- Преподавателю
- География
- Паспорт кабинета Географии МОУ Краснослободская ОШ Предметный кабинет
Паспорт кабинета Географии МОУ Краснослободская ОШ Предметный кабинет
| Раздел | География |
| Класс | - |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Веселкова С.М. |
| Дата | 13.07.2015 |
| Формат | doc |
| Изображения | Есть |
МБОУ Краснослободская ОШ
ПАСПОРТ
кабинета географии
30 посадочных мест
Площадь кабинета: 50 кв. м.
Ответственный
учитель: Веселкова Светлана Михайловна
2014-2015 уч. год
ОПИСЬ
имущества и документации кабинета географии
№п/п
Наименование имущества
Количество
1
Учительский стол
1
2
Учительский стул
1
3
Парты двуместные
15
4
Шкафы
1
5
Доска
1
6
Карнизы
3
7
Шторы
3
8
Стенды
4
9
Указка
1
10
Настенные карты
4
11
Настенные таблицы
6
12
Ученические глобусы
7
13
Стенные шкафы
4
14
Компьютер (монитор, клавиатура, «мышка» процессор, колонки)
1
15
Тумбочка
1
16
Классный уголок
1
План работы кабинета географии на 2014-2015 уч. год.
№
п/п
Что планируется
Сроки
Отметка об исполнении
1
Оформление экологического уголка кружка «Географическое краеведение».
сентябрь
2
Оформление стенда «Мир вокруг нас».
октябрь
3
Оформление орнитологического уголка «Ключевые орнитологические территории в Борском районе».
ноябрь
4
Работа с дидактическим (раздаточным) материалом. Составление карточек по физической географии России,
8 класс.
декабрь
5
Приобретение новой методической литературы по экологии и географии.
январь
6
Оформление выставки работ учащихся (рефераты, доклады, сообщения, рисунки).
февраль
7
Оформление уголка экологического маршрута «Путешествие в мир природы».
март
8
Озеленение кабинета.
апрель
9
Подготовка кабинета к экзаменам.
май
10
Опись учебно-методического обеспечения кабинета.
июнь
1.Контрольные работы по географии.
№ п/п
Класс
Тема
Кол-во вариантов
ГЕОГРАФИЯ
1
6
№1 «На какой Земле мы живём»
2
2
6
№2 «План и карта»
2
3
6
№3 «Биосфера - живая оболочка Земли».
2
4
7
№1 «Население Земли»
2
5
7
№2 «Природа Земли»
2
6
7
№3 «Природные комплексы Земли»
2
7
7
№4 «Антарктида»
2
8
7
№5 «Южная Америка»
2
9
7
№6 «Северная Америка»
2
10
7
№7 «Евразия»
2
11
8
№1 «Россия в мире»
2
12
8
№2 «Россияне»
2
13
8
№3 «Природа»
2
14
8
№4 «Хозяйство»
2
15
8
№5 «Природно-хозяйственные зоны»
2
16
9
№1 «Население»
2
17
9
№2 «География отраслей и межотраслевых комплексов»
2
18
9
№3 Дальний Восток»
2
19
9
№4 «Россия в современном мире»
2
2. График проведения контрольных работ по географии.
№
к/р
Класс
Тема
Название
контрольной работы
Время
проведения
1
6
«На какой Земле мы живём».
«На какой земле мы живём»
2
6
«План и карта».
«Определение расстояний, направлений, географических координат, точек по карте».
3
6
«Биосфера - живая оболочка земли».
«Оболочки Земли»
1
7
«Население Земли».
«Население Земли».
2
7
«Природа Земли».
«Природа Земли».
3
7
«Природные комплексы Земли».
«Природные комплексы Земли и регионы».
4
7
«Антарктида»
«Южные материки: Африка, Австралия, Антарктида».
5
7
«Южная Америка»
«Южная Америка»
6
7
«Северная Америка»
«Северная Америка»
7
7
«Евразия»
«Евразия»
1
8
«Россия в мире»
«Россия в мире»
2
8
«Россияне»
«Россияне»
3
8
«Природа»
«Рельеф и климат России».
4
8
«Природа»
«Природа России».
5
8
«Хозяйство»
«Хозяйство России»
6
8
«Природно-хозяйственные зоны».
«Природно-хозяйственные зоны России».
1
9
Раздел 1. «Население».
«Население России»
2
9
Раздел 2. «Хозяйство».
Тема 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов»
«География отраслей и межотраслевых комплексов».
3
9
Раздел 3. «Регионы России».
Тема 11. «Дальний Восток»
«Регионы России».
4
9
Раздел 4. «Россия в современном мире».
«Россия в современном мире».
3. График проведения практических работ по географии (количество) .
№
пр/р
Класс
Тема
Название
практической работы
Кол-во
Время
проведения
1
6
Тема 1. «На какой Земле мы живём».
«Анализ источников географической информации».
1
2
6
Тема 1. «На какой Земле мы живём».
«Составление схемы: источники географической информации в нашей жизни».
1
3
6
Тема 1. «На какой земле мы живём».
«Обозначение на к.к. материков и океанов»
1
4
6
Тема 2. «Планета Земля».
«Подготовка сообщения «Земля во Вселенной».».
1
5
6
Тема 2. «Планета Земля».
Составление схемы «Тепловые пояса Земли».
1
6
6
Тема 3. «План и карта».
«Ориентирование на местности при помощи компаса».
1
7
6
Тема 3. «План и карта».
«Определение азимута».
1
8
6
Тема 3. «План и карта».
«Составление плана школы».
1
9
6
Тема 3. «План и карта»
«Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков
1
10
6
Тема 3. «План и карта».
«Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и направлений».
1
11
6
Тема 4. «Человек на Земле»
«Нахождение на политической карте крупнейших государств мира, их столиц».
1
12
6
Тема 4. «Человек на земле».
«Определение по карте ареалов распространения основных рас, народов языков».
1
13
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«Изучение свойств и горных пород и минералов».
1
14
6
Тема 5 «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов.».
1
15
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«Разработка правил безопасного поведения во время стихийных явлений».
1
16
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«Описание по карте равнин и гор по плану».
1
17
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«Описание рельефа своей местности».
1
18
6
Тема 6. «Гидросфера - водная оболочка Земли».
«Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках».
1
19
6
Тема 6. «Гидросфера - водная оболочка Земли».
«На примере местного озера установление связи гидросферы с другими оболочками Земли».
1
20
6
Тема 6. «Гидросфера - водная оболочка Земли».
«Описание реки и озера по плану».
1
21
6
Тема 6. «Гидросфера - водная оболочка Земли».
«Обозначение на к.к. крупнейших рек и озёр мира».
1
22
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Наблюдение за погодой. Составление и анализ календаря погоды».
1
23
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Определение среднесуточной температуры воздуха на основании показаний термометра».
1
24
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Построение и анализ розы ветров»
1
25
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Характеристика климата совей местности; его влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
1
26
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Анализ погоды на ближайшие два-три дня»
1
27
6
Тема 8. «Биосфера - живая оболочка Земли».
« Составление схемы взаимодействия оболочек Земли».
1
28
6
Тема 8. «Биосфера - живая оболочка Земли».
«Описание одного растениями животного своей местности».
1
29
6
Тема 9. Географическая оболочка».
Подготовка сообщения на тему « Приспособленность людей к жизни в различных природных зонах».
1
30
6
Тема 9. Географическая оболочка».
«Моделирование возможных преобразований на участке культурного ландшафта своей местности с целью повышения качества жизни населения».
1
1
7
Введение
«Описание одного из видов особо охраняемых территорий
( по выбору).
1
2
7
Введение
«Анализ карт географического атласа».
1
3
7
Тема 1. «Население Земли»
«Анализ карты «Народы и плотность населения мира».
1
4
7
Тема 1. «Население Земли»
«Определение на карте крупнейших городов мира».
1
5
7
Тема 1. «Население Земли»
«Составление таблицы «Самые многонаселённые страны мира».
1
6
7
Тема 1. «Население Земли»
«Экономически развитые страны мира»
1
7
7
Тема 2 « Природа Земли»
«Обозначение на контурной карте крупнейших платформ и горных систем».
1
8
7
Тема 2 « Природа Земли»
«Определение на карте строения земной коры, закономерности размещения топливных и рудных полезных ископаемых».
1
9
7
Тема 2 « Природа Земли»
«Анализ карт «Среднегодовое количество осадков», «Климатические пояса и области Земли».
1
10
7
Тема 2 « Природа Земли»
«Описание одного из климатических поясов по плану».
1
11
7
Тема 2 « Природа Земли»
«Характеристика течений западных ветров с использованием карты ».
1
12
7
Тема 3 «Природные комплексы и регионы»
«Типы почв и их особенности».
1
13
7
Тема 3 «Природные комплексы и регионы»
«1. Установление закономерностей смены природных зон Земли при анализе карты «Природные зоны Земли.
2. Описание природных зон по плану».
1
14
7
Тема 3 «Природные комплексы и регионы»
«Описание океана по плану»
1
15
7
Тема 3 «Природные комплексы и регионы»
«Сравнение океанов»
1
16
7
Тема 4 «Материки и страны» Африка
«Природные комплексы и регионы»
1
17
7
Тема 4 «Материки и страны» Африка
«Обозначение на контурной карте Африки изучаемых географических объектов. Определение географических координат крайних точек Африки».
1
18
7
Тема 4 «Материки и страны» Африка
«Описание по климатической карте климата отдельных пунктов (температура января и июля, продолжительность зимы и лета, господствующие ветры, годовое количество осадков и распределение их по временам года)».
1
19
7
Тема 4 «Материки и страны» Африка.
«Описание Египта по типовому плану. Работа с картами путешествий.»
1
20
7
Тема 4 «Материки и страны» Австралия.
«Определение по карте географического положения Австралии»
1
21
7
Тема 4 «Материки и страны» Австралия.
«Обозначение на карте географических объектов маршрута путешествия».
1
22
7
Тема 4 «Материки и страны» Антарктида.
«Определение по карте крайних точек Антарктиды».
1
23
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».
1
24
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».
1
25
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Чтение климатических диаграмм».
1
26
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Характеристика речной системы с установлением связей: река-рельеф-климат. Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр».
1
27
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Описание одной из зон по учёбным картам по типовому плану. Обозначение на контурной карте природных зон».
1
28
7
Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.
«Описание природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из стран. Географическая исследовательская практика. Разработка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии с учётом сохранения её животного и растительного мира».
1
29
7
Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.
«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».
1
30
7
Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.
«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».
1
31
7
Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.
«Чтение климатических диаграмм».
1
32
7
Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.
«Сравнительная характеристика природных богатств горного пояса и равнин Северной Америки».
1
33
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».
1
34
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».
1
35
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Чтение климатических диаграмм».
1
36
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр. Характеристика речной системы. Описание одной из зон по учебным картам по типовому плану».
1
37
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Обозначение на контурной карте природных зон».
1
38
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Описание географического положения страны по политической карте».
1
39
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Описание природных условий населения и хозяйственной жизни одной из стран».
1
40
7
Тема 4 «Материки и страны» Евразия.
«Описание природных условий населения и хозяйственной жизни одной из стран».
1
1
8
Тема 1. Россия в мире.
«Обозначение на контурной карте государственной границы России»
1
2
8
Тема 1. Россия в мире.
«Определение разницы во времени по карте часовых поясов».
1
3
8
Тема 1. Россия в мире.
«Ориентирование по физической карте России».
1
4
8
Тема 1. Россия в мире.
«Сравнение способов районирования (природного и экономического)».
1
5
8
Тема 2. Россияне.
«Анализ графиков рождаемости и смертности в России».
1
6
8
Тема 2. Россияне.
«Построение графика численности населения Борского района»
1
7
8
Тема 2. Россияне.
«Анализ половозрастных пирамид России и отдельных её регионов».
1
8
8
Тема 2. Россияне.
«Анализ карты народов России».
1
9
8
Тема 2. Россияне.
«Выявление на основе опроса рейтинга профессий и их соотношения на рынке труда в Борском районе.
1
10
8
Тема 3. Природа
«Описание рельефа России по плану».
1
11
8
Тема 3. Природа
«Определение по картам закономерностей размещения основных месторождений полезных ископаемых».
1
12
8
Тема 3. Природа
«Изучение по различным источникам (газеты, журналы, научно-популярная литература) стихийных природных явлений, имевших место на территории России в различные исторические периоды».
1
13
8
Тема 3. Природа
«Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории России».
1
14
8
Тема 3. Природа
«Анализ прогноза погоды за определённый период (неделю, месяц) по материалам средств массовой информации».
1
15
8
Тема 3. Природа
«Оценка климатических условий отдельных регионов страны с точки зрения их комфортности для жизни и хоз-ой дея-ти населения».
1
16
8
Тема 3. Природа
«Анализ пригодности агроклиматических ресурсов Нижегородской области для развития сельского хозяйства».
1
17
8
Тема 3. Природа
«Обозначение на контурной карте морей, омывающих берега России. Описание одного из российских морей по типовому плану»
1
18
8
Тема 3. Природа
«Обозначение на контурной карте крупных рек России. Определение падения и уклона одной их российских рек (по выбору)».
1
19
8
Тема 4. Природа
«Описание одной из российских рек с использованием тематических карт; выявление возможностей её хозяйственного использования.»
1
20
8
Тема 3. Природа
«Разработка маршрута речной «кругосветки» по водным путям России».
1
21
8
Тема 3. Природа
«Анализ земельных и почвенных ресурсов по картам атласа».
1
22
8
Тема 3. Природа
«Ознакомление с образцами почв своей местности».
1
23
8
Тема 4.Хозяйство.
«Составление схемы «Виды предприятий по формам собственности»
1
24
8
Тема 4. Хозяйство
«Выделение циклов в развитии экономики Нижегородской области».
1
25
8
Тема 4. Хозяйство
«Составление схемы «Структура ТЭК»»
1
26
8
Тема 4. Хозяйство
«Составление схемы «Виды предприятий по формам собственности»
1
27
8
Тема 4. Хозяйство
«Составление характеристики машиностроительного предприятия Нижегородской области»
1
28
8
Тема 4. Хозяйство
«Обозначение на контурной карте главных сельскохозяйственных районов страны»
1
29
8
Тема 4. Хозяйство
«Установление по материалам периодической печати проблем сельского хозяйств»
1
30
8
Тема 4. Хозяйство
Практическая работа № 30: «Составление характеристики одного из видов транспорта (по выбору)»
1
31
8
Тема 4. Хозяйство
Практическая работа № 31: «Оценка степени доступности сферы услуг и удовлетворения потребностей различных слоёв населения на примере Нижегородской области Борского района»
1
32
8
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Анализ карт «Природные зоны России» и «Природно-хозяйственные зоны России».
1
33
8
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Сопоставление карт природных зон , графика «Смена природных зон с севера на юг» и таблицы «Природно-хозяйственные зоны России»».
1
34
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Описание особенностей жизни и хоз-ной дея-ти людей в разных природных зонах».
1
35
8
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Составление характеристики природно-хозяйственной зоны по плану».
1
36
8
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Описание зависимости жизни и быта населения от природных условий зоны (природная зона по выбору).
1
37
8
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.
«Описание природно-хозяйственной зоны Нижегородской области».
1
38
8
Тема 6. Наше наследие.
Разработка проекта «Сохранение природного и культурного наследия России - наш нравственный долг».
1
1
9
Раздел 1. Население.
Практическая работа №1: «Определение на статистическим материалам тенденции изменения доли занятых в сферах современного хозяйства».
1
2
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2.
Практическая работа №2: «Определение главных районов размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения по картам».
1
3
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №3: «Составление характеристики одного из нефтяных, угольных бассейнов по картам и статистическим данным».
1
4
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №4: «Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам».
1
5
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №5: «Определение по картам главных факторов размещения металлургии меди и алюминия».
1
6
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №6: «Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам ».
1
7
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №7: «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства».
1
8
9
Раздел 2. Хозяйство.
Тема 2
Практическая работа №8: «Экскурсия на предприятие. Составление карты его хозяйственных связей».
1
9
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 1. Европейская часть.
Практическая работа №9: «Моделирование вариантов нового районирования России».
1
10
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 2
Европейский север.
Практическая работа №10: «Составление и анализ схемы хоз-ыз связей Двино-Печорского подрайона».
1
11
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 2
Европейский север.
Практическая работа №11: «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского севера».
1
12
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 3
Центральная Россия .
Практическая работа №12: «Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России».
1
13
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 3
Центральная Россия .
Практическая работа №13: «Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга».
1
14
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 3
Центральная Россия .
Практическая работа №14: «Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России».
1
15
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 5
Поволжье .
Практическая работа №15: «Экологические и водные проблемы Волги - оценка и пути решения».
1
16
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 5
Поволжье .
Практическая работа №16: «Изучение влияния истории населения и развития территории на этнический и религиозный состав населения».
1
17
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 6
Европейский Юг.
Практическая работа №16(а): «Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья».
1
18
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 6
Европейский Юг.
Практическая работа №17: «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе».
1
19
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 7
Урал .
Практическая работа №18: «Определение тенденции хозяйственного развития Северного Урала. Результат работы представить в виде картосхемы».
1
20
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 7
Урал .
Практическая работа №19: «Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем».
1
21
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 8
Азиатская часть России (общая характеристика)
Практическая работа №20: «Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека».
1
22
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 8
Азиатская часть России (общая характеристика)
Практическая работа №21: «Составление характеристики нефтяного комплекса значение: уровень развития, основные центры добычи и переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы».
1
23
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 9
Сибирь Западная Сибирь.
Практическая работа №22: «Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона ».
1
24
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 10
Восточная Сибирь.
Практическая работа №23: «Оценка особенности природы региона с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе».
1
25
9
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 10
Восточная Сибирь.
Практическая работа №24: «Составление характеристики Норильского промышленного узла (ГП, природные условия и ресурсы, набор производств и их взаимосвязь, промышленные центры».
1
26
10
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 11
Дальний Восток.
Практическая работа №25: «Выявление на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока».
1
27
11
Раздел 3.
Регионы России.
Тема 11
Дальний Восток
№26: «Учебная дискуссия: свободные экономические зоны Дальнего Востока - проблемы и перспективы развития».
1
Справочники, энциклопедии
№ п/п
Название
Автор
Издательство
Год издания
Кол-во экземпляров
1
«Живой мир» энциклопедия.
Лесли Колвин,
Эмма Спиэр
М.: «Росмен»
2001
1
2
«Тайны моря»
Энциклопедия.
М.Р. Пимон
М.: «Махаон»
2001
1
3
«Большой справочник. География для школьников и поступающих в вузы».
И.И. Баринова, В.А. Горбанёв, И.В. Душина
М.: «Дрофа»
1998
1
4
«География. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Полный курс подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.»
Н.П. Неклюкова,
И.В. Душина,
Э.М. Раковская и.т.
М.: «Аст- Пресс Школа
2002
1
5
«Краткий определить растений для любителей природы»
О.В. Штырслина, Ю.А. Румянцев
Н.Новгород
2001
1
Методические пособия
№ п/п
Название
Автор
Издательство
Год издания
Кол-во экземпляров
1
География. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс.
А.Э. Франберг
М.: «Экзамен» 2010
2010
1
2
«География в таблицах» 6-10 классы
В.В. Климанов,
О.А. Климанова
М.: «Дрофа»
2003
1
3
«Экономическая и социальная география мира» 10 класс
О. И. Ануфриева
М.: «Учитель»
2000
1
4
«Готовые экзаменационные ответы по географии»
М.: «Тригон»
2003
1
5
«Экологические олимпиады для школьников»
Н.Ф. Винокурова,
Г.С. Камерилова,
В.в. Николина
Н.Новгород
1993
1
6
«Аттестация учителей географии»
О.Е. Бауринов,
Б.С. Доброжицкий
Москва
2005
1
7
«Практические работы по физической географии в средней школе»
Б.А. Кондратьев
М.: «Просвещение»
1980
1
8
«Готовимся к экзамену по географии»
И. Баринова,
В. Дров
Москва
2001
1
9
«Географический атлас. Нижегородская область»
Т.И. Шкидина
Департамент образования и науки
1998
1
10
«Атлас и контурные карты»
Н.Н. Полункина
М.: «Картография»
2003
На каждого из учащихся
11
«Занимательная картография»
А.М. Куприн
М.: «Просвещение»
1989
1
12
«Изучаем экологию»
Г.С. Камерилова
Н.Новгород
1996
1
13
«Экологические тропы»
Ф.М. Баканина, О.Н. Воронина,
Н.И. Носова
Н.новгород
1991
1
Газеты
№ п/п
Название
№ газеты
Год издания
Кол-во экземпляров
1
«Берегиня»
172
2007
1
2
«Берегиня»
185
2008
1
3
«Берегиня»
186
2008
1
4
«Берегиня»
187
2008
1
5
«Берегиня»
189
2009
1
6
«Берегиня»
193
2009
1
7
«Берегиня»
194
2009
1
8
«Берегиня»
195
2009
1
9
«Берегиня»
196
2009
1
10
«Берегиня»
197
2009
1
11
«Берегиня»
198
2009
1
12
«Берегиня»
200
2009
1
13
«Берегиня»
204
2010
1
Таблицы
№ п/п
Класс
Раздел, тема
Название таблицы
Кол-во экземпляров
1
6
Тема 4. «Человек на Земле».
«Геохронологическая таблица».
1
2
6
Тема 8. «Биосфера - живая оболочка Земли».
«Круговорот воды в природе»
1
3
6
Тема6,7,8,9. «Гидросфера», «Атмосфера», «Литосфера», «Биосфера»
«Оболочки земли».
1
4
6
Тема 6.
«Гидросфера»
«Гидротехнический комплекс».
1
6
Тема 7. «Атмосфера»
«Зависимость климата от географической широты».
1
5
6
Тема 3 «План и карта»
1. «Изображение местности на карте»;
2. «Глазомерная съёмка, прямые засечки»;
3. «Понятие о картографической проекции»;
4. «Схема международной разграфки»;
5. «Искажение изображений земной поверхности»;
1
6
7
Раздел 2. «Главные особенности природы Земли»
«Круговорот воды в природе»
1
7
7
Раздел 2. «Главные особенности природы Земли»
«Оболочки земли».
1
8
7
Раздел 3. «Материки и океаны»».
1. «Лиственничный лес»;
2. «Лес из сосны сибирской»;
3. «Культурные растения Африки, Южной Америки»;
4. «Культурные растения Северной Америки. Широколиственный лес Аппалачей»;
5. Растительный мир Африки: «Влажный экваториальный лес»;
6. Растительный мир Австралии: «Экваториальный лес с южным буком и древовидным папоротником».
1
9
8
Раздел 2. Природа. Тема 2. геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».
«Геохронологическая таблица».
1
10
8
Раздел 3. «Человек и природа».
1. «Сообщество степи»;
2. «Сообщество смешанного леса»;
3. «Сообщество тундры»;
4. «Город как среда обитания»;
5. «Влияние ядохимикатов на общество поля пшеницы»;
6. «Влияние человека на обитателей почвы»;
7. «Влияние загрязнений на водное сообщество»;
8. «Охраняемые территории»;
9. «Красная книга России»;
10. «Охрана насекомых»;
11. «Использование кедровых лесов»;
12. «Охрана и привлечение птиц»;
13. «Охрана почв от эрозии»;
14. Охрана природы в зонах отдыха»;
15. «Охрана рыбных запасов».
1
11
8
Раздел 2. тема 5 «Растительный и животный мир».
1. «Зональный географический комплекс типчаково-ковыльных степей».
1
12
8
Раздел 3. «Человек и природа».
1. «Преобразование природы»;
2. «Охрана и преобразование природы по экономическим районам России»
1
13
8
«Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы России»
1. «Закономерности распределения тепла и влаги на территории России;
2. «Климатические пояса и типы климатов России».
1
14
8
Раздел 1. «Моря России»
1. «Моря Северного Ледовитого океана и Аралокаспийского бессточного бассейна»;
2. Моря Тихого и Атлантического океана».
1
15
9
Раздел 1. «Население».
«Половозрастная пирамида».
1
16
9
Раздел 1. «Население».
«План характеристики населения страны».
1
17
9
Раздел 2. «Хозяйство»
1. «Преобразование природы»;
2. «Охрана и преобразование природы по экономическим районам России»;
3. «Организация рыбного хозяйства»;
4. «Охрана вод от загрязнений»;
5. «Типы и виды природных ресурсов»;
6. «Водные мелиорации земель»;
7. «Утилизация отходов в энерго- производственном цикле чёрных металлов»;
8. «Охрана атмосферы»;
9. «Рациональное использование водных ресурсов»;
10. «Использование лесных ресурсов»;
11. «Роль леса в природе»;
12. «Заповедники России»;
13. «Преобразование речного стока на территории России»;
14. «Борьба с эрозией почв»;
15. «Охрана и преобразование природы (природопользование).
16. «Преобладающие виды мелиорации земель в России».
1
18
9
Раздел 2.
Тема 2«География отраслей и межотраслевых комплексов»
1. «Отраслевой состав и структура народного хозяйства России»;
2. «Типы экономических районов»;
3. «Территориально-производственные комплексы (ТПК) Восточной Сибири»;
4. «Территориальная структура народного хозяйства Центрального экономического района»;
5. «Использование транспорта в отраслях тяжёлой промышленности».
1
Технические средства обучения (компакт-диски)
Диск №
Название
Класс
1
«Государственный природный биосферный заповедник «Керженский»
6-9
2
«Начальный курс географии»
6
3
«Времена года по Керженски» часть 1
6-9
4
«Времена года по Керженски» часть 2 «От лета к зиме»
6-9
5
Города мира. Япония.
7
6
Города мира. Франция.
7
Карты - главные источники географической информации.
№ п/п
Класс
Раздел, тема
Название карты
Кол-во экземпляров
1
6
Тема 8. «Биосфера - живая оболочка Земли».
«Почвенная карта России».
1
2
6
Тема 9. «Географическая оболочка»
«Зоогеографическая карта России».
1
3
6
Тема 1. «На какой земле мы живём»
«Физическая карта мира».
1
4
6
Тема 1. «На какой земле мы живём»
«Географические и этнографические открытия, исследования в новое время».
1
5
6
Тема 3. «План и карта»
«Топографическая карта»
2
6
6
Тема 3. «План и карта»
«План местности»
1
7
6
Тема 9. «Географическая оболочка»
«Природные зоны мира».
1
8
6
Тема 8. «Биосфера оболочка Земли».
«Карта растительного и животного мира».
1
9
6
Темы 1-9.
«Карта полушарий».
2
10
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Политическая карта мира».
1
11
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта мира»
1
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Географические и этнографические открытия, исследования в новое время».
1
12
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Почвенная карта мира».
1
13
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Природные зоны мира».
1
14
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Карта растительного и животного мира».
1
15
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Тектоническая карта».
1
16
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Политическая карта Южной Америки».
1
17
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Южной Америки».
1
18
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Климатическая карта Южной Америки».
1
19
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Африки».
1
20
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Климатическая карта Африки».
1
21
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Австралии».
1
22
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Природные зоны Северной Америки».
1
23
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта США».
1
24
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Евразии».
1
25
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Юго-Западной Азии».
1
26
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта КНДР».
1
27
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Политическая карта Европы».
1
28
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Венгрии, Румынии».
1
29
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Румынии и Болгарии».
1
30
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Арктики».
1
31
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Антарктиды».
1
32
7
Раздел 3. «Материки и океаны».
«Физическая карта Белоруссии».
1
33
8
Разделы1-3.
«Физическая карта России».
1
34
8
Раздел 2. Природы. Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».
«Почвенная карта России».
1
35
8
Раздел 2. Природы. Тема 5. «Растительный и животный мир».
«Зоогеографическая карта России».
1
36
8
Раздел 3. «Человек и природа».
«Карта народов России».
1
37
8
Раздел 3. «Человек и природа».
«Охрана природы России».
1
38
9
Раздел 1. «Население»
«Российская Федерация. Федеративное устройство».
1
39
9
Раздел 1. «Население»
«Россия и сопределённые государства».
1
40
9
Раздел 1. «Население»
«Политическая карта мира».
1
41
9
Раздел 1. «Население»
«Физическая карта мира».
1
42
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта Центральных регионов России».
1
43
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Пути сообщений России».
1
44
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта агропромышленного комплекса России»
1
45
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта чёрной и цветной металлургии».
1
46
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта машиностроительного комплекса России».
1
47
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта топливной промышленности России».
1
48
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта химической промышленности России».
1
49
9
Раздел 2. «Хозяйство»
«Экономическая карта лесной и целлюлозно-бумажной промышленности России».
1
Учебные коллекции, муляжи
№ п/п
Класс
Раздел, тема
Название наборов
Кол-во экземпляров
1
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли»
«Коллекция полезных ископаемых»
6
2
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли»
«Гранит и его составные части»
1
3
6
Тема 8,9 «Биосфера и географическая оболочка»
«Почва и её состав».
1
4
6
Тема 8,9 «Биосфера и географическая оболочка»
Муляжи (овощи, грибы)
2
5
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«Коллекция полезных ископаемых»
6
6
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«Коллекция образцов коры и древесины»
2
7
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«Гербарий» ( учебный)
4
8
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
Муляжи (овощи, грибы)
2
9
8
Раздел 2. Природа. «Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».
«Формы сохранности ископаемых растений и животных».
2
10
8
Раздел 2. Природа.
Тема 2.«Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».
«Коллекция полезных ископаемых»
6
11
8
Раздел 2. Природа.
Тема 5. «Растительный и животный мир».
«Коллекция образцов коры и древесины»
2
12
8
Раздел 2. Природа.
Тема 5. «Растительный и животный мир».
«Гербарий» ( учебный)
4
13
8
Раздел 2. Природа.
Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».
«Почва и её состав».
1
14
8
Раздел 2. Природа.
Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».
«Набор удобрений»
1
15
8
Раздел 2. Природа.
Тема 5. «Растительный и животный мир».
Муляжи (овощи, грибы)
2
16
9
Раздел 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов».
«Коллекция образцов коры и древесины»
2
Типовые планы географических объектов
№ п/п
Класс
Раздел, тема
Название
Кол-во экземпляров
1
6
Тема 5. «Литосфера - твёрдая оболочка Земли».
«План описания рельефа территории».
1
2
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«План описания климата».
1
3
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Строение атмосферы»
1
4
6
Тема 6. Гидросфера - водная оболочка Земли».
«Крупнейшие реки мира».
1
5
6
Тема 7. «Атмосфера - воздушная оболочка Земли».
«Характеристика климатической диаграммы».
1
6
6
Тема 9. «Географическая оболочка»
«План описания природной зоны».
1
7
6
Тема 9. «Географическая оболочка»
«План описания географических объектов».
1
8
6
Тема 6. Гидросфера - водная оболочка Земли».
«План описания реки».
1
9
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«План описания рельефа территории».
1
10
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«План описания климата».
1
11
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«Крупнейшие реки мира».
1
12
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«Характеристика климатической диаграммы».
1
13
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«План описания природной зоны».
1
14
7
Раздел 2. «Главные особенности природы земли»
«План описания географических объектов».
1
15
8
Раздел 2. Природа. Тема 2. «Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».
«План описания рельефа территории».
1
16
8
Раздел 2. Природа. Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы».
«План описания климата».
1
17
8
Раздел 2. Природа. Тема 3. «Внутренние воды и водные ресурсы».
«Крупнейшие реки мира».
1
18
8
Раздел 2. Природа. Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы».
«Характеристика климатической диаграммы».
1
19
8
Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».
«План описания природной зоны».
1
20
8
Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».
«План описания географических объектов».
1
21
8
Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».
«План характеристики страны (района)».
1
22
9
Раздел 2. Тема 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов».
«План характеристики отрасли промышленности страны».
1
23
9
Раздел 3. «Регионы России»
«План характеристики ЭГП страны (района)».
1
24
9
Раздел 3. «Регионы России»
«План характеристики сельского хозяйства страны».
1
Портреты
№ п/п
Класс
№ Набора
Автор
Кол-во экземпляров
1
6-9
№1
«Путешественники»
С.И. Кравцов
Ю.Ф. Николаев
1
2
6-9
№2 «Учёные-географы»
-
1
Репродукции
№ п/п
Класс
Название
Тема
Кол-во экземпляров
1
7
«Разнообразие животных».
«Материки и океаны»
1
2
7
«Животные материков»
«Материки и океаны»
1
3
7
1. «Водопад Виктория»;
2. «Горная страна».
«Объекты природы Африки»
1
Литература
№ п/п
Название
Автор
Издательство
Год издания
Кол-во экземпляров
1
«Хрестоматия по физической географии».
Н.А. Максимов
М.: «Просвещение»
1980
1
2
«Экология и мир»
В.М. Сенкевич, И.Т. Суравегина
М.: «Новая школа»
1994
1
3
«Лекарственные растения».
Юсуф Нурамов
Н.Новгород.:
СП «ЦКПА»
1991
1
4
«Лекарственные травы»
М.Д. Кульмина,
Г.И. Михайлушкина
Н.Новгород
1992
1
5
«Учителю о педагогическом общении»
В.А. Кан-Калик
М.: «Просвещение»
1987
1
6
«Экологическое образование школьников во внеклассной работе»
А.Н. Захлебный, ИТ. Суравегина
М.: «Просвещение»
1984
1
7
«Нет России без леса»
В.И. Самаркина
Н.Новгород: «Штрих»
2000
1
8
«Родной край»
Т.И. Пелевина
1983
2
9
«Краткий педагогический словарь»
Н.Новгород
1998
1
10
«Природа Горьковской области»
Г.: «Волго-Вятское»
1974
1
11
«Великая Волга на рубеже тысячелетий»
В.В. Найдёнко
«Промграфика»
2003
1
12
«Охраняемые растения Горьковской области»
А.Д. Смирнова
Горький
1982
1
13
«Путешествие капли воды»
В. Архангельский
М.: «Ленинград»
1954
3
14
«Город Бор»
А.В. Закусов
Г.: «Волго-Вятское»
1988
1
15
«Линда»
В. Рыбаков
г. Бор
2002
1
16
«Памятники природы города Нижнего Новгорода»
Ф.М. Баканина
Н.Новгород «Чувашия»
1997
1
17
«Школа зимних экспедиций»
А.О. Пониматко,
О.Н. Маскинская
«Чебоксары - Н.Новгород»
2003
1
18
«Кроншнеп - птица 2003 года»
С.В. Бакка,
Н.Ю. Киселёва,
Л.М. Новикова
Н.Новгород
2003
1
ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА_______________за_______/___________уч.год
1.Самоанализ работы зав.кабинетом, самооценка:________________________________
2.Оценка учащихся_____________________________________________________________
3.Оценка методического совета__________________________________________________
4.Выводы и предложения по работе_______________________________________________