қолданылуы.

Атқарушы ағзалар мен жүйелерге әсер ететін дәрілер.

Жөтелді жеңілдететін және қақырық бөлінуін жеңілдететін дәрілер - орталық және шеткері әсерлері;препараттары; әсер ету механизмі; тікелей әсері бар дәрілер; бронхолитиктер; өкпе ісігінде қолданылатын дәрілер. Жүрек - қан тамырлар жүйесіне әсер ететін дәрілер - жүрек гликозидтері - әсер ету механизмі; қолданылуы; препараттары. Қан қысымын төмендететін дәрілер- ганглиоблокаторлар; симпатолитиктер; адреноблокаторлар; диуретиктер;дәрінің аттары және шығу түрлері. Ас қорыту ағзаларының қызметіне әсер ететін дәрілер- тәбет ашатын дәрілер; тәбет басатын дәрілер; асқазан секторлық қызметі бұзылғанда қолданылатын дәрілер; асқазан сөлінің құрамындағы препараттар; асқазан моторикасына әсер ететін дәрілер; өт жүргізетін, іш жүргізетін дәрілер.

Қан жүйесіне әсер ететін дәрілер - эритропоэзге әсер ететін дәрілер; гипохромды анемияда қолданылатын дәрілер;қалпына келтірілген темір; темірдің басқа препараттары;қан ұйығына және фибринолизге әсер ететін дәрілер; қан ұйығын тежейтін дәрілер. Аллергияға және қабынуға қарсы дәрілер.

Витаминдер . Суда еритін витаминдер - тиамин, рибофлабин, пантотен қышқылы, никотин қышқылы, пиридоксин,кобаламин, никотинамин, аскорбин қышқылы, биотин, инозит, холин, рутин және т.б; Майда еритін витаминдер - ретинол, кальциферол, токоферол, филлохинон, убихинон және т.б.

Антибиотиктер. Витамин молекулаларын бұзатын немесе оларды активсіздендіретін, яғни инактивтендіретін заттар; витаминдердің структурасына ұқсас және оларды биологиялық активтік заттардан ығыстырып, активсіздендіретін заттар.

Дәрілермен өткір уланғанда қолданатын негізгі емдеу принциптері - удың қанға сіңуін тоқтату; организмге сіңген удың организмнен бөлінуін күшейту; гемодиализ және гемосорбция әдістері.

Нашақорлық қауіпті дерт. Зиянды заттар зардабы.

Қорытындылау тапсырмалары.

Оқушылар білу керек:

• Биохимиялық білім негіздерін білу;

• Фармакологиялық үрдістерді тану;

• Негізгі дәрі - дәрмектердің құрамы туралы түсініктерінің болуы;

• Дәрі - дәрмектерді дұрыс пайдалануға үйрену;

• Дәрі - дәрмектердің пайдасы және кері әсері туралы мәліметтерді білу;

• Жалпы химиялық реакцияларды медициналық біліммен байланыстыра білу.

Оқушылар орындай білу керек:

• Дәрі - дәрмектердің формулаларын құрастыра білу керек;

• Практика жүзінде жеңіл препараттарды жасай білу керек; (эксперименттік-тәжірибелік жұмыс)

• Топтар бойынша дәрі - дәрмектерге сипаттама бере білу;

• Практика барысындағы эксперименттік - тәжірибелік жұмыстарды сипаттай білу;

• Эксперименттік - тәжірибелік жұмыс орындауда медициналық препараттардың сапалық қасиеттерін еске түсіру;

Негізгі әдебиеттер тізімі:

1. ҚР «Білім туралы» Заңы.

2. Бірімжанов Б.А., Нұрахметов Н.Н., Жалпы химия -Алматы:

3. Темірболатова Ә., Нұрахметов Н., Жұмаділова Р., Әлімжанова С., 2007 . Алматы «Мектеп» Химия 10-11 сынып оқулығы.

4. Усманова М.Б., Сақариянова Қ.Н Алматы 2005. Оқулық

5. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия. Учебное пособие.2007-624с.

6. Байнекешова С.У. Фармакология. Оқу құралы.2006ж

7. Сейітов. З. Биологиялық химия. Алматы, «Қайнар» , 1992

8. Есқайыров М.Е. Бейорганикалық қосылыстар. Алматы, «Мектеп» 1987

9. Алдашев А. Тағам және денсаулық. А, 1977

10. Добрынина В.И. Свешникова Е.А, Руководство к практическим занятиям по биологической химии. М «Медицина», 1967.