Аннотация к линии УМК по географии Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевского и др. для 5-9 классов. Издательство «Русское слово». ФГОС

• Линия УМК по географии Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевского и др. для 5-9 классов. Издательство «Русское слово». ФГОС

  Учебник соответствует программе, отвечает всем методическим требованиям: т.е. учителю достаточно материала для построения логики урока, ученик на уроке с удовольствием работает по сюжету урока по учебнику. И что самое важное: если ученик пропустил урок, он сможет восстановить пропущенный материал урока по учебнику достаточно просто и с удовольствием.

  Учебник очень красочный, яркий, привлекающий внимание. Содержит большое количество фотографий, схем и других иллюстраций. Материал, представленный в данном учебнике, соответствует стандартам. Учебный материал представлен доступным и понятным языком для учащихся. Все выстроено последовательно и взаимосвязано с дополнительными вопросами и заданиями, помогающими изучать материал быстро и легко. Учебник позволяет успешно работать с учащимися разного уровня подготовки. В конце параграфов имеются вопросы для закрепления разной сложности. Вопросы и задания, содержащиеся в учебнике достаточны для каждого урока, они учат самостоятельно добывать знания и побуждают к поиску дополнительной информации.
  Данный учебник помогает достигать высоких образовательных результатов. Он современен и оригинален.

  Все учебники данной линии написаны одними и теми же авторами. Достоинства единства авторского коллектива:

  1. Преемственность материала.

  2. Стилевое единство текста.

  3. Общая структура организации содержания и методического аппарата.

  4. Серийное оформление.

• Особенности учебников географии для 6-11 классов издательства «Русское слово»: соответствуют образовательному стандарту 2004 г, имеют гриф «Рекомендовано» Министерства образования и науки РФ, входят в Федеральный перечень учебников.

• Особенности учебников географии 6-11 классов издательства «Русское слово»:

  Учитывают переход от «знаниевой» парадигмы в образовании к деятельностной»:

  • краткость и достаточность учебного материала, объяснение сути процессов опирается на повседневные бытовые наблюдения учеников,

  • многочисленные межпредметные связи,

  • простота и доступность подачи материала, диалогичность текста,

  • дифференцированный методический аппарат,

  • соединение теории и практики ,наличие заданий типа ЕГЭ,

  • богатый, оригинальный и разнообразный иллюстративный материал ,

  • списки литературы и Интернет - ресурсов.

• 
  

МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ

Все задания и географическая информация направлены на развитие мышления, тренировку памяти, закрепление и углубление полученных знаний, расширение полученных знаний, расширение кругозора; на обеспечение прочности навыков работы с географическими и контурными картами, рисунками, схемами. Разноуровневые вопросы и вопросы по карте.

Иллюстрации в учебнике различны по типологическому составу, форме и содержанию. Их можно отнести к следующим группам:

• Структурно-схематические рисунки;

• Образно-иллюстрированные средства обучения;

• Образно-наглядные, дающие представления о реальных объектах и явлениях.

Учебник составлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС

Отличие учебников заключается в расширенном методическом аппарате, дополнительных элементах навигации. Тематическое содержание учебников дополнено приложениями, позволяющими реализовать на практике деятельностную подготовку учащихся к итоговой аттестации в формате ГИА и ЕГЭ.

Большое внимание в учебниках обращается на практическое значение знаний, что способствует развитию интереса к предмету, мотивирует учащихся изучать географию не только в мировом масштабе, но и в рамах своей страны, региона. Этому способствует и богатый иллюстративный ряд учебников, основанный на использовании современных, в том числе и космических, технологий.

Состав УМК:

- программа;

- рабочая программа;

- учебник;

- рабочая тетрадь;

- пособие для учителя.