Разработка тестовых заданий по географии для 6 класса

Автор: Адоніна Наталя Олександрівна, учитель географії школи №93 м. Донецька.

Розробка тестових завдань з географії для 6 класу.

Розділи навчальної програми: : «Географічна оболонка та її складові»,

«Географічне пізнання землі».

Нині одним із найпопулярніших методів перевірки навчальних

досягнень школярів є тестові завдання. Їх широко використовують під час

проведення поточного і тематичного оцінювань з географії у загальноосвітній школі.

Завдання перевіряє знання географічних понять та термінів складових гідросфери;

уміння визначати за описом приналежність явищ і процесів до географічної оболонки;

перевіряє знання елементів географічної карти « Кліматичні пояси Землі», закономірностей природи; уміння застосовувати набуті знання в нових умовах

1а Як називаються опади, які утворюються тоді, коли тепле повітря швидко піднімається вгору ?

А град

Б дощ

В сніг

Г роса

Відповідь:А

1б Як називається прилад, за допомогою якого вимірюють кількість опадів?

А гігрометр

Б барометр-анероїд

В опадомір

Г висотомір

Відповідь:В

1в Яка наука вивчає атмосферу Землі?

А сейсмологія

Б метеорологія

В геологія

Г гідрологія

Відповідь:Б

1г Як називається прилад, за допомогою якого визначають напрямок вітру?

А анемометр

Б барометр

В термометр

Г флюгер

Відповідь:Г

1д Якщо сила вітру становить 12 балів і швидкість понад 29м/с це:

А шторм

Б штиль

В ураган

Г сильний вітер

Відповідь:В

2а Що спричиняє утворення печер?

А підземні води

Б вітер

В льодовик

Г поверхневі води

Відповідь:А

2б Назвіть приклад творчої роботи моря

А пляжі

Б бархани

В яри

Г вимоїни

Відповідь:А

2в Назвіть приклад виду руйнівної роботи вітру

А Долина привидів на Демерджі

Б Мамонтова печера

В коса Арабатська Стрілка

Г терикони

Відповідь:А

2г Назвіть приклад виду творчої роботи вітру

А останці

Б річкові долини

В піщані брижі

Г печери

Відповідь:В

2д В результаті чого виникають дюни

А руйнівної роботи вітру

Б творчої роботи морів

В творчої роботи вітру

Г руйнівної роботи підземних вод

Відповідь:В

3а Який мандрівник виклав у книжці «Ходіння за три моря» свої спостереження про природу Індії?

А Васко да Гама

Б Бартоломеу Діаш

В Афанасій Нікітін

Г Христофор Колумб

Відповідь:В

3б Хто стверджував, що Земля - плоский чотирикутник, на якому стоїть гігантська гора, навколо якої обертається Сонце?

А Абрахам Ортелія

Б Мартін Бехайм

В Клавдій Птолемей

Г Козьма Індикоплов

Відповідь:Г

3в Хто із мореплавців вважав, що, рухаючись на захід через Атлантичний океан, можна досягти Індії зі сходу - з другого боку Землі?

А Фернан Магеллан

Б Христофор Колумб

В Френсіс Дрейк

Г Амеріго Веспуччі

Відповідь:Б

3г Хто із мореплавців, після загибелі Магеллана, завершив експедицію навколосвітнього плавання?

А Віллем Янсзон

Б Хуан Елькано

В Френсіс Дрейк

Г Джеймс Кук

Відповідь:Б

3д Хто перший із європейців почав освоювати Сибір?

А Семен Дежньов

Б Єрофей Хабаров

В Іван Москвітін

Г Єрмак Тимофієвич

Відповідь:Г

4а У яких народів в уяві про Землю, схід і захід були зображені у вигляді двох кораблів бога Сонця, які указували шлях Сонця від сходу до заходу?

А Греки Б Індійці В Єгиптяни Г Слов'яни

Відповідь:В

4б Хто першим висловив здогад, що наша планета має форму кулі?

А Арістотель Б Птолемей В Піфагор Г Геродот

Відповідь:В

4в Хто доніс до нас перші відомості про українські землі

А Геродот Б Піфагор В Ератосфен Г Арістотель

Відповідь:А

4г Хто створив глобус у 1492 році?

А Клавдій Птолемей Б Мартін Бехайм В Ортелій Абрахам Г Страбон

Відповідь:Б

4д На якому із кораблів були зроблені найдавніші географічні відкриття вдовж берегів Червоного моря на південь?

А Єгипетський корабель Б Корабель Греції

В Корабель Фінікії Г Корабель Слов'ян

Відповідь:А

5а Установіть відповідність між складниками води суходолу та їх визначеннями

1 річка А надмірно зволожена ділянка суходолу із шаром торфу не менш як

30 см

2 озеро Б природний водний потік, що тече в зниженні рельєфу,утвореному

її рухом

3 болото В штучні водойми, створені для накопичення і зберігання води

4 водосховище Г природна заглибина на суходолі,заповнена водою

Д води, що містяться в порожнинах, тріщинах, порах гірських порід

верхніх шарів земної кори

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

Відповідь:1-Б,2-Г,3-А,4-В

5б Установіть відповідність між назвами біологічних ресурсів Світового океану та

їхніми визначеннями

1 планктон А організми, які живуть на дні моря та ведуть придонний спосіб життя

2 нектон Б організми, які живуть у товщі води й активно пересуваються

3 бентос В організми поверхневого шару води, які пасивно переносяться

хвилями і течіями

4 біологічні Г усі ресурси, які людина використовує для власних потреб

ресурси Д корисні копалини, що залягають на дні і під дном Світового океану

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

Відповідь:1-В,2-Б,3-А,4-Г

5в Установіть відповідність між географічними об'єктами та їх визначеннями

1. Маріанська А море, яке омиває територію України

2. Ніл Б найглибша западина (жолоб) Світового океану

3. Амазонка В найдовша річка світу

4. Азовське Г найповноводніша річка світу

Д найбільше озеро на Землі

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

Відповідь:1-Б,2-В,3-Г,4-А

Складність: оптимальної складності

Розділ навчальної програми: Географічна оболонка та її складові.

Тема: Гідросфера.

Завдання перевіряє уміння використати вивчений матеріал

Когнітивний рівень за Блумом: Знання з елементами аналізу

5г Установіть відповідність між назвами географічних об'єктів та їх визначеннями

1. море А відносно вузька частина водного простору, що сполучає дві

сусідні водойми і роз'єднує ділянки суходолу

2 затока Б частина океану або моря, яка вдається в суходіл, але має

широкий зв'язок з океаном

3 острови В частина океану, що відрізняється від нього властивостями

води, течіями, організмами, що живуть у ньому

4 протока Г відносно невеликі ділянки суходолу, з усіх боків оточені

водою

Д періодичні підняття і спади рівня води у Світовому океані,

викликані притяганням Місяця і меншою мірою Сонця

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

Відповідь:1-В,2-Б,3-Г,4-А

5д Установіть відповідність між походженням озерних улоговин та їх визначеннями

1 вулканічні А виникли внаслідок обвалу гірських порід і перегородження

русел гірських річок

2 льодовикові Б утворились у кратерах згаслих вулканів

3 заплавні В мають улоговини, виорані давніми й сучасними льодовиками

4 лиманні Г утворюються в долинах річок і є залишками колишніх старих

русел

Д результат відокремлення від моря гирлових частин річок

піщаними косами

А

Б

В

Г

Д

1

2

3

4

Відповідь:1-Б,2-В,3-Г,4-Д

Завдання перевіряє знання географічних понять та термінів складових гідросфери;

уміння визначати за описом приналежність явищ і процесів до географічної оболонки

6а Установіть послідовність розташування кліматичних поясів від екватору до Північного полюсу

А Арктичний

А

Б

В

Г

1

2

3

4

Б Тропічний

В Екваторіальний

Г Помірний

Відповідь:В,Б,Г,А

6б Установіть послідовність розташування кліматичних поясів від екватору до Південного полюсу

А

Б

В

Г

1

2

3

4

А Екваторіальний

Б Помірний

В Антарктичний

Г Тропічний

Відповідь:А,Г,Б,В

6в Установіть послідовність панування повітряних мас від екватору до Північного полюсу

А сухі арктичні

А

Б

В

Г

1

2

3

4

Б сухі тропічні

В вологі екваторіальні

Г помірні

Відповідь:В,Б,Г,А

6г Установіть послідовність панування повітряних мас від екватору до Південного полюсу

А

Б

В

Г

1

2

3

4

А вологі екваторіальні

Б помірні

В сухі антарктичні

Г сухі тропічні

Відповідь:А,Г,Б,В

6д Установіть послідовність зміни клімату в помірному поясі з віддаленням від Атлантичного океану

А

Б

В

Г

1

2

3

4

А континентальний

Б помірно - континентальний

В мусонний

Г морський

Відповідь:Г,Б,А,В

12