География Халықтың ұлттық және діни құрамы (9-сынып)

Сабақты құру және жоспарлау үшін мұғалімдерге арналған жоспарлау бойынша кесте

Апта

Күні

Сабақ география

Сабақтың тақырыбы

Халықтың ұлттық және діни құрамы

Жалпы мақсаты

Этнография, диаспора, этнос ұғымдарына түсінік беру, Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы көзқарастарын қалыптастырға сипаттама беруді үйрену.

Күтілетін нәтижелер

Оқушылар Қазақстанның халықтың ұлттық және діни құрамын карта бойынша сипаттау арқылы білімдерін тереңдетдуі картадан көрсете алада.

Тапсырмалар

Картамен жұмыс, тақырыпты оқу,топтық жұмыс, мағынаны ажырату, қорытынды, жоба қорғау

Керекті жабдықтар

Диалог әдісі, топтық жұмыс, , өзіндік жұмыс, картамен жұмыс, тесті.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

1. Ынтымақтастық атмосферасы. (тыныштық сәтін орнаттым)

2. Топқа бөлу. (үш түстер бойынша бөлінді). Топтың көшбасшыны тағайындау және бағалау парағын тарату.

3.Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша үй тапсырмасын «Ыстық орындық» ойыны арқылы тексердім.

4. Қызығушылығын ояту. (сөз жұмбақ «Халықтың ұлттық және діни құрамы»)

5. Мағынаны тану. Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндірдім.

6. Ой толғаныс. Бөлінген түстер бойынша тапсырмалар дайындалды.

Сұрақтар:

1-топқа Этнография ғылымы нені зерттейді?

2-топқа Қазақстан халқының ұлттық құрамын қанша ұлт құрайды және оның негізгі құрамы?

3-топқа Діни құрамын құрайтын негізгі діндер?

1. Оқушылар көздерін жұмып, қиялға беріледі.

2. Оқушылар түстерді таңдап, сол таңдаған түстерінің артында суреттер болатын, сол суреттерді құрастырды. Әр топ өзінің көшбасшыларын тағайындады, бағалау парағын алды.

3. «Ыстық орындық» ойыны арқылы үй тапсырмасын айтты.

4. Оқушылар ребусті шешіп жаңа тақырыпты анықтады.

5. Оқушылар жаңа тақырыпты тыңдап отырды.

6. Топтың көшбасшылары ортаға шығып, түстерге бөлінген тапсырмаларды алып, топпен жоба жасады.

Сабақты бекіту

Параграф ішіндегі суреттер мен кестелерді талдау. Кескін картаға Қазақстан халқының ұлттық құрамын түсіру.

Кескін картасымен жұмыс.

суреттер мен кестелерді талдау арқылы сұрақтарға жауап берді.

Кескін картасын толықтырды.

Сабақты қорытынды

Сабақты бағалау

Жаңа тақырып бойынша 14 сұрақтан құрылған тест жұмысы

Жұптық, топтық, жиынтық баға

Оқушылар тест жұмысын орындады.

Үй тапсырмасы

Тақырыпты мазмұндау, жұмыс дәптерін толтыру.