ҚМЖ Қазақстанның пайдалы қазбалары 8-сынып

Сыныбы:

8 б сыныбы

Жасенова Айжан Ғалымжанқызы

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанның пайдалы қазбалары

Мақсаты :

Қазақстанның негізгі қазба байлықтарының кен орындарымен танысып,

олардың ерекшеліктерін

түсіну.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Күтілетін нәтижелер:

Қазақстанның негізгі қазба байлықтары туралы толық мағлұмат алады. Критерий бойынша бағалауды үйренеді.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

топтық жұмыс, «Күрделі сынақо», презентациялау, «Рөлге ену» «Байланысын тап»

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері:

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

5мин

1. Тұлғааралық байланысты орнату.

2. Сыныппен амандасу.

3. Сыныптқа тапсырма:

«Сәйкестендіру» таулар мен биік шыңдарын.

Тақтаға дұрыс жауабы шығып, топтардың дұрыс жауаптары тексеріледі.

-мұғаліммен сәлемдесу;

- кезекшілік қызметін атқару;

- сабаққа зер салу

Оқушылар дәптерге таулар мен биік шыңдарын сәйкестендіріп жазады.

Тұсаукесер

5мин

• Оқушыларды 4-топқа бөлу

(Бор, көмір, магнит, аллюминий арқылы)

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашуы тиіс.

Негізгі бөлім

20 мин

Бөлінген топтарға әдістер арқылы қорғап түсіндіру тапсырмасы беріледі.

Топтық жұмыстар

• І топ. Қазақстанның пайдалы қазбалары (көрсетілім)

• ІІ топ. Мұнай мен газ (картамен жұмыс)

• ІІІ топ. Көмір (картамен жұмыс)

• IV топ. Уран (тв шоу)

Әр топ бір-бірінің жұмысын формативті бағалап отырады

1. Қол белгілері

2. Смайликтер арқылы

3. Екі жұлдыз, бір ұсыныс

4. Бағдаршам

Қорытынды

15 мин

Тақырыпты қорытындылау үшін «Күрделі сынақ 5- 5-1» әдісі қолданылады.

Бағалау. Оқушыларды бағалау үшін топ басшыларына бағалау критерилері ұсынылады. Қортынды баға топ басшысы мен мұғалімнің қойған ұпай сандары есептелініп, жалпы жоғары балл 12 балдық шкаламен есептелінеді.

Кері байланыс: Кері байланыс үшін тақырыпппен байланысы бар «Байланысын тап» әдісі ұсынылады.

Үйге тапсырма:

Тақырыпты оқу, кескін картаға Қазақстанның пайдалы қазбаларын салып келу

Бұл әдісте оқушылар бүгінгі өткен тақырып бойынша 5 сөйлем, 5 сөз, бір сөз жазып қорытындылайды.

Топ басшысы өзінің тобындағы оқушыларды бақылап отырып, сабақтың әр кезеңінде критерий бойынша бағалап отырады.

Бұл әдісте оқушылар берілген суреттерді сабақпен байланыстырып, өз ойларын ортаға салады.,