Внеклассное мероприятие: Последний герой (7 класс)

Внеклассное мероприятие

«Последний герой»

Цель:- расширить кругозор учащихся по курсу «Физическая география материков и океанов»;

-познакомить с многообразием природы и тем, что создано людьми разных стран мира, научить бережному отношению к природе;

-показать связь физической силы и силы знаний.

Оформление: плакат со словами:

Всё видеть, всё понять, всё знать, всё пережить,

Все формы, все цветы вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земле горящими ступнями,

Всё воспринять - и снова воплотить.

(М.Волошин)

Ход игры:

Под музыкальное сопровождение в спортивный зал входят «племена»: «Ящерицы» и «Черепахи».

Затем начинаются показательные выступления - представление команд (домашняя заготовка)

Учитель:

Человека всегда манили дальние страны: так случалось среди людей, что какая - то беспокойная душа не выдерживала однообразного пребывания на месте и устремлялась на поиски неведомого. А чтобы совершить путешествие, человеку необходимы были не только знания, но и физические силы

Сегодня мы совершим путешествие на один из островов вблизи материка, который называется Америка. Нашим девизом будут слова поэта Максимилиана Волошина. Путешествуя, мы будем выполнять игровые задания. А чтобы состязания проходили справедливо, следить за нами будет совет старейшин: Большой Змей, Быстроногий Олень, Зоркий Глаз.

I конкурс

«Не заблудимся, если…»

Учитель:

Предлагаю вам отгадать загадки: назвать предметы, которые помогут вам не заблудиться на острове.

«Её с собой берёт геолог,

Турист, водитель, археолог»

(карта)

«В географии чертёж

На ковёр большой похож.

И на ней моя страна

Из конца в конец видна»

(карта)

«Карты в ней одна к одной

Сшиты в типографии.

Он теперь всегда с тобой -

Гид по географии»

(атлас)

«На ноге стоит одной,

Крутит - вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны»

(глобус)

«Под стеклом сижу,

На север и на юг гляжу.

Со мной пойдёшь -

Дорогу обратно легко ты найдёшь»

(компас)

Учитель:

Я вижу, что вы прекрасно знаете, как ориентироваться на незнакомой местности. А теперь следующее задание на быстроту и смекалку.

II конкурс

«Сбор бананов и кокосов»

Учащиеся по очереди должны бежать до отметки, где стоят кегли, кубики, теннисные шарики, собирают по одному предмету и несут в обруч. Сбор предметов в течение 1 мин. За победу присуждается 3 очка, ничья - 2 очка, поражение - 0 очков.

Учитель:

замечательно вы справились с заданием: голод вам не грозит.

Для путешествия очень важным является не только пища, но и пресная вода. Добудьте себе «пресную воду», правильно ответив на мои вопросы:

-Самый высокий водопад мира (Анхель)

-Самая многоводная река мира (Амазонка)

-Самое высокогорное озеро мира (Титикака)

-Самый широкий водопад Южной Америки (Игуасу)

-Озеро с богатейшими запасами нефти (Маракайбо)

III конкурс

«Кокосовый теннис»

Задание:

гимнастической палкой «прогнать» мяч (можно воздушный шарик) до ограниченного места, обогнуть «дерево» (стул) и вернуться к команде.

Предварительные итоги жюри.

IV конкурс

«Укротители мустангов»

Задание:

проехать на строптивом скакуне (другом учащимся из своей команды) указанную дистанцию и суметь удержаться в седле.

Учитель:

ну что ж теперь нам двигаться легче, мы можем насладиться красотами острова.

V конкурс

«Кто такой, что такое?»

-Сельва - это… (самый большой массив дождевых лесов в Южной Америке)

-Атакама - это…(одна из самых засушливых пустынь)

-Колибри - это …(самая маленькая птица)

-Анаконда - это …(самая большая, тяжёлая змея)

-Пиранья - это …(самая опасная рыба)

-Ленивец - это …(самое медленно двигающееся млекопитающее)

Предварительные итоги жюри.

VI конкурс

«Гонки по дебрям»

Задание:

ученики должны пролезть под гимнастический скамейкой и сквозь два барьера, перепрыгнуть через гимнастического коня, сделать кувырок вперёд, обежать фишку и вернуться на своё место.

VII конкурс

«По кочкам, по кочкам…»

Учитель:

перед вами последнее препятствие на пути к победе.

Задание: пробежать по «мосту через пропасть» (по гимнастической скамейке), утолить жажду из фруктово-ягодного водопада ( стаканчик с трубочкой), преодолеть болото, перепрыгивая с кочки на кочку (по листам бумаги).

Вся команда должна перебежать на другую сторону спортзала, выполняя задание, где их ждёт приз.

Жюри подводит итоги.

Награждение команд.

Учитель:

Мы закрываем праздник наш.

Приятно было потрудиться вместе

Никто не прятался в шалаш,

Награды получали все по чести.

Вот и настал момент прощанья,

Короткой будет моя речь.

Мы говорим всем: «До свиданья,

До новых и счастливых встреч!»