Химия
- Задание олимпиады по химии
- Открытый урок по химии Карбоновые кислоты
- Конспект урока на тему тип Членистоногие
- Азот және оның қосылыстары
- Оценка достижения планируемых результатов освоения химии
- Здоровьесберегающие технологии на уроках химии
- СТАТЬИ НОБЕЛЬ СЫЙЛЫҒЫНЫҢ ЛАУРЕАТТАРЫ
- Лабораторная работа Фотохимические реакции
- Лабораторная работа Свойства жидких жиров
- Сабақ жоспары Коваленттік байланыс
- Органикалық заттардың ерекшеліктері мен маңызы. Органикалық қосылыстардың химиялық құрылысы изомерия
- Инструкции по техники безопасности в кабинете химии
- Тест по теме Алкины
- Изучение темы Металлы 9 кл
- Методический семинар: Использование мультимедийных технологий и интерактивного комплекса в образовательном процессе и при подготовке к ОГЭ
- Здоровый ученик - залог успешности обучения
- Эссе Я - учитель
- Д. И. Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесінің құрылысы. Химиялық элемент атомының құрылысы
- Методическая разработка по химии «Основные понятия о металлургии: пирометаллургия, гидрометаллургия, электрометаллургия»
- Комплект контрольно-оценочных средств по химии
- Отчет В2 Рефлексивный отчет по одному уроку из запланированной серии последовательных уроков
- Преподаватель ГБОУ СПО «МК №1 ДЗМ»
- Тест по химии на тему Термохимия
- Исследовательская работа учащихся Изучение состава и качества меда
- Статья «Формирование межпредметной компетенции на уроках химии»
- Урок. Решение расчетных задач
- Использование нетрадиционных домашних заданий в преподавании химии и биологии
- Статья Целеполагание на уроках химииКаждый учитель, создавая урок, старается сделать его неповторимым. Приступая к планированию системы уроков по теме или отдельного урока, учитель в первую очередь продумывает цель обучения. Процесс целеполагания – это коллективное действие, каждый ученик – участник, активный деятель, каждый чувствует себя созидателем общего творения. Дети учатся высказывать свое мнение, зная, что его услышат и примут. Учатся слушать и слышать другого, без чего не получится взаимодействия.
- Контрольная работа по теме Кислородсодержащие органические соединенияКонтрольная работа состоит из частей А,В и С, разработана в двух вариантах. Часть А содержит тестовые задания с выбором правильного ответа, часть В состоит из трех заданий различного уровня сложности, в части С необходимо решить задачу. Цель разработки - проверить уровень учебных достижений обучающихся по теме Кислородсодержащие органические соединения, умение выполнять задания в тестовой форме, составлять структурные формулы кислородсодержащих органических соединений, уравнения химических...
- Системно-деятельностный подход на уроках химии