Урок по тему су айналымы

Оқытудың жаңа тәсілдері

Құлбатырова Гүлфия Амантайқызы

І санатты География пәні мұғалімі

Атырау облысы

Атырау қаласы

№36 мектеп - гимназиясы

Күні : 15.10.14

Сыныбы : 10 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Гидросфера және дүниежүзілік су ресурстары. Су айналымы

Дереккөздер

География 10 сынып оқулығы

Ресурстар

Атлас ,кескін карталар, д ж жарты шарлар картасы

Бейнебаян «табиғаттағы су айналымы»

Жалпы мақсаттар

Гидросфераның құрамдас бөліктерін, су қасиеттерін, су айналымын оның маңызын меңгерту

Оқыту нәтижесі

Гидросфера және оның құрамдас бөліктерін біледі.

Тапсырмалар

1. Үй тапсырмасын тексеру.

(Көршіңе айтып бер әдісі)

2. Бейнекөрініс арқылы жаңа сабақты ашу

(ТВ шоу әдісі)

3. Топтық жұмыс (Бірге ойлаймыз әдісі)

4. Картамен жұмыс

5. Алты қалпақ

6. Сұарқты қағып ал ойыны

Сабақ барысы

Уақыты

Кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушы іс әрекеті

2 мин

ұйымдас

тыру

Амандасу , сандар арқылы топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату

Оқушылар топқа бөлінеді, бағалау парақшасымен танысады.

5 мин

Білу

І Үй тапсырмасын тексеру

«Көршіңе айтып бер » әдісі арқылы оқушылар бір-біріне үй тапсырмасын баяндайды немесе бір-біріне сұрақтар қояды.

Жұптаса отырып үй тапсырмасын қорытындылайды.

5 мин

Түсіну

ІІ. ТВ шоу әдісі

«Табиғаттағы су айналымы қалай жүзеге асады» бейнекөрініс көрсету

(мұғалім іс әрекеті бақылау)

Оқушылар табиғаттағы су айналымы оның құрамдас бөліктерін естеріне түсіріп, топта талқылайды.

7 мин

Қолдану

ІII «Бірге ойлаймыз» әдісі

Оқушыларға оқулықта берілген материалдармен танысып шығу тапсырылады. Осыдан кейін әр топ өздерінің ойларын біріктіре отырып постер дайындайды.

IV.Картамен жұмыс

Гидросфера элементтерін картадан көрсетіп бір бірімен байланыстыру

а)мұхиттар

ә)теңіздер (ішкі, сыртқы)

б)көлдер

в)өзендер

Оқушылар топта талқылайды, бір біріне түсіндіреді

Постер қорғалады.

7 мин

Талдау

V.Алты қалпақ арқылы су көздеріне сыни талдау жүргізеді

Оқушылар картамен, атласпен, кескін картамен жұмыс жасайды

Оқушылар шағын топтарда талқылайды

сыни ойланып өз идеяларын ортаға салып талдайды.

7 мин

Жинақтау

VI. «Сұрақты қағып ал» ойыны.

1 Гидросфера қандай құрамдас бөліктерден тұрады?

2 Гидросфераның көлемі мен салмағы қандай?

3 Судың басты қасиеттерін ата?

4 Табиғаттағы су айналымы қалай жүзеге асады?

5 Су айналымына адамның шаруашылық әрекетіқалай әсер етеді?

Оқушылар қағып алған сұрақтарына жауап береді.

7 мин

Рефлексия

VIІ Рефлексия

• Егер саған сабақ ұнаса, бүгінгі сабақты жақсы түсінсең және берілген тапсырмалар бойынша жақсы нәтиже көрсетсең онда желкенді қайықтың жалауын жасыл түске боя.

• Егер саған сабақта қиын болып бірақ сен сол қиындықтарды жеңіп, берілген тапсырмаларды дұрыс орындасаң, онда желкенді қайықтың жалауын сары түске боя.

• Егер сабақта саған қиындық келтірген тапсырмалар болып, сен оны орындай алмасаң мұғалімнің көмегі керек болса, онда желкенді қайықтың жалауын қызыл түске боя.

Оқушылар кері байланыс парақшасын толтырып, мұғаліммен кері байланысқа шығады.

3 мин

Бағалау

Топтың бірін-бірі бағалауы.

Бір бірін бағалайды

2 мин

Үйге тап беру

ІХ Үйге тапсырма беру

Тақырыпты оқып келу.

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады