Тема: «Мировой океан и его части»

Конспект - урока.

Дата: 8.12.05 урок № 25 класс 6а

Тема: « Мировой океан и его части».

Цель:

Образовательная : дать понятие « море», « залив», « пролив», « окраинное море», « внутреннее море», « остров», « полуостров», «архипелаг», рассмотреть слайдовую презентацию « части Мирового океана», определить соотношение вод частей гидросферы, в %, проверить знания по теме « Гидросфера»

Воспитательная: способствовать формированию аккуратности, интереса к изучению частей Мирового океана.

Развивающаяся: продолжить формировать умения работать с контурной картой и физической картой полушарий, научить определять географическое положение изучаемых объектов: морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, архипелагов.

Средства: компьютер, слайды « Части Мирового океана», физическая карта полушарий, контурные карты, тетради, ручки, линейки, карандаши, учебник §24, таблица 5 на стр. 94

Методы: объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1. организационный момент.

   • приветствие.

   • оглашение цели урока.

2. проверка домашнего задания.

   • что называется гидросферой?

   • На какие составные части делится гидросфера?

   • Составьте рассказ о капельки воды, используя схему « мировой круговорот воды».

3. изучение нового материала.

1. Вводная часть. Выяснив, какие части входят в состав гидросферы, что наибольшую в процентном соотношении составляют из них Мировой океан - 96%. Мы и посвятим ему тему сегодняшнего урока.

2. Изучение нового материала.

Открываем тетради, записываем тему сегодняшнего урока. (показ слайда).

Звучит музыка ( Атлантический океан), зачитывается эпиграф к уроку. Такими красивыми словами говорил Экзюпери о Мировом океане.

Что же это такое Мировой океан?

• Мировой океан - это совокупность всех океанов на земной поверхности. Запишите все океаны по мере уменьшения их площади. ( показ слайда с диска).

• Дети записывают: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный - Ледовитый.

Мировой океан - это не только большие объемы воды, в нем выделяются части океана, которые различаются по своим свойствам и формам, относятся как к участкам воды, так и к участкам суши.

Показ схемы « Мировой океан и его части».

Перечертите данную схему себе в тетрадь.

Дадим определения данным частям Мирового океана, начнем с моря и его классификации. ( показ слайда с диска).

Записывают определения в тетрадь.

Залив ( показ слайда с диска). Записывают определения в тетрадь.

Пролив ( показ слайда с диска). Записывают определения в тетрадь.

Остров ( показ слайда с диска). Записывают определения в тетрадь.

Полуостров ( показ слайда с диска). Записывают определения в тетрадь.

Архипелаг ( показ слайда с диска). Записывают определения в тетрадь.

Зная определения частей океана, скажите, какие из них относятся к участкам океана, а какие к участкам суши.

• океан - море, залив, пролив ( в контурной карте подписывать синей пастой)

• суша - остров, полуостров, архипелаг( в контурной карте подписывать простым карандашом)

Определения « море» и « залив» похожи друг на друга, чем же они отличаются между собой?

• море отличается от океанских вод соленостью, температурой, рельефом, воды залива идентичны водам океана.

Сравните Средиземное море с Карским. Одно из них окраинное, а другое внутреннее.

• Средиземное - внутреннее, Карское - окраинное.

Скажите, как объяснить, какое море окраинное, а какое внутреннее?

• внутреннее море глубоко вдается в сушу, сообщается с океаном одним или несколькими проливами. Окраинное море примыкает к материку и слабо обособленно от океана островами и полуостровами.

Таким образом, мы изучили с вами части Мирового океана.

Закрепление.

Давайте закрепим полученные знания в ходе выполнения практической работы № 11. (показ слайда)

Выписываете название практической работы в тетрадь, цель, средства.

Заполняете таблицу и пишите вывод.

Домашнее задание: § 24, нанести на контурную карту географические объекты.