Северо-Западный экономический район. Физико - географическая характеристика

9 класс

Тема: Северо-Западный экономический район. Физико-географическая характеристика.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: изучить состав и физико-географические особенности региона.

Задачи урока:

1. Изучить состав региона.

2. Изучить особенности природно-ресурсной базы района.

3. Изучить историческое значение территории района для России.

4. Продолжить формировать навыки работы с картой и другими источниками знаний.

Оборудование: физическая карта России, компьютер, медиаресурсы, атлас.

Ход урока

1. Организационная часть урока.

2. Проверка домашнего задания:

- работа у доски с картой (проверка знаний размещения географических и экономических районов России);

- фронтальный опрос:

1) сколько географических районов в России;

2) сколько экономических районов;

3) самый большой по площади;

4) какой географический район объединяет три экономических;

5) в составе какого экономического района находится Москва;

6)в каком географическом районе мы живем.

3. Постановка темы, цели и задач урока.

4. Изучение нового материала.

Слово учителя:

Сегодня мы переходим к изучению самого маленького по площади экономического района, в его состав входят всего 4 области (Ленинградская, Новгородская, Псковская, отдельно расположена Калининградская, и город федерального значения Санкт-Петербург), но его историческое значение на формирование государства Российского одно из самых значимых. Что вы знаете об этом регионе? Какие ассоциации сегодня вызывают у вас названия его городов? («Окно в Европу», Ледовое побоище, Блокада Ленинграда, дорога жизни-Ладожское озеро, Великий Новгород, янтарь и т.д.)

1. Изучение географического положения региона, используя карту, ответьте на вопросы: каков состав и административные центры Северо-Западного района, с кем граничит, выход к морю.

2. Оцените + и - географического положения.

3. Используя карту, дайте характеристику климатическим ресурсам (средние температуры, кол-во осадков), как такие условия могут повлиять на развитие сельского хозяйства.

4. Используя, оцените характер рельефа этой территории.

5. Назовите самые крупные реки и озера, как человек использует их в своей хозяйственной деятельности.

6. Перечислите полезные ископаемые.

7. Назовите основные типы почв этой территории.

8. Нанесите на контурную карту области и административные центры региона, подпишите названия водных объектов омывающих территорию.

9. Дайте общую оценку географического положения и природных ресурсов Северо-Западного региона:

(близость стран Европы, выход к морю, отдельно расположенная территория Калининградской области, климат умеренный, влажный, территория заболочена, хорошо обеспечен внутренними водами, в наличии месторождения апатитов, фосфоритов, янтаря, много лесов, малоплодородные почвы)

Как эти факторы влияют на хозяйственную деятельность людей?

Какими еще ресурсами, приносящими серьезный доход , обладает эта территория? (памятники культуры, исторические центры).

Давайте познакомимся с одним из самых красивых городов не только России, но и мира - Санкт-Петербургом (видеопрезентация).

5.Закрепление, рефлексия, выставление оценок.

-что нового вы сегодня узнали о Северо-Западном регионе?

- какими словами вы бы его охарактеризовали?

6. Домашнее задание: 1) параграф учебника, читать

2) работа с картой (повторить размещение

географических и экономических регионов России,

состав Северо-Западного района).